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1、电路故障专题复习电路故障题是中考里常常出现，由于学生的电学知识不够扎实、全面，因此失分比较严重。此类型题在学生心目中就是一道难题，一见到就怕了，根本没法做下去。本节课通过学生动手、观察一些常见的电路故障，然后分小组讨论分析电路出故障的原因，大胆猜测电路出故障的原因可能有哪些；随后引导学生讨论总结出电路故障做题规律。一、教学目标： 1、经历思考电路出故障的各种原因的分析活动过程。 2、通过实验认识一些常见的电路故障。 3、通过实验分析总结出电路故障规律。 4、在学生经历分析电路故障原因和检测电路故障原因的过程中，培养他们注重实是，尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流的精神。 二、教学重
2、难点重点：认识常见的电路故障并总结电路故障规律难点：总结电路故障规律三、课时安排： 一课时 四、课前准备： 每组准备一个带有故障的串联电路（1个坏的小灯泡、根没有剥绝缘皮的电线，节废电池），制作电路检测器的材料（电线若干根、电池盒1个、小灯泡个、灯座1个）。教学过程：L1L2（1）按要求连接电路图并讨论分析1、 串联电路如图：若电路某处断路，L1和L2会怎样？若L1短路，L1和L2会怎样？同理，将L2短路呢？L1L2 2、并联电路如图：若干路断路，则L1和L2会怎样？若L1支路断路，则L1和L2会怎样？若L1短路，则L1和L2会怎样？同理，将L2短路呢？3、含表电路 如图1，若L1断开时，A表
3、有示数吗？ 如图2，此时A表被_，所以A表_示数L1_发光？AL1图2L1A图1室VL1cbda如图，若电路ab或cd间有断路时，V表_示数？若bc间的L1断开时，V表_示数？L1图 如图所示，此时V表被_，所以V表_示数，_发光？L1图室 如图所示，此时表与_联，灯亮吗？表有示数吗？（2）总结规律症状病因病理图串联两灯都灭一光一灭并联两灯都灭一光一灭电流表无示数电压表无示数示数为电源电压（3）例题如图所示电路中：（）若断路，则_，电流表_示数，电压表_示数。（）若断路，则_，电流表_示数，电压表_示数。（）若短路，则_，电流表_示数，电压表_示数。（）若短路，则_，电流表_示数，电压表_示数。
