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1、中心校电化教学工作总结滔河乡小电化教学工作总结一、学校根本情况我校位于滔河街以北50米处，学校占地20亩，现有教学班六个，在校学生近260人，老师数18人，其中小学高级老师13人，大专学历18人。学校有教学楼一座，老师住宿楼一座，学校布局实现了教学区、生活区、活动区的相对独立。校园实现了绿化、美化、硬化、育人化，书香气氛特别浓。二、主要成绩、经历1、学校组织了两次电化教学使用培训，分别是四月份的校内电子白板的使用培训，六月份的全乡组织的老师电子白板使用培训，通过培训是我校老师全部会使用电子白板上课。2、我校对全体45岁以上的老师进展了电脑培训使每位老师都能操作电脑，能运用电脑打字，在中心校组织
2、的打字比赛中我校的周义秋、闫雪敏、王凤敏、金雪分别获得全乡前几名的好成绩。3、学校在每期的开学之初都要求老师上一节电教优质课，有教案，有课件，极大地促进了老师使用多媒体上课的积极性。4、学校还在每期期中组织了人人参加的电子白板使用优质课比赛，并进展量化打分，作为老师年终量化的其中一项。5、每期学校都屡次组织老师观看优质光碟课通过观看有效的进步了老师的教育教学艺术。6、学校还通过远程教育资网，屡次接收资信息，使老师的教育教学理论不断得到提升。三、方法措施1、领导重视学校为开展好电化教学这项工作成立了以周彧校长为组长的电化教学领导小组。实行一把手亲自抓。2、学校为使这项工作有序开展年初都制定了工作
3、方案，并做到了有规划有落实。3、形成制度，学校为使这项工作开展得有声有色，学校制定了电化教学奖惩制度，是这项工作走上常态化轨道。4、定期与外校交流，为了不断探究电教工作新场面，学校先后与县五小、乡中、大石桥乡小进展了屡次交流，通过交流是学校的电化教学不断进步程度。四、存在的为题和建议存在的问题1、虽然电子白板已经进展了培训但老师们运用的还不太纯熟，不能把电子白板的价值最大化的开发出来。2、光碟、远程信息资虽然使用了，但使用的还不太充分。有待进一步加强。3、对于45岁以下的老师还应继续加强培训，使他们能全面系统的理解并使用电子白板。4、由于学校面临着搬迁，学校的硬件设施一直得不到改善，严重的制约
4、了学校教育教学质量的进步，我们的建议1、希望上级部门能及时的为我们添置一些心得电教设备，学校现有的已经不能满足教育教学的需要，2、我们热切的希望上级部门能及时的组织老师的信息技术培训，使学校老师运用多媒体的程度能有大的进步。五、新一年的打算1、在新的一年中，我们将想方设法筹措资金充实我校的多媒体教室，争取在筹建一个标准化的多媒体教室。2、继续对老师进展信息技术培训，是老师的操作才能不断得到进步。3、进一步完善远程教育资的接收、观看频率，是优质资为我校教育教学质量的进步鼓劲加油。4、在新的一年中，力争使电教课真真正正的进入课堂。 总之，在新的一年中我们会扬长避短再接再厉争取更上一层楼。电化教学工
5、作总结邯 郸 县 第 十 二 中 学王文彦电化教学工作总结本学期即将完毕，先将前期工作总结如下：一、建立、健全各项管理制度为了使电教管理工作标准化、科学化，我校建立、健全了各项管理制度，如机房管理人员职责，机房平安管理公约、电子备课室管理制度，电教器材管理制度、电教教研组管理制度等。各室管理制度上墙，确保管理标准化和科学化。二、电化教育环境建立学校现有微机室1个、电教室2个，卫星接收室1个，电子备课室1个，老师使用方便，大大优化了课堂构造，进步了课堂效率。每星期下载的资可以满足老师电化教学，开展电教课；可以满足党员干部培训和农业技术培训。为教育教学和当地村民提供了方便。三、软件建立学校装备有和
