《正风肃纪剖析材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《正风肃纪剖析材料（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、word可编辑正风肃纪剖析材料单位上上下下都在学习正风肃纪剖析材料，今天我也整理了一份，现将正风肃纪剖析材料与大家分享。以严肃认真的态度正风肃纪、狠刹歪风。要加强自我教育,坚持开门搞活动,请群众.领导干部带头学习、带头听取意见、带头检查剖析、带头整改进步。人们评判群众道路教育理论活动，关键看什么?不看进展了多少表态、开了多少会议、撰写了多少总结，而要看活动在多大程度上解决了现实问题。正因为如此，中央强调要“以整风精神开展批评与自我批评”，“着力解决突出问题”、“解决问题才能到达目的”。当前，形式、官僚、享乐和奢靡之风问题，在一些领导机关、领导班子和一些领导干部那里不同程度地存在，这些问题违犯党
2、的性质宗旨，严重损害党群关系，不断侵蚀党的肌体，其影响和危害不容小觑。更让人忧虑的是，面对这些问题，一些地方庸俗、好人盛行，一些干部麻木不仁、听之任之，甚至刻意回避矛盾、掩盖问题。概而言之，“不敢正视问题、不会解决问题”。当年的延安整风，在党内创造了批评与自我批评等一系列好做法，至今仍然具有珍贵的现实意义。今天，对于党的各级领导干部来说，要确保群众道路教育理论活动不走过场、解决问题，必须坚持把整风精神贯穿活动始终，用好批评与自我批评这个武器，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。能不能以整风精神动真碰硬，敢不敢提出存在的问题，会不会深入剖析问题，决定着教育理论活动开展的质量。不敢坚
3、持原那么、不能直面问题，讲面子、讲关系、讲私情，“是非面前不开口，遇到矛盾绕开走”，“自我批评谈感想，互相批评提希望”，谈何求真务实?又如何发现问题、纠正错误?在这个意义上，只有开展“正确的而不是歪曲的，认真的而不是敷衍的”批评，只有找回批评的“辣味”，敢于提出有本质性意义的问题，才能真正把思想亮出来、把问题摆出来，从而到达团结批评团结的目的。发现问题是前提，直面问题是必须，解决问题才是开展教育理论活动的根本所在。“扫帚不到，灰尘不会自己跑掉。”实在解决问题，就要紧紧围绕“问题”这一核心，反对躲躲闪闪、遮遮掩掩，做到实打实，硬碰硬。只有真批评，才能冲破问题背后的人情壁垒;只有真红脸，才能面对问题不踢皮球不留尾巴;只有真出汗，才能把亟待解决的问题尽快解决。通过实实在在的批评与自我批评，分清是非、增强党性、强化落实，方能既解决思想上的问题，又革除作风上的顽疾。回溯历史，整风是我们党解决自身问题的一大创举，批评与自我批评是保持党的先进性和纯洁性的一大利器。以整风肃纪的精神开展活动，把教育理论活动做深、做细、做出成效，党的活力就会不断迸发，党的事业就能不断向前推进。以上是我真理的正风肃纪剖析材料，请大家拜读。第 页 共 页
