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1、大班组教研工作方案大班组教研工作方案。大班组教研工作方案【一】一.概况：本组共有组员5名，一人本科在读，4人大专或大专在读。其中多媒体专职教师一名，其余均为参与一线带班的教师。二.特点：优 势1.对课改新理念有了进一步的认识和理解，说课、评析才能有所进步。2.积累了“促进 幼儿社会性开展”的相关知识和开展理论活动的经历。3.从主动参与转向主动研讨，科研意识逐步增强。薄弱环节1.教育理念尚未有效地转化到实际的教育行为。2.对“社会性”概念界定、内涵有待进一步研究。3.对教师预设和幼儿生成的有效结合存有困惑。在园和中心组的指导下，继续学习、贯彻课改精神。树立“教师是活动的主人”、“以教师为主体”的
2、开展观，促使教师主动地学习、理论、考虑、研究，使教研更好地为教师和教育效劳。1.从问题入手，及时捕捉具有普遍意义和典型意义的问题。通过组员间的互动来解除困惑，更好地将理念转化为行为。2.开展对“促进幼儿社会性开展”的进一步深化研究，就主题游戏中大班幼儿的社会性开展对其探究才能力的影响进展初步研讨，完成大班幼儿任务意识及完成任务才能的调查研究。3.学习、分析p 探究型主题活动的“主题”中的案例，正确认识、理解、把握教师预设和幼儿生成之间的关系。4.开展主题型家长活动，增进家园联络，做好幼小衔接工作。大班教研组方案各月工作重点提示调整与施行2月1.学习园务方案，在此根底上结合本组实际情况确定本学期
3、教研组特色及研究重点。2.理论活动斜坡与球及评析研讨。3.进展混班主题游戏内容的商讨并做好相关的准备。3月1.筹划、组织植树节幼儿社会理论活动。2.交流各班探究型主题活动的开展情况，研讨主题的选择和确立。3.开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。4月1.理论活动主题游戏中对幼儿的社会性开展和探究行为进展观察、评析。2.搜集、交流有关幼儿社会性开展的活动或游戏内容。5月1.就主题游戏中大班幼儿的社会性开展对其探究才能的影响进展初步研讨。2.参观小学，做好幼小衔接工作。3.进展大班幼儿任务意识及完成任务才能的调查研究的结题工作。6月1.方案、组织幼儿“毕业活动月”的活动。2.邀请小学教师、一年级学生及家
4、长到园座谈。3.幼儿社会性活动或游戏案例的搜集、汇总。4.针对教研方案以及施行情况进展学期小结，对下学期的教研活动提出建议。【202_年大班教研组工作方案二】一、指导思想教研组是进步教学质量的重要阵地。本学期我们将继续以幼儿园教育指导纲要为根据，以幼儿园学期工作方案为重点，以提升教师素养、促进教师专业成长为核心，以园本研修为抓手，围绕幼教中心的工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活，营造学习和研究气氛，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长，使幼儿获得良好开展，二、现状分析p 大班教研组现有教师6名，都有十多年教龄以上，上学期我们按方案完成了各项教学任务，幼儿在各方面都得
5、到了较好的培养，教师们的教学程度也有了不同程度的进步。随着社会的开展，对幼儿教师的要求也越来越高。显然教师再固守原有知识已远远不能满足当前素质教育的要求，我们应加强学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。三、教研目的1.加强教学研究，努力寻找教材与园本课程的结合点。2.对教师进展多方位培养，加强本组教师的教育教学根本功的培训与进步，不断进步专业程度。3.围绕大班教学重点，通过各种形式和内容的活动，培养幼儿良好的学习和常规习惯，进步任务意识和责任意识，为走进小学奠定根底。四、详细措施1.充分利用网络，积极参加“感知网”继续教育的远程网
