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1、校园霸凌调查报告导语：调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、 去伪存真、 由此及彼、 由表及里” 的分析研究， 揭示出本质， 寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来。下面 由 XX 为大家整理的校园霸凌调查报告，欢迎大家阅读与借 鉴！区教育局设计下发的 “ xx 区中小学校园欺凌情况调查 问卷”，本次考察了我校 207 名初中学生。结果表明：中学生遭遇校园暴力的比率为 %；参与校园暴力的比率 为 %；遇见校园暴力的比率为 %。中学校园暴力现象存在。中学校园暴力有着明显的性别差异，基本为男生所为。 男生遭遇和参与校园暴力的比率远远高于女生。14 至 15 岁的学生是校园暴力行为的主要
2、群体，14 岁以下以下则明显下降，这与青少年学生的身心发育特点密切相 连。中学校园暴力发生的场所主要是在校外其他地方，很少 发生在校内。而在学校内发生校园暴力的主要地点是厕所， 另外还有操场。中学校园暴力发生的时间大多数在晚上放学时间，其次是其他校外时间，在校期间很少发生 中学生对校园暴力的态度五成多是深恶痛绝。而观望 漠不关心、认为正常、还有适度参与者占四成多 , 且持这种 态度者随年级增高呈上升趋势，这对于校园暴力的干预是极 为不利的。中学校园暴力发生的主要原因是学生自己之间的争强 好胜和因早恋引起的争风吃醋，而且各个年级具有相对一致 性。大多数中学生在遭遇校园暴力后更倾向于自行解决, 其
3、次选择报告老师和告诉家长。还有少部分学生选择忍气吞声 或者找人报复，极少甚至加入暴力团伙，报警较少。杜绝校园暴力首先是加强学生的心理辅导；其次是多组 织学生的集体活动；再次是加大学生的法制教育力度和加大 学校的管理力度等。中学校园暴力主要发生在男生之间，女生之间的校园暴 力现象也占一定的比重，女生之间的校园暴力事件在高年级 有一定的呈现。 80%多的校园暴力事件，有社会闲散人员的 参与。低年级易发生校园暴力的学生群体主要为早恋的学生 和家庭情况特殊的学生；而高年级主要是在其他方面，其次 是早恋的学生，家庭情况特殊的学生发生校园暴力现象随年 级增高下降趋势。绝大部分学生对校园暴力持反对态度，对 校园暴力的总体看法是家庭的过分溺爱、学生间的争强好胜、 早恋引起的争风吃醋、青春期的逆反心理等是校园暴力产生 的主要原因。对校园暴力现象的应对措施，主要是希望学校 加大管理力度，对学生对进行思想教育、法制教育等，重点 进行心理辅导。中学校园暴力行为在不同学校有很大的差异，与校园周 边环境，学校管理等关系密切。中学生遭遇校园暴力和参与 校园暴力现象都有显著的年级差异，校园暴力现象随年级的 增高呈上升趋势。
