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1、大班语言社会等车教案反思这是大班语言社会等车教案反思，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标1、欣赏故事，体验故事中角色的情感变化，懂得帮助别人是一件快乐的事情。2、理解故事内容，能用完整连贯的语言表达自己的理解。3、尝试复述故事，理解反问句的真正含义。4、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。5、知道故事中象声词运用的趣味性。活动准备1、小花猫、小黄狗、小熊猫、大象、小老虎、小狮子、小松鼠等故事中角色的头饰以及蒲扇等道具；教学课件2、教学CD等车活动过程1、提问导入，激发兴趣。（1）教师提问：一只大象在等车时没有排队，但后来小动物们都很感谢它，你们猜一猜这是怎么回事呢？（2）鼓
2、励幼儿自由说一说自己的想法。2、完整欣赏故事。（1）教师生动的讲述故事，幼儿欣赏。（2）提问：故事的名字叫什么？小动物们为什么感谢大象？大象是怎样帮助小动物的？3、边讲故事边演示多媒体，幼儿再次完整欣赏故事，理解内容。提问：（1）这一天天气怎么样？你们怎么知道的？（引导幼儿用故事中的语言回答，并表演小动物热得难受的样子）（2）大象没有排队上车，小动物们有什么想法？（启发幼儿从反问句可是又有什么办法呢？谁有那么大的力气，能把大象拖开呢？中找出答案）（3）后来，大象帮助了小动物们，小动物又有什么想法呢？为什么小动物要大象先上车？（启发幼儿从反问句可谁有那么大的力气，把大象推上车呢？中找出答案）小结
3、：故事中的大象是因为要帮助小动物而插到队伍中间，但平时生活中等车时要依次排队，每个人都要遵守社会规则。4、幼儿分组讨论，跟讲故事。（1）教师提问：大象没有上车，而是离开车站，慢慢向池塘走去。为什么？它接下来想干什么呢？（2）幼儿分组讨论后，请幼儿在集体面前表达自己的想法。（3）教师肯定幼儿的不同想法，并请幼儿边看多媒体课件边跟随讲述故事。附故事等车太阳像个大火球高高地挂在空中，天上没有一朵云，没有一丝风。这儿是一个没有树荫也没有凉棚的汽车站。小松树和小花猫正在等车。他们一边擦着汗水，一边用芭蕉扇啪嗒地扇着，心里想：要是能刮阵风就好了。小黄狗和小熊猫也来等车了。火辣辣的太阳烤得他俩直喘气。他俩心
4、里盼，要是能下阵雨就好了。小老虎和小狮子也来等车了。他俩吃着冰棍，抬头看看火红的太阳，心里想，要是乌云能出来遮住太阳就好了。这时，一头大象从池塘边走来。嘿，大象也来等车了。大象走到车站，看了看排队的小伙伴，就往小松鼠前面一站。大象哥，请排队乘车！大象哥，乘车要排队！大伙儿都嚷嚷着。大象好像故意没听见一样，站在最前面，还故意挺了挺高高的身子。大伙儿很不高兴，可是又有什么办法呢？谁有那么大的力气，能把大象拖开呢？静静的，大家都在等车。忽然，小老虎和小狮子觉得太阳真的被乌云挡住了，阴凉凉的。他俩抬头一看，哈，不是乌云，是大象的身体，象一座小山，把太阳遮住了。沙沙沙，沙沙沙，咦，哪来的雨啊，淋在身上真
5、舒服。小黄狗、小熊猫抬头一看，哟，原来于是从大象哥哥的鼻子里洒出来的。呼呼呼，呼呼呼。咦，哪儿来的风啊，吹到身上真凉快。小花猫，小松鼠抬头一看，原来，风是大象哥哥用大耳朵扇出来的。大伙儿看着大象，都乐了，他们觉得刚才真不该对大象哥哥嚷嚷。嘟嘟汽车来了。大家让大象先上。大象说：我没有排队。你们先上吧！大伙儿都不好意思。可谁有那么大的力气，把大象推上车呢？伙伴们一个个都上了车，大象还是没有上车。车门关了，他对车上的小伙伴们扬扬长鼻子，离开车站，慢慢向池塘走去。车上的伙伴们这才明白大象哥哥的好意。他们伸出头，挥手大喊：大象哥哥，谢谢你!活动反思：汽车产生浓厚兴趣和特殊的感情，汽车能发声，能行驶，能将
6、人或物从一个地方送到另一个地方，幼儿每天都能看见各种不同的汽车。他们爱观察车辆，特别是中班的幼儿已能辨认出一些常见的汽车，而且喜欢把各种汽车玩具拆拆再装装。于是，我就设计了这节关于特殊功能车的教学活动。 活动流程 ：通过图片，认知车的外形及名称通过谜语，了解特殊车的功能通过交流，使幼儿可以用完整简单的语言说出车的特殊功能通过观察比较感知各种车的外型不同通过互动游戏，巩固加深了幼儿对各种车特殊功能的理解。老师在黑板上出示各种场景的图片，幼儿手中哪着各种车的卡片，让幼儿想一想，(如，有人受伤了需要什么样的车，发生火 灾了，需要用到什么样的车)让幼儿到前面来自己粘贴，这样互动游戏可以提高自我参与学习
7、的乐趣，并能巩固加深幼儿对特殊功能的车理解。让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、巩固对各种车辆的了解。还让幼儿在轻松愉快的教学活动过程中认识各种汽车的名称和用途，增强了幼儿的社会性常识，揭开了幼儿的在生活对各种车的好奇与困惑!顺利完成了活动目标。活动中有三名幼儿参与不积极，主要是在日常生活中没有多观察、留意，因而在活动中感觉有些跟不上，需要在今后多加强这方面的培养。相关知识大班语言：逃家的小兔：大班语言活动逃家的小兔教案主要包含了教学目标，教学准备，教学过程等内容，理解故事内容，能体会母子间的亲情。初步理解事物的简单配对关系，发展幼儿的想象力与表现力。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言逃家的小兔教案吧。大班仿编故事：狮大王拔牙：大班语言活动狮大王拔牙教案主要包含了目标，准备，过程等内容，看图观察狮大王和动物医生，感知人物的面部表情喝神态动作。借助提问提供的讲述思路，尝试清楚地讲述狮大王拔牙的经历，并尝试续编故事。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班仿编故事狮大王拔牙教案吧。大班语言教案：绿太阳：大班语言活动绿太阳教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，理解故事内容，知道太阳对我们的重要性。辨别了解保护环境的行为，并愿意为之而努力。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言绿太阳教案吧。1
