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1、精品文档大班英语单词学习英语教案36岁的孩子是学习第二语言的黄金时期，幼儿园英语教学主要是培养和进步幼儿的英语兴趣，为其终身的语言建构开展奠定根底。下面是WTT给大家整理的大班英语单词学习英语教案5篇，希望大家能有所收获!大班英语单词学习英语教案1活动目的：1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach，并复习已学单词apple、banana、pear、elephant;2、喜欢参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验学说英语的乐趣。3、让孩子在活动中体验分享与关爱的快乐。活动准备：1、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐;2、桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、
2、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。活动过程：一、翻山越岭去旅行1、T：Hi, babies! 今天，Miss Liu要带你们去旅行，Are you happy?Lets 背起书包、戴上帽子、戴上cool cool的太阳眼镜，准备出发，Are you ready?2、老师带着，和幼儿一起越过重重障碍。二、意义之旅1、做客猴子家(1)老师带着，拜访熊猫家，与熊猫热情地打招呼：“Hello, Monkey!”;(2)给monkey送上喜欢的礼物“桃子”，幼儿认读英文单词“peach”;(3)离别时，热情与monkey再见：“Bye-bye, monkey!”2、给大
3、象喂食(1)徒步中，听到来自elephant的SOS信号，询问elephant哭的原因;(2)老师和幼儿一起给elephant喂香蕉、苹果、生梨和桃子，并让孩子复习单词apple、banana、bear和peach;(3)吃饱后的elephant向幼儿表示感谢;分开时，幼儿say“Good-bye, elephant!”to the elephant。三、高快乐兴再送礼老师带着幼儿听着音乐，再看望其他小动物，并给它们送好吃的!大班英语单词学习英语教案2活动目的：1、学习单词 sad angry ，准确掌握单词的说法。2、鼓励幼儿在集体面前大胆说英语活动准备：点读笔、单词卡片活动过程：Step
4、1：Warm-up(热身运动)1、师生问好，开场课堂。T：Good morning everyone!C：Good morning Miss Liu。T：Its time for class，Lets play English.T：lets dance to music. reading go!2、与幼儿进展简单的谈话。T: Whats wrong with you? (I am hungry.)T：May I help you?(Yes, please / No, thank you.)3、复习单词。T：(出示单词卡片)Can you speak in English?(yes ,Smile
5、)T: Look, Whats wrong? (宝宝哭了)哭了?Do you known in English?(cry)Step 2：Presentation(内容呈现)1、老师用播放动画教学VCD，让幼儿通过故事来初步认识本单元的知识点。T：Let us listen story and listen carefull.2、通过动画片引出单词知识点。T：Dodo怎么了?Whats wrong?发生了什么事情?(引出单词伤心的单词)T：伤心?Do you know in English? Now listen to the DV. What did you hear?C：sad。T：Dodo
6、伤心的哭了，他想家了.Dont be cry,别哭了。(老师边说边做出哭的表情)T：What did you hear?(出示单词图片sad)T：Ok ,follow my mouth.以一样方法再出示单词angry。带着幼儿一起学习单词的读音。Step 3：Practice(活动操练)1、Play game：悄悄话。老师选出几名幼儿到前面站成一队，老师给第一个孩子看一个单词，然后传悄悄话，各组最后一名幼儿做出动作，看哪组传的最快，做的。2、在游戏中完毕课堂。TC：Good bye Miss Liu!大班英语单词学习英语教案3活动目的：1、在游戏情节中激发幼儿学习英语的兴趣。2、在活动过程中初
7、步掌握noodles 、dumplings 、rice的发音及含义。活动准备：1、flash card。2、noodles 、dumplings 、rice图片。3、自制魔术盒三个。4、大嘴巴一个。活动过程：1、greeting老师say “good morning!” to everybody!(并配上适当的动作，指导幼儿根据你的动作做出相应的回应动作)2、warm upup and down。(让幼儿在念“up”的时候不断往上跳，念“down”的时候不断往下降，直至双手碰地)3、新授。以whole-everybody-whole的方法新授单词。noodles 、dumplings 、ric
