《《老鸟,小鸟》教案03》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《老鸟,小鸟》教案03（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、老鸟，小鸟教案教学内容： 老鸟，小鸟教学目标： 1、学会饶口令二部歌曲老鸟，小鸟 。2、通过学唱歌曲，感受到奉献爱心的美好、甜蜜。3、主动积极地参与二部音乐演唱，从中享有集体合作音乐的乐趣。教学重点： 学会老鸟小鸟这首二部歌曲，并思考这首歌的寓意。教学难点： 启发学生用和谐的声音演唱好歌曲。教学用具： 录音机 磁带 乐器教学课时： 两课时教学过程：一、 创设情境 快乐导入1、师生问好2、呼口号：学音乐我快乐 学跳舞我健康 耶3、故事导入：很久很久以前，在一个森林里，居住着许多只漂亮的鸟儿，因为鸟儿的数量很多， 渐渐地这里就成为了鸟儿们的王国， 他们每天在一起快乐的舞蹈、 愉 快的歌唱。播放歌曲
2、，将学生带入情境。二、 自主探究 快乐学习1、了解作者：瞿希贤简介。2 学习旋律：老师弹琴，学生模仿小鸟叫声演唱（啾啾 啾啾 啾啾啾）。思考小鸟们的 音乐象声乐是哪种演唱形式？（合唱） 。接触学唱二部歌曲老鸟，小鸟 （可以拍 腿，也可以带舞蹈性拍手） 。3 歌词学习 ：板书歌词（老鸟喜欢小鸟，小鸟喜欢老鸟，老鸟喜欢小鸟，小鸟喜欢老 鸟，小鸟小的时候，老鸟喂小鸟， 老鸟老的时候，小鸟喂老鸟） ，以比赛说绕口令 形式让学生熟悉歌词。4 学习唱词：听老师范唱，让后带领学生学唱（ a 、分声部演唱，注意鸟叫声的处理 b 、 加入拍手跺脚律动 c 、学生可以根据对歌词的理解随意有节奏的变化律动） 。5 整体演唱，分声部演唱。和谐互动 快乐展示1 和领唱 2 、再分男1、歌曲艺术表现：请两名同学分别扮演老鸟和小鸟，也就是领唱 女声部演唱，提示学生注意声部之间男女角色的变换。 3、师演奏，生齐唱。由老鸟一日复一日，默默的哺育着小鸟，体会“爱的奉献”精神。四、 巩固提高 快乐练习1、认真思考老鸟，小鸟这首歌有什么寓意，心中有什么感受？学习后该如何和亲 人相处？2、带感情师生齐唱这首歌。3、总结这节课学了什么（我们要怀一颗感恩的心，时刻记得爸爸妈妈的养育之恩，等到我们长大了，一定要好好报答父母，像小鸟一样） 。再次唱响老鸟，小鸟的 亲情之歌。