6、教学配套的VCD教材，有关于“课改老师培训教材”及光碟、示范课、教研及上课配套的音像教材，还有课件制作、空白光盘、操作等方面的软件。四、电教活动开展情况1、对老师坚持信息技术培训我们利用每周四下午第三节课，组织对老师如何在课堂上应用现代教育技术，及制作多媒体课件，如何使用网络资素材进展培训，还鼓励老师在空余时间自学理论和上级操作。2、电子备课室天天对老师开放，保证了老师教案下载，课件制作及老师学习使用。3、适时开展电教周或月活动，促进老师现代化教育媒体的运用，鼓励老师平时总结经历，撰写心得体会和电教论文，促进学校电教科研的开展。4、开展听课、评课活动，做好集体电子备课工作、实在进步信息技术教学
7、质量。鼓励老师坚持上电教课，自制幻灯片或电子课件，要求科任老师每期每人设计制作一个课件并刻录存档。5、落实党员干部培训工作。6、做好为农效劳工作。五、努力方向。由于自己的技术并不过硬，所以在操作中有些问题自己无法解决；还由于时间关系，工作做的不够细。在今后的工作中要努力学习专业知识，丰富自己的资库，并寻找时间把工作做细、做好。电化教学工作总结清徐县实验小学 刘雪涛2022.7 21世纪的曙光，进入数字化信息时代，多媒体教学已由开场的优质课、示范课上的表演，正式向施行素质教育的主阵地-课堂教学迈进，注入了新的血液。在本学期的数学教学工作中，我充分将电教媒体启用于教育教学中，发挥了电化教学的优越性
8、，详细总结如下：一、充分利用电教手段，激发学生的学习兴趣和欲望。 心理学告诉我们，“兴趣是人们对事物的选择性态度，是积极认识某种事物或参加某种活动的心理倾向。它是学生积极获取知识形成技能和重要动力。”小学生好奇心强，尤其是一年级的小孩子，好动，集中注意的时间短，为了激发他们 的学习兴趣，教学中，我充分利用电教手段，把教材抽象的内容变得详细、形象，利用图片和文字，图文并茂，吸引学生的注意力，唤起了学生的学习兴趣，使学消费生了学习的心理需求，进而主动参与活动。二、充分利用电教手段，化静为动，直观形象地展示知识的形成过程。教材上所有的内容图片都是静止的，学生不容易理解和掌握，因此在教学过程中，我充分
9、利用多媒体，把图片情境由静态变动态，把知识形成的全过程淋漓尽致地呈如今学生的眼前，如：“连加连减加减混合”教学时，为了打破难点，给学生展示挪动的整个过程，帮助学生很快地掌握了连加、连减、加减混合的含义。 三、充分利用电教手段，加强数学知识与学生生活实际的联络。数学知识具有抽象性特点，小学生又是以详细形象思维为主，为理解决这一矛盾，通过多媒体的教学手段，把抽象的数学知识与学生的生活实际结合起来，使学生学得轻松，学得愉快。四、运用电教手段，节省教学时间，进步课堂密度。在教学中，我充分利用电教手段，让学生在玻璃板上做练习，然后把发现的典型错误拿到投影仪上进展较正、讲评。既方便又节省时间，又利于信息的
10、及时反应。总之，本学期我充分利用了电教手段，激发了学生的学习兴趣，增大了课堂容量，进步了教学质量，今后将继续发挥电教在教学中的作用。电化教学工作总结本学期即将完毕，先将前期工作总结如下：一、建立、健全各项管理制度为了使电教管理工作标准化、科学化，我校建立、健全了各项管理制度，如机房管理人员职责，机房平安管理公约，电教器材管理制度、电教教研组管理制度等，确保管理标准化和科学化。二、电化教育环境建立学校由于资金缺乏，没有微机室，没有电子备课室，只是每个教室装备电子白板，老师使用方便，大大优化了课堂构造，进步了课堂效率。三、电教活动开展情况1、鼓励老师坚持信息技术学习，利用课余时间学习多媒体教学，对
11、老师如何在课堂上应用现代教育技术，及制作多媒体课件，如何使用网络资素材进展教学，起到了很好的作用。2、电脑天天对老师开放，保证了老师教案下载，课件制作及老师学习使用。3、开展老师运用现代化教育媒体的运用，鼓励老师平时总结经历，撰写心得体会和电教论文，促进学校电教科研的开展。 4、开展听课、评课活动，做好集体备课工作、实在进步信息技术教学质量。鼓励老师坚持上电教课，自制幻灯片或电子课件，要求科任老师每期每人设计制作一个课件并刻录存档。五、努力方向。 由于自己的技术并不过硬，所以在操作中有些问题自己无法解决；还由于时间关系，工作做的不够细。在今后的工作中要努力学习专业知识，丰富自己的资库，并寻找时