6、络学习，不断吸收新信息，与时俱进，顺应社会开展需求，培养网络新型教育人才。平时翻阅一些早期教育类杂志，充分利用网络资，不断吸收新信息，加强对园本课程的研究。2.充分发挥集体备课的作用，努力进步教师自身的素质，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探究、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好场面。3.一课三研活动。为了立足课堂教学研究，进步教学有效性，通过开展每人一次“听课日”，每组一次展示活动观摩研讨。围绕教育观念向教育行为转化诸方面，展开研课、磨课、开课的互动学习。4.适时开展各种评比活动，如心得评比、环境创设评比、区域活动评比、根本功评比等，激发教师
7、教育热情，努力营造园内良好的教育气氛。5.做好课程的前审议和后审议工作，抑制课程施行的随意性。6.为了立足课堂教学研究，进步教学有效性，积极参加园内评优课活动，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，在大家畅所欲言、共同讨论中寻求最正确的教育途径，从而使大家有一个互相学习的时机。7.把课题农村幼儿园施行多元化美术教学的研究研究与教研活动相结合，浸透到区域活动、教学活动中，使课题研究常态化、有效化，注重课题研究成果的总结提炼，引导教师进展教育写作，以随笔、论文等形式记录自己的考虑，并鼓励教师积极参加投稿。8.开展班级交流活动，要求教师认真制定好各类方案并进展交流，帮助教师开拓思路，多创新、多考
8、虑，进步教师保教工作程度。9.做好幼小衔接工作，与家长进展沟通交流，向家长宣传“幼小衔接”知识，适时适宜地为幼儿创设环境，给幼儿大胆表述自己内心的想法的时机，为他们入小学做好良好的准备。本学期，我们大班组将继续认真落实幼儿园教育指导纲要，围绕园内教育教学方案，不断提升本班组教师的教育理念及课堂驾驭才能，为开展园本教研打下深化而扎实地根底，以优质的效劳得到社会与家长的认可。五、工作安排：二月份1.制定教学方案、教研方案。2.做好课程审议工作。3.组织幼儿参观小学。4.做好环境布置。三月份1.开展“三八节”爱妈妈主题活动。2.加强常规训练，优化幼儿一日活动。3.进展环境布置评比。3.参加骨干教师教
9、学展示活动。四月份1.开展平安主题活动。2.区域活动观摩研讨。(园内)3.勤练根本功。4.组织幼儿踏青活动。五月份1.区域环境评比活动。(园内)2.班主任论坛。(园内研修研讨活动)3.家长半日开放活动。4.组织幼儿庆“六一”活动。5.参加太仓市教学研讨活动。六月份1.班主任工作交流活动。2.做好幼儿开展评估。3.做好期末总结、考核等各项完毕工作。4.参加暑假继续教育。大班组教研工作方案【三】一：指导思想：以幼儿园教育指导纲要精神为指导，立足大班儿童身心开展特点，以各种形式多样、内容丰富的活动萌发幼儿保护环境、保护环境、热爱大自然的情感，让幼儿在和谐的环境中得到安康成长，大班组环境教育教研工作方
10、案。二：详细工作和措施：情况分析p ：本学期，幼儿园大班三个平行班，名保教人员，作为大班儿童，孩子们在中班时看过哥哥姐姐植树、饲养过小白兔、蝌蚪，在保护大自然、保护环境上已有了一些比较感性的经历。1、为孩子营造一个和谐、美感、互动、会说话的环境。1本学年主要以互动式“学习墙”的创设为载体，进一步完善教室室内外各功能区域的划分、以及师幼、家园的对话功能的表达，幼儿园工作方案大班组环境教育教研工作方案。2各班图书角投放一些认识大自然、保护小动物的图书。2、开展丰富多彩的活动萌发幼儿环保意识和热爱大自然的情感。详细活动详见后2、家长工作：1亲子废旧物品手工大制作。2“美丽北碚”摄影展。三月：1、开展
