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1、校本研修学习计划 孙琴为了更好地发挥前一轮陕西骨干教师“渗入式”教育学习所获的技能及学习所得，也为了能提高自己的综合素质，提高自身的教学水平，提高自己的教学修养，使自己的教育教学水平在这次的校本研修中得到提升。我根据学习任务的要求，结合自己的实际和自身发展要求，特制定本学期个人研修计划如下：一、指导思想通过校本研修努力改变自己，学习新的知识和教学方法，立足课堂，革新教学方式，以提高课堂教学的有效性为重点，扎实有序地开展教学研修工作，并能不断审视自己的教学，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。二研修目标1.通过学习幼教名师成长案例解读，提高自己的专业理念、专业知识和专业技能。2.通过
2、学习教师如何观察和评价幼儿，学习如何在活动中观察和评价幼儿。3.积极探索参与课题研究，能为自觉应用现代教育教学理论来指导教学。4.通过研修能备好每一节课，会写反思，会写案例分析。三研修内容（一）个人读书1. 学习幼教名师成长案例解读，提高自己的专业理念、专业知识和专业技能。2.学习教师如何观察和评价幼儿，学习如何在活动中观察和评价幼儿。（二）听评课：听评课的对象以本校教师为主，有机会积极参加上级组织的观摩课活动。（三）校本课题：根据自己在教育教学上遇到的问题，如何进行感恩教育进行实践和研究。（四）公开课：本学期完成一次本校公开课任务。（五）青蓝工程：和帮扶教师相互学习，共同进步。（六）论文：撰
3、写一篇有关避免幼儿教育小学化的教学心得。四学习方式1.加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养，认真阅读幼教名师成长案例解读教师如何观察和评价幼儿等有关书籍资料，钻研幼儿教育指南，研究教法体会新课程的理念，提高自己的业务能力，使自己的教育教学工作中有所提高。2.虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长弥补自己不足，学会思考教育问题，积极把先进的教育观念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。3.积极参加学校定期的听课，评课，进行教学研究，以解决自己教学中的疑难问题，让自己的教学更具特色。4.定期参加学校及小组交流阶段性研究成果，把课题研修成果转化为学校的共同财富，积极进行教学反思，查清补缺，进行更好地教育教学工作。5.积极参与学校县里组织的教研活动，争当优秀。6.空余时间利用电脑进行网络研修学习。总之，今年我将积极进行校本研修工作，尽量使自己的综合素质得到全面提高，让自己的教学更具特色，培养出更出色的孩子。 2014.2.24