12、间把工作做细、做好。电化教学工作总结邯郸县第十二中学王文彦电化教学工作总结本学期即将完毕，先将前期工作总结如下：一、建立、健全各项管理制度为了使电教管理工作标准化、科学化，我校建立、健全了各项管理制度，如机房管理人员职责，机房平安管理公约、电子备课室管理制度，电教器材管理制度、电教教研组管理制度等。各室管理制度上墙，确保管理标准化和科学化。二、电化教育环境建立学校现有微机室1个、电教室2个，卫星接收室1个，电子备课室1个，老师使用方便，大大优化了课堂构造，进步了课堂效率。每星期下载的资可以满足老师电化教学，开展电教课；可以满足党员干部培训和农业技术培训。为教育教学和当地村民提供了方便。三、软件
13、建立学校装备有和教学配套的VCD教材，有关于“课改老师培训教材”及光碟、示范课、教研及上课配套的音像教材，还有课件制作、空白光盘、操作等方面的软件。四、电教活动开展情况1、对老师坚持信息技术培训我们利用每周四下午第三节课，组织对老师如何在课堂上应用现代教育技术，及制作多媒体课件，如何使用网络资素材进展培训，还鼓励老师在空余时间自学理论和上级操作。2、电子备课室天天对老师开放，保证了老师教案下载，课件制作及老师学习使用。3、适时开展电教周或月活动，促进老师现代化教育媒体的运用，鼓励老师平时总结经历，撰写心得体会和电教论文，促进学校电教科研的开展。4、开展听课、评课活动，做好集体电子备课工作、实在
14、进步信息技术教学质量。鼓励老师坚持上电教课，自制幻灯片或电子课件，要求科任老师每期每人设计制作一个课件并刻录存档。5、落实党员干部培训工作。6、做好为农效劳工作。五、努力方向。由于自己的技术并不过硬，所以在操作中有些问题自己无法解决；还由于时间关系，工作做的不够细。在今后的工作中要努力学习专业知识，丰富自己的资库，并寻找时间把工作做细、做好。电化教学工作总结20222022学年度下学期为了在新的学年更好的做好电化教学工作，现对本年度电化教学工作总结如下。一、电教媒体的各种物质形态，诸如录音，投影，幻灯，录像，电视等，与成片的文字符号，单调的老师讲析相比，是有声有色、有静有动，显然新颖得多，有趣
15、得多，从而唤起了学生的学习兴趣。二、通过电教媒体的演示，会使学生理解到语文课本以外的知识，一个人是不可能读遍所有有价值的书的，更不可能冲破时空的所有束缚去经历对古今中外各种事物的感性认识过程。在这种情况下，电教媒体很多时候可以为学生丰富感性认识，拓宽生活见闻。三、电化教学中启发了学生的思维，通过电教媒体，用富有真实感情的音、形、色、光等手段把语言文字所表现的客观事物及它们之间的各种联络直观地展示出来。这就为学生思维活动的展开提供了可靠的感性依托。充分调动了学生的多种感官，极大地激发了学生的学习兴趣，凭借多媒体的巧妙组合，努力为学生创设教学情境，对学生来说是奇妙生疏的，而恰恰是这些生疏的信息，能给学生以新异感，正是这种新异的刺激，往往容易引起学生的学习兴趣。 用电视教材创设的情境，打破了时空限制，开阔了学生的视野，最大限度地调动了学生的学习积极性。电化教学具有启迪思维的功能，思维是认识才能的核心，在语文学习过程中，唯有它的参与，才能真正地加速和深化对语言文字知识的理解、掌握，而思维最初启动总是建立在对客观事物的直接、详细的感知的根底上，通过电教媒体，用富有真实感的音、形、色、光等手段把语言文字所表现的客观事物及它们之间的各种联络直观地展示出来，这就为学生思维活动的展开提供了可靠的感性依托。在应用现代教
