10《信客》讲学稿

《10《信客》讲学稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《10《信客》讲学稿（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、城关中学八年级语文（上）讲学稿 10信客主备：张晓刚 课型：自读课 审核：八年级语文组 班级： 姓名： 教学目标：1自读课文，体察像信客这样的默默奉献的一类人的精神。2小组研读，找出语言、行动、心理描写。3、培养学生洁身自好、待人宽容、任劳任怨等的品质。 相关连接什么是诚信?诚，即真诚，诚实；信，即守承诺，讲信用。诚信的基本含义是守诺，践约，无欺。通俗地说就是说老实话，办老实事，做老实人。哲人的“人而无信，不知其可也”，诗人的“三杯吐然诺，五岳倒为轻”，民间的“一言既出，驷马难追”，都极言诚信的重要。人生活在社会中，总要与他人和社会发生关系，处理这种关系必须遵从一定的规律，否则就会失去立身之本

2、，我们应当明白自己的诚信与赢得他人的诚信成正比，自己越诚信，就越赢得他人的诚信回报。同学们，从身边的小事做起，立志做一个诚信的人吧！ 余秋雨，1946年生，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家。文化史学者、散文家。主要著作有戏剧理论史稿、文化苦旅、文明的碎片、秋雨散文、山居笔记、箱冷长河、千年一叹等。教学过程：预习检测：1给下列加点字注音。潦( )倒 嫉妒（ ） 猝然( ) 昏厥( ) 文绉绉( ) 吊唁( ) 诘问( ) 唏嘘( ) 噩耗( ) 伎俩( ) 颠沛( ) 焦灼( ) 时髦（ ) 呵斥( ) 2.成语填空。长途（ ）涉 贫困（ ）倒 鸡零狗（ ）低（ ）顺（ ） 生死（ ）福 咬牙

3、（ ）齿课堂探究：3朗读课文，理清文章行文线索，把握文章结构。（给四个部分拟标题）4.作者重点写了信客什么事迹？5.想一想在写年轻信客前，为什么要写老信客？6.信客死后，为什么要和老信客葬在一起？7.本文这些反映了信客什么样的品质？8.试给信客写一则墓志铭。9阅读下列文段，完成后面的问题。 A闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了下午，他又要把死者遗物送去，直到他流了几身汗，堆在他的肩上。(1)概括这几段文字的主要内容：(2)文中描写年轻信客神态的词语有 (3)用“”将这几段文字分为两层，说说这样划分的理由(4)第三段描写人物的主要方法是： (5)从文中可以看出年轻信客是一个 的人。B两年后

4、，几家私塾合并成一所小学采用新式教材。毕业生考上城市中学的比例，也很高。(1)选文记叙的内容是：(2)选文是以什么为记叙顺序的?(3)文中高度评价年轻信客的语句是：C只要信客一回村，他家里总是人头济济。农民的眼光里有( )，有( )；比较得多了，也有( )有( )。这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。 堆在他的肩上。 (1)文中括号内应填入的词是（ ）A羡慕 嫉妒 嘲笑 轻蔑 B嫉妒 嘲笑 轻蔑 羡慕C轻蔑 羡慕 嫉妒 嘲笑 D羡慕 嫉妒 轻蔑 嘲笑（2）为什么老信客说“这乡间不能没有信客”?用原话回答课堂小结：信客写了两代信客。着重刻画一个受人尊重的信客形象，赞美他任劳任怨，诚信无私，善良宽容，说明无私奉献的人总能赢得敬重和爱戴的。当堂训练：10.分析下列句子所用的描写方法。（1）直到他流了几身汗，赔了许多罪，才满脸晦气地走出死者的家。（ ） （2）他能不干这档子事吗?不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊?( )（3）回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。 ( )（4）这一下把他惹火了,立即举信大叫:“这是你老婆的信！”（ ）11找出下列句子的修辞。（1）他能不干这档子事吗？不能。（ ）（2）说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊？（ ）（3）风过去了，只剩下直的雨道，。地上射起无数的箭头（ ）（4）海内存知己，天涯若比邻。（ ）教学后记：2