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1、必备个人自我鉴定模板合集十篇 个人自我鉴定 篇1 为期两天的中小学(园）管理干部能力提升培训忙碌而紧张，但却使人受益匪浅,触动心弦。作为教育战线上的一名工作者,有幸与区域本土的名校长,名师们一起思考教育问题，探讨办学理念,真的是难得的一次机会。校长们睿智的思想，干练的作风,持之以恒的干劲,对教育求真的追求，使我们这些整天埋头教学,忙于应付事物性工作的基层战士佩服得五体投地。回顾自己几年来的工作，结合培训专家们的阐释，引起我许多的感悟与思考，现总结如下： 一、对教育问题的迷茫。 当今社会,是一个后工业化、国际化、城镇化、信息化、学习化、本土化的社会。随着经济飞速发展，人民生活水平提高,人民群众对
2、教育的要求也越来越高,伴随而来的是一系列的教育问题,弄得校长老师们焦头烂额，不知道怎样搞教育了。比如教育中的“三抢”现象：抢优秀生源;抢优秀师资；抢时间训练。如果这样持续发展下去，你让薄弱地区的教育,薄弱地区的薄弱学校怎样办?到哪里去寻找教育公平？再比如现如今学校教师每天晨午检，要做好疾控中心的工作，放学要护送学生出校门几百米,要做好交通警察的工作，廉洁教育要开展，要做好监察局的工作，消费者权益法要宣传，要做好工商局的工作,还要利用时间去做防溺水巡查工作,有关联的，关联不大的，无关联的,都会来学校里要求你做这做那，弄得校长一天疲于应付,纵有三头六臂，也难于理出头绪,最后心力憔悴,几头受气。沉思
3、叩问:我们的教育校长到底应该抓些什么工作?还有一些现象更是让人啼笑皆非,孩子玩水淹死了，是学校老师没有教育好；孩子跳楼了,自杀了，是受了学校老师的气;孩子调皮被拍了两巴掌,家长马上要去做体检，吓得教师赶紧赔礼道歉，还赔了几万；不管吧，家长又嫌教师不负责任，现在的教育真是难搞呀！二、对教育理想的追求。 做教育有两种境界，一种是把教育当做职业，是养家糊口的一份工作，不干不行;另外一种是把教育当做一份事业，是人生的价值追求，兢兢业业,无私奉献也要把工作干出色。对于教育来说,希望教育工作者都是后一种人,然而，一些人却出现了职业倦怠,迷失在了路途中。怎样带领教师找到教育理想，是摆在校长们面前的问题。这个
4、问题，我想可能与我们工作的庞杂有关系,可能与教师年龄层次有关系,可能与我们目前的管理机制有关系。为此我想我们应该加大改革的力度，为教育工作正本清源，有敢为人先的精神，建立竞争机制，淘汰机制,使更多有教育理想的热血青年能充实到教育系统中。 三、对学校校园文化建设的思考。对于校园文化建设，它展现了一所学校的育人氛围,形象风采，同时也渗透出学校管理者的内涵与思想，它是一所学校必不可少的精神财富。然而，一些学校在做校园文化建设这件事时,东墙贴一片喷绘，西墙订一块牌匾,花花绿绿，这就叫校园文化。如果是这样的话, 我觉得校园文化太浅薄了。我认为做好校园文化建设,作为校长，要有一个总体思想规划,设计出来的各
5、板块文化和谐统一,让人看起来简简单单，琢磨起来却深厚有度。校园文化建设是很费钱的,所以校长要注意文化载体材质的选择，每一块文化设计的斟酌,不能这学期换上,下学期撕掉,造成学校经费的浪费。 四、对高效课堂教学模式的思考。对于高效课堂，学习聆听了专家们介绍的几种高效课堂模式,我们学校也在实行一种高效课堂模式,但我认为这些模式中有其可取的地方，也存在过死的定式。教学是一门艺术,如果过于让一种定式所统领，那这门艺术之路会越走越窄。我常常想起我在师范上学时我的老师给我们讲教学法：教学有法，教无定法! 五、对教师专业化发展的思考。校长，作为学校发展的领头人,是学校发展的规划者。在助推学校教师专业化发展工作
6、中，校长功不可没,但也责无旁贷。我认为校长要从以下几方面去努力助推教师专业化发展工作: .校长要当好教师专业化发展的“规划者”,围绕“发展什么”和“怎样发展”两个方面做好学校几年的规划和短期的计划。简单来说,就是校长在学校工作中要形成一个教师专业化发展的工作实施方案。这个方案必须是从学校的实际出发，符合教育发展的趋势,适应教师需求,经过全体教职工大会讨论，变成经过全体教师努力后能实现的方案。我们坚决反对有些校长想起来就把教师抓住培训一下,忘记了则抛之脑后，这样，怎能把工作抓出成效呢? .校长要当好教师专业化发展的“组织者”、“实施者”。教师专业化发展的重要方面就是要加强教师的研训工作，研训工作
7、工作开展得效果如何,校长的重视程度很重要。校长每学期都要设计一些专题，系统地对教师开展培训，提出要求，引导教师从教学理念,教学方法或信息化水平等方面不断完善和提高自己的水平。校长每学期都要针对不同层次的教师设计不同的教学竞赛和教研活动，对于青年特岗教师,重点促进他们把握教学常规,学习课标及先进的教学理念，要求他们上汇报课；对于骨干教师,重点促进他们探索适合学生的教学模式,开展课题研究等活动，要求他们上展示课；对于中老年教师，重点促进他们学习接受先进理念,学习信息化手段,引导他们活到老，学到老，要求他们上风采课。.校长要当好教师专业化发展的“引导者”、“支持者”，要给每一位教师提供必要的学习机会
8、和资金支持，促进其专业发展。现在的学校工作，繁杂而琐碎,有关联的，没关联的，关联不大的，一股脑儿变成了教师的责任，致使一些教师职业倦怠了，不想发展了，抱着混日子的想法。校长要像教育学生一样,引导他们能重新找到职业理想，要多给他们一些期待,一些鼓励。同时,上级部门组织的一些培训机会，要尽可能多的让教师去参加,及时给他们解决住宿和交通问题,让他们幸福地去培训提高。我想，作为教师，一定会觉得自己遇到了一个好校长，以后要加倍努力工作，而学校工作也因为教师的.成长而向前发展了。“一个好校长,就是一个好学校”,这句话是很有深意的。愿我们 的校长都能做好助推教师专业化发展这件事，做到“随风潜入夜，润物细无声
9、!” 六、对学校德育缺失的思考。 受现代社会家长们“望子成龙，望女成凤”思潮的影响,人们越来越多关注的是学生的考试成绩，而忽略了孩子们成长过程中品德的修养。学校呢，干脆着重抓学生的知识与技能，唯教学成绩论老师，学校的德育成了可有可无的一项工作了,遇上上级检查，编点资料应付一下就行了。我常常思考: 1.我们把开展德育教育的时间弄到哪儿去了?学校里的教学任务一定要不折不扣的完成,而有些德育活动却只能写在计划里，是没有时间完成吗？也许吧。由于忙，许多教师的家访记录都是编的，根本没有到学生家里去,这些工作有什么意义呢? 2.德育考核的机制还不够完善。我们目前的德育考核，只停留在资料的检查上,还没有拿出
