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1、一年级体育课教案时间第周课时四课时教材（室内课）引导课 体育常识：做早操的好处目的1通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿 态。3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开 始 部 分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次 课的内容 和任务：四、点名；教室1、教师语言要 清晰。2、讲解课堂要 求任务。学生坐在教室 里按自己的座 位坐好。110小基 本 部 分一、讲解本学期 体育课的要求 和任务内容。二、讲解做早操 的好处。1能够清醒头 脑，有利于学 习。2、能够
2、呼吸新 空气，有利于健 康。3、能够全面锻 炼身体，有利于 培养良好的姿 态。4、能够养成经 常锻炼身体的教室1、教室讲解语 言要清晰。2、要求: 、学生认真遵 守纪律。 、养成良好的 坐立行的正确 姿态。 、能够自觉做 到无故旷课，迟 至9,有事要请 假。学生坐在教室 里按自己的座 位坐好。120小顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强.基 本 部 分习惯重点；了解做早 操的好处。难点；养成良好 的做早操的习 惯。一、小游戏：（抓手指） 规则：1、手放平。2、食指尖必须 顶着手掌 心。3、听到教师口 令后才能 抓手指。教室1、教师讲解游 戏的方法和 规则。2、教师做示范。3、学生练习和 游戏
3、。1、学生认真 听讲游戏 方法和规 贝U。2、学生练习。3、学生进行 游戏。3/46小结 束 部 分一、总结本次 课的情况。二、下课。教室教师总结本次可 的情况。学生按教室的 座位坐好。14小场 地 设 计教室教学反思； 一年级小孩子的好动，整个课堂就比较难以控制，所以这节课还有很多做得不够的 地方，这需要以后加强实践，譬如课堂的调控能力需要不断提高，应该不断熟悉业务，认真备课，争 取做到胸有成竹地去面对一堂课。时间第周课时四课时教材1队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合目的4、诵过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。6、培
4、养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准 备 部 分一、课堂常规： 1体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。2、宣布课的内 容和任务。二、准备活动： 1小游戏;“抓人”2、做二到二节 简单徒手 操。3、专项准备活 动。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXX XXX同上队列1、教师语言要 清晰。2、教师讲解课 堂要求和任 务。3、教师带领学 生一起做游 戏。4、教师做徒手 操的讲解和 示范。5、师生一同练 习。1学生站成 四列横队。2、学生和教 师一同做 游戏。3、学生认真 听讲看示 范。4、学生精神 饱满。基 本 部 分一、队列队形 立正、稍息、
5、集 合、解散：重点；挺胸抬 头。难点：腿要伸制 直，体要正动作 要迅速。组织：同上队列 四列横队。1、教师讲解动 作和要领。2、教师做完整 止确示范。3、教师个别指 导。1生认真听 动作方法 和要领。2、学生练 习，分组 练习。3、学生练习 时精神饱 满整齐一 致。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强.基 本 部 分二、游戏 块块集合规则：1、必须按信 号散开，集 合站队时 要迅速。2、分散和集 合队伍时 不准堆人， 拉人，冲撞 他人。组织：同上队列 四列横队。1、教师将游戏 规则。2、教师做示 范。3、学生进行游 戏活动。1、学生认真 听游戏方 法和规 贝U。2、学生练习 比赛。3、分组比
6、 赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：O1、教师总结本 次课的情 况。2、下课。1、认真听讲 情绪饱 满。2、下课。场 地 设 计教学反思:：新一轮的基础教育课程改革下的体育教学中， 必须依据学生的 年龄特征和心理特点，结合学生的生活实际，创设出有助于学生自主学习、 乐学的情境非常重要。时间第周课时四课时内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下目的肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一一、课堂常规：组织：1、体委整队
7、、1、教师语言要1、学生站四列师生问好、报告XXXXX清晰。横队。1人数、检查服XXXXX装。XXXXX2、教师讲解课2、学生认真听2、宣布课的内XXXXX堂要求和任务。讲，注意关查。准容和任务。110小备二、准备活动：3、讲解队列练3、听从指挥注部1、队列：习的要求。意力集中。分2、广播操。3、专项准备活同上队列4、师生一同练4、学生充分活动。四列横队。习。动各关节。2一、用各种止确1、教师讲解动1、学生认真姿势的走：作方法和要听讲动作领。方法和要基重点：下上肢的2、教师做分解领。本协凋，放松，自和完整动作2、学生集体315中部然。示范。练习。/分3、教师给学生3、学生分组4难点：抬头，挺
8、胸，自然大方。个别指导。练习。序 顺容 内 学 教地 场数时.强必起不 号起人才 前在后信能S后A0 担接跑站线舵出才掌M 游师上起须跑制发后跑击能 、迎则二规1么解求 习 正胜 讲要练 做定 师戏JI生W0师评 教游和学比教确九 、 、 、1 2 3真戏 习 。 认游练朋 生讲虬生somt 学听规学比分 、 、 、 1 2 32/31 2中结束部分一、放松；二、小结；三、下课-5 、丿青 1白 2讲斤：。真0 认那下 、few 、1 F 213小场地设计匕匕厶冃 是 应地 只 ,愿 生能自 学可 a,啣, 方。第 学o生 教知学 弋不了 统都侦 传生促 的学 取, 采做覗 是 么剧 课这執
9、节男羽。 本攀旳惯 力 勺 FMWB 風至现皿 教怎自养时间第周课时四课时内容1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；目的1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和 良好的精神面貌。2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下 肢和内脏器官的发展。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准 备 部 分一、课堂常规：1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。2、宣布课的内 容和任务。二、准备活动：1、队列:2、广播操。3、专项准备活 动。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX同上队
10、列四列 横队。1、教师语言要 清晰。2、教师讲解课 堂要求和任务。3、讲解队列练 习的要求。4、师生一同练 习。1、学生站四列 横队。2、学生认真听 讲，注意关查。3、听从指挥注 意力集中。4、学生充分活 动各关节。11210小基 本 部 分一、队列：（报数）重点：声音、短 处、宏亮。难点；连贯、精 神饱满。1、教师讲解动 作方法和要 领。2、教师做分解 和完整动作 示范。3、教师给学生 个别指导。1、学生认真 听讲动作 方法和要 领。2、学生集体 练习。3、学生分组 练习。3/415中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基 本 部 分一、 走：各种姿势的走；重点：下上肢的 协凋，放松，自
11、然。难点：抬头，挺 胸，自然大方。1、教师讲解动 作方法和要 领。2、教师做分解 和完整动作 示范。3、教师给学生 个别指导。1、学生认真 听讲动作 方法和要 领。2、学生集体 练习。3、学生分组 练习。3/412中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课 的情况。2、下课。1、认真听讲， 精神饱满。2、下课。13小场 地 设 计教学反思:：在报数的教学中，学生的注意力不集中是一个难题，老是报错数或者是和 前一个同学报同样的数。生集中注意力的练习多做几遍，对学生报数的练习有很大的帮 助，但是一节课的时间有限，功夫还应该放在平时时间第周课时四课时内容1、韵律活动；2、队列：报数目的1、
12、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性， 节奏感和审美能力。2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准 备 部 分一、课堂常规：1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。2、宣布课的内 容和任务。二、准备活动：1、队列:2、广播操。3、专项准备活 动。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX同上队列四列 横队。1、教师语言要 清晰。2、教师讲解课 堂要求和任务。3、讲解队列练 习的要求。4、师生一同练 习。1、学生站四列 横队。2、学生认真听 讲，注意关查。3、听从指挥注 意力集中。4、学生充分活 动各关节。11210小基 本 部 分一、韵律活动 节奏，游戏形式：
