《山东省东营市高三下学期第一次模拟考试语文试题含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省东营市高三下学期第一次模拟考试语文试题含答案（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 精品文档山东省东营市高三下学期第一次模拟考试语 文 试 题注意事项： 1本试题分为选择题和非选择题两部分，共8页。时间150分钟，满分150分2务必将自己的班级、姓名、座号、考号填涂在答题卡的相应位置。第I卷(共36分)一、(15分，每小题3分)山东省中学联盟 阅读下面一段文字，完成13题。 我的少年时代在闽赣交界的偏僻小镇上度过。东边，武夷山脉横亘两省之间，山重水迭；西边，_，早已失去往日的喧嚣一条简易的沙石路，由南而北穿过小镇两排(粗陋粗鄙)的泥房子，蜿蜒于崇山峻岭间。物质的一贫如洗，与精神桎梏相互纠缠。泥土房里的生活，基本是一潭凝滞的死水。大多数夜晚，万籁俱寂，偶尔传来的夜车爬坡时的低
2、吼声，仿佛从地层深处升起，(摇曳摇撼)着身下脆弱的床板，惊扰了梦枕上的酣睡、似睡未睡之际，夜行人的脚步声若远若近，似有似无微风拂过瓦楞，_；细雨滑落屋檐，像夜的呢喃，风声鹤唳的夜晚，神思飘忽的夜晚，孕育了一颗(敏锐敏感)而多情的心。1文中加点的词语，有错别字的一项是A横亘 山重水迭 B桎梏 崇山峻岭C凝滞 万籁俱寂 D酣睡 风声鹤唳2依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A粗鄙摇撼 敏锐 B粗陋 摇曳 敏锐C粗鄙 摇曳 敏感D粗陋 摇撼 敏感3在文中两处横线处依次填入词句，最恰当的一项是A废弛的驿道被乱草密林遮蔽 若号角吹响B乱草密林遮蔽了废弛的驿道若远人轻唤C废弛的驿道被乱草密林遮蔽 若远
3、人轻唤D乱草密林遮蔽了废弛的驿道若号角吹响4下列各句中，加点的成语使用正确的一项是A企业的激励机制要让人才实至名归，既重视精神激励，也承视物质激励，要体现个人与发展的利益一致性原则。B当地居民透露，去年11月底警方攻入阿莱芒贫民窟之前，这里的毒贩就闻风而动，指使建筑工人把下水道改造成了逃跑的通道。C正是在以“物欲”为核心的传统发展观的驱使下，科技迎来了前所未有的发展高峰，人对自然的破坏也发展到无处其右的地步。D绵绵青山环抱如屏，万芊翠竹，郁郁葱葱，鸟名叶间；一湾清水，碧波荡漾，鱼翔浅底绝美的景色让我如痴如醉，久久难以释怀。5下列各句没有语病、句意明确的一项是A海防纪念馆坐落在甬江北岸的招宝山南
4、麓，分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成，由中科院院士、建筑大师齐康教授负责总体设计。B当时，混血土著儿童被政府强行带走并接受白人教育，他们被称为“被偷走的一代”，身心遭受极大的摧残，生活在残酷的环境下，饱受虐待与凌辱。C本轮比赛过后，“中超”迎来了一个半个月的间歇期，国安队可以充分利用这段时间调整状态，演练战术，以期在最后几轮比赛中迎头赶上。D直到深夜，“村官”小王才回到宿舍，一开门就见屋子里灯火通明，老书记朱正孝和他的朋友任晓菲还坐在炕沿上，一边聊天一边写着什么。二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成68题山东中学联盟说“清空”吴调公 古代文艺理论家曾经给文学作品特别是诗词
5、，划分了许多风格范畴，丰富了人们 的审美感受，揭示了诗人的创作个性与作品的艺术特色。其中有许多风格，如雄浑、冲 淡、豪放、沉着、飘逸等等，在人们头脑中大抵有个共同的清晰的认识。另外也还有一些在目前应用得很少，人们不太了解，而且含义较为复杂。“清空”就是其中之一。， 清空主要是指一种经过艺术陶冶，在题材概括上淘尽渣滓从而表现为澄净精纯， 在意境铸造上突出诗人的冲淡襟怀从而表现为朴素自然的艺术特色。它说明作家立足之 高和构思之深，表现为画面有余味、脉络婉转谐和，但最主要的还是含蓄与自然的交织、峭拔与流转的交织。 清人戈载评论姜夔的几句话，可以说明“清空”特色。“白石之词，清气盘空，如野云孤飞，去留