8、e (有的以拍图片的形式，有的以亲图片的形式，来让每个幼儿念单词)在最后一个“whole”环节中以大声、小声的方法练习发音数次。最后把卡片请到黑板上休息。4、game(1)listening game(我和它是好朋友)游戏规那么：老师在两组小朋友各挑三名幼儿参加比赛，老师念到哪个单词，小朋友到站到那个单词的和后面，排成一排，动作慢或答错的淘汰，决出最后的成功者。如此反复三组。(2)speaking game(藏图片)游戏规那么：老师请一位小朋友蒙好眼睛，老师负责把图片藏在另一个小朋友那里，请那位小朋友来找图片，其余幼儿一起念卡片上的单词，这位小朋友靠图片的位置越近，声音越响，反之就低。直到这位
9、小朋友找到图片为止，以时间来计算成绩。两组每个小组请两位来游戏。(3)大胃王游戏规那么：melody的肚子好饿哦，我看到妈妈啊煮了好多的东西，好香哦!如今请两名小朋友来端给我吃，我说要吃什么，你们就找什么给我吃，好不好?who want to try?5、翻书：小结本节课的内容。6、叮咛when we go home be a little melody ,tell your daddy and mommy what you leart here,and dont forget to listen to the tape and watch the vcd,ok?7、say “bye bye”
10、byebye melody ,see you again。大班英语单词学习英语教案4目的：1、过活动，教幼儿认识汉字“手”和“脚”，理解其字型构造，学惯用“手”和“脚”两字组词。2、学习hand和foot的正确发音，理解其中文含义。3、教育幼儿保护自己的手和脚。准备：录音机、磁带、电视机、影碟机，“手”“脚”图片及汉字，英文hand和foot，幼儿人手一套身体躯干卡片。过程：一、学生共唱英文之歌a、b、c入教室。二、游戏“听指令做动作”。三、游戏“听一听，猜一猜”。幼儿猜猜这是身体哪局部发出的声音。四、出示“手”“脚”图片，提问：(1)小朋友的手和脚会做些什么?(2)幼儿自由发言(3)小结：手
11、和脚的用途大，我们一定要保护自己的手和脚，注意保持它们的清洁。五、认识汉字“手”和“脚”(1)看一看，汉字“手”和“脚”在字形构造上有什么不一样?(2)“手”字组词。(3)幼儿跟老师认读手。(4)“脚”字组词。(5)幼儿跟老师认读脚。六、学习hand和foot的正确发音。(1)老师认读出手的英文名字hand，幼儿想想和谁的英文发音有点一样。(2)分“hand”和“head”。(3)学习foot的正确发音。七、集体游戏：“捉迷藏”。八、个别游戏“1，2，3，4，5，6，7”。九、 游戏“拼图”根据老师的指令拼出小男孩的手，脚，头。十集体舞蹈“幸福拍手歌”幼儿变跳边随老师出教室。大班英语单词学习英
12、语教案5活动目的：学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma，并理解其含义。活动准备：flash card：daddy、mommy。活动过程：1. say hello(打招呼)：师：今天我们班上来了好多客人，小朋友们应该和客人说什么呀?(老师做hello动作提醒幼儿)师：我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗?师幼共唱hello song。2. warm up(热身运动)：肢体动作：stand up, sit down, run, jump, turn around3. teaching(教学)：师：do you want to know whats behi
13、nd me?你想知道谁在我后面吗?(想)可是啊，它要求小朋友数到3才肯出来呢!我们一起来好吗?show me your hands. one, two, three. 咦，它还是不肯出来，we try to again.我们再来一次。(师互动幼儿举出手指数one, two, three)(出示flash card：daddy)who is he?他是谁呢?(幼儿说说)he is my daddy!他是我的爸爸。(幼儿学念：daddy)(出示flash card：mommy)who is she?她是谁呢?(幼儿说说)she is my mommy.她是我的妈妈。(幼儿学念：mommy)我们来和daddy, mommy打个招呼吧。say: hello, daddy! hello mommy! ki ing game：依次请幼儿说：hello daddy/mommy.4. jumping game：以唱歌wheres my daddy/mommy?的形式请两位幼儿分别扮作daddy 和mommy。老师说明游戏规那么。老师指挥游戏：老师随机喊daddy或mommy，两名幼儿尝试游戏。老师互动其他幼儿喊daddy或mommy，参与游戏幼儿进展jumping game.5. say good bye(说再见)。大班英语单词学习英语教案【全文END】