10、一个好的办法来评价一下学校德育工作，致使我们的德育不能像教学一样做得精致。在育人问题上,“学习不好是次品，身体不好是废品,思想不好是危险品！”我们如果继续忽略学校德育这一块,那么我们未来的社会不敢想象。 只言片语,琐碎看法，只是我个人的一点偏见，不对的地方希望能得到大家的批评。培训虽然已结束,但触动人的教育问题却很多,真希望下一次的培训活动中我们能找到一些解决问题的办法，哪怕一个也好。 个人自我鉴定 篇2转眼间,来幼儿园已经四个月了,这段时间对我来说是一次非常有益的磨练和尝试现在,我的实习生活即将结束,但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天!这次实习中我第一次懂得了理解、
11、喜欢孩子,要有很多很多的耐心、细心和爱心,这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验来到了幼儿园,面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心:一定要让每个孩子都喜欢我每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来,我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好每天早上亲切的问候成
12、了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会道歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵,了解他们的内心世界渐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了幼儿的心灵是纯洁无暇的,当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福,我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子，关心孩子我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子
13、还要与孩子的家长保持良好的关系家长与教师的沟通很重要，家园共育的方式能让幼儿得到更全面更好的发展在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的,但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予,提供和引导作为一个幼儿园老师。如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考,又怎么教出身心全面发展的幼儿呢我在实习中增长了见识,我才知道，做老师难，做幼儿教师更难;也知道了自己的不足我们要回到学校来充实知识,弥补缺口每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁,老师就是开启那把锁的主人真
14、正走进孩子的世界,去发现他们,改变他们,教育他们,这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们咱也当了一回张老师呢！ 经过实习，我才发现,要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就象一串串冰糖葫芦,紧紧的串在一起,甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心,换取孩子们的开心；我愿用我的实心,换取所有人的认同只有不好的老师，没有不好的孩子幼教本来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子,我们更应该用母亲般的心去呵护他们短暂的实习,我更加坚定了自己的选择。 个人自我鉴定 篇3 光阴似箭,x年过去了,回
15、首x年以来的点点滴滴，一直以严谨的态度和积极的热情投身于工作上。尽管我不是最优秀的，但我从未放弃过对更优秀的追求，无论如何,过去的是我不断奋斗、不断完善自我的x年，以下做个简短自我鉴定。在思想上，积极上进,在学习上,勤奋好学，态度端正，除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识,从而提高了自身的思想文化素质。 在工作上,认真负责，在担任xxx的年间,工作踏实，责任心强，得到领导和同事的一致好评。在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外,我平易近人，待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽。 x年的生活是我人生这条线上的一小段,是闪闪发光的一段
16、,它包含了汗水和收获。 个人自我鉴定篇 时光流逝，丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。 我衷心拥护中国共产党的领导,热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国,用建设有中国特色的社会主义理论武装自己,积极参加学习小组,逐步提高自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则,严于律己,在同学中树立了好榜样，并能团结好班委,处理好班级的一切事务,是老师的得力助手。高二年我们班被评为市优秀班级,这是全班同学共同努力的结果,我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来,我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。97年被评为市优秀学生干部，高三年被评为校三好生。 学习上，我有较强的自学能力,勤于钻研,肯思考，合理安排好学习时