6、无迹，其高远峭拔之致，前无古人，后无来者。”“清气”，说明作品审美情趣高雅；“盘空”，说明作品的想象、情思和韵味不仅横溢太空，而且纡回萦绕，竭尽曲折婉转之美；“野云孤飞”、“去留无迹”，说明作品意趣超逸不凡，表达空灵自然；“高远峭拔”，则说明取境之深、笔力之遒，饶有余味，富于顿挫。 怎样才算清空，怎样便是背离清空呢?首先，从审美感受说，风格应该是幽深而不烦琐。作为清空风格的幽深，就是指举重若轻地讲出“人人心中所有”但却是“笔下所无”的话。而且幽深要与自然相结合，幽深的内容，要通过自然造化的形式来表现。其次，从诗词节奏来说，清空的风格往往是以灵动取胜，而与板重相背离。所谓灵动，不外指作品节奏给人
7、们以和谐流动的美感：感情富于曲折，而以质朴明快的语言出之；结构饶有层次，但却统一在浑然一气的境界之中。流转而不失之浮滑，律动和谐中包含着凝炼的风度，甚至峭拔的格调。 再次，从语感说，清空风格的诗词，更多表现为质朴玲珑和潇洒纵横，锤炼精工、雕镂深刻、语气蟠曲的作品，往往表现为邃密、峭拔、典雅、古奥的风格，它们的境界未始不绵密奇幻，但有的却不免迷茫艰涩；语言未始不精警道炼，但有的却失之诘屈聱牙，难以上口、而清空的作品则语言质朴，摒弃雕饰之繁，“状难状之景，达难达之情，而出之以自然”。 总的来说，清空的思想基础，首先应该是具有高超、洒脱的情趣，像清风徐来，山泉汩汩。清空的作品，其境界必有高度，不是“
8、振衣千仞冈，濯足万里流”那种高旷骏迈，也不是“乘风好去，长空万里，直下看山河”那样的昂扬激荡。其特色是：秀劲中见挺拔，飘洒中寓沉着，优美中含有某些崇高因素。 (选自文史知识1984年第1期，有删改)6根据文章两段的内容，下列对“清空”的理解，不正确的一项是A清空主要是指一种经过艺术陶冶，从而在题材概括上表现为澄净精纯、意境塑造上具有朴素自然特点的艺术特色。B清空说明作家立足高、构思深，表现为画面有余味、脉络婉转谐和，但最主要的是含蓄、自然、峭拔、流转风格的相互交织。C清空具有审美情趣高雅，想象、情思和韵味横溢太空，纡回萦绕，竭尽曲折婉转之美的特点。D作品意趣超逸不凡，表达空灵自然，取境深邃，笔
9、力道劲，余味隽永，富于顿挫，都是清空的特点。7下列诗句，不符合“清空”特点的一项是A自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。(姜夔扬州慢)B松下问章子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。(贾岛寻隐者不遇)C雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。(李煜虞美人)D庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。(李商隐锦瑟) 8下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A雄浑、冲淡、豪放、飘逸、清空等都是古代文艺理论家给古代文学作品特别是诗词划分的风格范畴，但人们对它们的了解程度不完全相同。B灵动不仅指作品节奏给人以和谐流动的美感，还
10、指感情富于曲折而用质朴明快的语言表现出来、结构富有层次却统一在浑然一气的境界中。C锤炼精工、雕镂滦刻、语气蟠曲的作品，往往表现为邃密、峭拔、典雅、古奥的风格，但这样的作品有的不免境界迷茫艰涩，或语言诘屈聱牙。D本文围绕“清空”展开论述，先阐明“清空”是什么，再论述怎样才算“清空”，层次清晰；引用古人评价或诗词，增强了说服力和表现力。三、(12分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成912题。晋献骊姬刘向骊姬者，骊戎之女，晋献公之夫人也。初，献公娶于齐，生秦穆夫人及太子申生，又娶二女于戎，生公子重耳、夷吾。献公伐骊戎，克之，获骊姬以归，生奚齐、卓子。骊姬嬖于献公，齐姜先死，公乃立骊姬以为夫人。骊姬