11、植树节系列活动。2、各班自然角播种玉米或豌豆。四月：、参观北碚区污水处理厂。、喂养小蝌蚪。五月：、植物角创设展评。、绿色课题组活动观摩。六月：1、“爱我中华”美术作品展。2、学期工作经历交流。九月：1、总结上学期工作，讨论新学期工作方案。十月：“美丽北碚”摄影展。十一月：1、参观北碚区动物博物馆。2、绿色课题组活动观摩。十二月：、废旧物品手工展。、塑料袋时装秀。学年工作经历交流、总结。幼儿园大班组的第一学期教研工作方案指导思想以园务方案为指导，以新纲要为根据，重视教师的专业化程度，努力进步教师的教科研程度。根据本年段的实际灵敏地将全新的教育理念浸透与每个教育活动中，摆正教师与幼儿之间的关系，竭
12、力争取家长的支持与合作，使我级段组的保教工作能获得更大的打破。一、理论联络实际，进步教师程度。随着“课程改革”的迅速推进，对教师专业化程度要求越来越高，因此加大学习力度，是进步教师专业程度的关键。 进一步理解新课程的精神本质，理解本年龄段幼儿的特征及观察和指导的要点。定期组织教师学习好的教育论文，以丰富教师的理论知识，并催促教师能联络实际，把理论浸透到理论中去。二、理论结合反思，进步教研质量。1、以整合的思路施行课程内容要求教师不单纯依赖教材，应擅长从各种教材中选择适宜本班幼儿兴趣和特点的课程内容，并以年级为单位，对教材中的重点、难点进展讨论，做深化细致的分析p ，以便更好的把握教材。2、以操
13、作的形式开展游戏活动教师应更多地提供幼儿探究、操作、理论的时机，并充分利用一切条件合理安排游戏环境，保证幼儿游戏时间，促进幼儿全面的开展。三、环境表达特色，进步保教质量进一步领会课程理念，积极探究，乐于反思，擅长总结，不断进步教育教学程度，并以班级为单位，进展专题研究，解决保教工作中的问题，进步幼儿园一日活动质量。措施：1、要求教师能根据孩子的兴趣和需要，及时调整教学内容和指导方式，注重活动的效益。2、创设表达园本特色的活动环境，使环境具有以下的特点：1以尝试为主线，突出尝试精神，表达班级亮点。2以创新为主线，打破原有环境布置的形式。3以互动为主线，强调师生互动，让墙面会说话。4注重区角主题活
14、动的延伸，让幼儿有更多的自主时间进展学 习、探究。四、加强家园联络，建立幼儿成长档案。1、开展多种形式的家园活动，为家长创设多渠道的沟通时机。做好家访工作，每班根据主题活动及时更换家长园地内容，向家长宣传家教知识。2、设立幼儿成长档案记录，及时与家长沟通，共同教育孩子成长，使孩子获得和谐、全面的开展。3、加强幼儿园与家庭、社区的亲密合作。充分利用家庭、社区及周边环境的教育资，扩展幼儿生活和学习的空间。积极创设条件，让家长认同、支持、参与幼儿园课程的开发和施行。五、详细工作安排：八月份：1、做好幼儿入园前的各项准备工作。2、制定九月份教学与游戏方案。九月份：1、师幼共同进展环境创设如：大一班后主
15、题墙：多彩的秋天。2、交流、讨论本月教学方案中的重点；教学方案中的难点与困惑。3、对幼儿进展节日教育活动。4、填写幼儿成长记录，与家长联络，互相理解幼儿在家和在园的情况。5、参与教科研积分活动。6、制定十月份教学与游戏方案。十月份：1、师幼共同搜集区域活动材料并投放到各区域中。2、对全园开放区域活动大一班：程敏；大二班：张慧萍。3、交流、讨论本月教学方案中的重点；教学方案中的难点与困惑。4、参与课题研究活动。5、对全园开放教学活动大一班：谢烽；大二班：张慧萍。6、制定十一月份教学与游戏方案。7、参与教科研积分活动。8、教学案例反思王蓓。9、与家长交流幼儿成长情况十一月份：1、参与个案辨析会程敏、王蓓。2、阶段工作总结谢烽。3、参与课题研究活动。4、交流、讨论本月教学方案中的重点；教学方案中的难点与困惑。5、组织教师学习好的教育论文。6、制定十二月份教学与游戏方案。7、填写幼儿成长记录，与家长联络，互相理解幼儿在