11、欲立奚齐，乃与弟谋逐太子与二公子。于是骊姬乃说公曰：“曲沃，君之宗邑也；蒲与二屈，君之境也。不可以无主。无主，则开寇心。夫寇生其心，民慢其政，国之患也。若使太子主曲沃，二公子主蒲与二屈，则可以威民而惧寇矣：”遂使太子居曲沃，重耳居蒲，夷吾居二屈。 骊姬既远太子，乃夜泣。公问其故，对曰：“吾闻中生为人，甚好仁而强，甚宽惠而慈于民，夸谓君惑于我，必乱国，无乃以国民之故，行强于君。君未终命而殁，君其奈何?胡不杀我，无以一妾乱百姓。”公曰：“惠其民而不惠其父乎?”骊姬曰：“为民与为父异。夫杀君利民，民孰不戴。虽其爱君，欲不胜也。君不早图，祸且及矣。”公惧曰：“奈何而可?”骊姬曰：“君何不老而授之政。彼
12、得政而治之，殆将释君乎?”公曰：“不可，吾将图之。”由此疑太子。骊姬乃使人以公命告太子曰：“君梦见齐姜，亟往祀焉。”申生祭于曲沃，归福于绛，公田不在，骊姬受福，乃置鸩于酒，施毒于脯。公至，召申生将胙。骊姬曰：“食自外来，不可不试也。”覆酒于地，地坟，申生恐而出。骊姬与犬，犬死；饮小臣，小臣死之。骊姬乃仰天叩心而泣，见申生哭曰：“嗟乎!国，子之国，子何迟为?君有父恩，忍之，况国人乎?弑父以求利人，孰利之?”献公使人谓太子曰：“尔其图之。”太傅里克曰太子入自明可以生不则不可以生太子曰吾君老矣若入而自明则骊姬死吾君不安。”遂自经于新城庙。 公遂杀少傅杜原款。使阉楚刺重耳，重耳奔狄。使贾华刺夷吾，夷吾
13、奔梁。尽逐群公子，乃立奚齐。献公卒，奚齐立，里克杀之。卓子立，又杀之。乃戮骊姬，鞭而杀之。 (选自刘向列女传卷七，有删节)注归福，奉献祭肉。昨：祭祀时用的肉。9对下列句子中加点词的解释，不正确的是A骊姬既远太子 远：使远离B吾将图之 图：谋划C公田不在 田：通“畋”，打猎D遂自经于新城庙 经：经过10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A则可以威民而惧寇矣 有如此之势，而为秦人积威之所劫B今谓君惑于我 此非曹孟德之困于周郎者乎C祸且及矣 且以一璧之故，逆强秦之欢D骊姬乃使人以公命告太子曰 斧斤以时入山林11下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A太傅里克曰太子入自明可以生不则不可
14、以生太子曰吾君老矣若人而自明 则骊姬死吾君不安B太傅里克曰太子入自明可以生不则不可以生太子曰吾君老矣若入而自明则 骊姬死吾君不安C太傅里克曰太子入自明可以生不则不可以生太子曰吾君老矣若入而自明 则骊姬死吾君不安D太傅里克曰太子入自明可以生不则不可以生太子曰吾君老矣若人而自明 则骊姬死吾君不安12下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是A骊姬劝说献公让申生镇守曲沃，让重耳镇守蒲城，让夷吾镇守二屈，其真实目的并非加强宗邑和边境的防守，而是为立奚齐为太子创造条件。B骊姬是一个性格复杂的女人。对太子申生为人评价的言辞，显示了她的险恶用心；劝献公为防止国家混乱而杀死她，又表明她能为国家大局着想
15、。C在献公对太子起疑心之后，骊姬欺骗太子祭祀母亲齐姜，并借机下毒陷害太子。由于太子忠厚，没有亲自前去辩白，她的诡计终于得逞。D骊姬工于心计，她的阴谋在精心没计下一步一步得到了实现，但这不仅让晋国付出了极其沉重的代价，也给自己与儿子招来了杀身之祸。第卷(共114分)四、(24分)13把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)无主，则开寇心?夫寇生其心，民慢其政，国之患也。(5分)(2)无乃以国民之故，行强于君，君未终命而殁，君其奈何?(5分)14阅读下面的唐诗，回答问题。(8分)游栖霞寺李建勋养花天气近平分，瘦马来敲白下门。晓色未开山意远，春容犹淡月华昏。琅琊冷落存遗迹，篱舍稀疏带旧村。此地几
