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1、物理教学工作总结范文10篇物理教学工作总结1本学期即将完毕，期间我按照教学方案，认真备课、上课、听课、评课，及时修改试卷、讲评试卷，做好课后辅导工作，已经如期地完成了教学任务。为了以后能在工作中扬长避短，获得更好的成绩，我详细从以下几方面总结：一、从根底抓起，重视才能培养，强化学生学习的标准性。1、指导学生养成科学的做题习惯。2、指导学生及时总结，形成知识构造，归纳出概念规律之间的区别和联络。3、要指导学生不仅记住定理、定律的内容和公式还要让学生记住典型的解题方法，似是而非、似非而是的例子，特殊有用的二次结论，甚至三次结论，这样可以进步选择题的速度，及大题的解题速度。4、指导学生跳出题海，更有
2、效地复习。我个人认为跳出题海最有效的方法，就是做完一道题后，进展讨论，不断变化物理模型，物理情景，把运动模型重新组合，求解角度进展变化(如题目可能是状态量，求某一过程量，把它变为某过程量，求解某状态量)。5、加强对尖子生学习方法的指导，对才能相对较弱学生根底知识，根本方法的辅导。二、重视情感教育。良好的情感教育，情感交流也是搞好高三复习工作重要一环。1、用自己渊博知识，独特的方法，及个人魅力感染学生，让学生佩服你，甚至使学生倾倒，这样才能做到亲其师信其道，让学生特殊爱学。2、通过情感交流营造一个民主和谐的课堂气氛，这样可以充分调动学生的积极性。另外学生很辛劳，有时很疲劳，对学生在课堂上打磕睡要
3、给与理解，不要动辄就批评，采用各种方法调节课堂气氛，缓解学生的疲劳，尽可能让学生感觉轻松愉快。3、正确对待学生犯的错误，尤其是学生答复以下问题时，学生说错是正常现象，是珍贵信息，只有知道学生怎样错的，才能正确下药方。所以课堂上要鼓励学生大胆答复以下问题，提出问题，和同学及教师辩论问题。4、重视辩证唯物的教育，使学生形成正确的人生观、世界观。三、加强学习，不断进步自己的业务程度。积极参与科组教研活动。每周四下午科组活动时间，积极和同组教师开展学科教学研讨，坚持听课，参与教师研究课评课活动，留意学习组里教师的教学经历，努力探究适宜自己的教学形式。经常上网理解有关本专业的知识，和同行进展广泛的交流，
4、注重教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。高三物理复习工作是一个系统工程，更好地进步高三物理的复习工作还有许多值得研究的地方。以后我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。物理教学工作总结2日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。回忆这一学期的教学工作，既繁忙，又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结：一、务实创新，认真开展教学工作教学是我工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，立足“用活新教材，理论新理念。”力求让我的物理教学更具特色，进步物理教学质量。我任教初二年级的1至4班的物
5、理课程。在日常教学中，我坚持做好课堂教学“四认真”：课前“认真”作好充分准备，“认真“设计教案，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后”认真“修改学生作业，使学生对物理更有兴趣，同时进步学生的探究科学程度。另外，课后根据得失及时”认真&;的写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经历。同时，我还积极和学生进展沟通，理解学生，改进教法，打破学法。在课堂教学，我都以培养学生才能，进步学生的素质为目的，努力的寻找器材完成演示实验、分组实验，力求让教学对学生的成长和开展起到较大的作用。二、加强学习，不断进步思想业务素质。“学海无涯，教无止境”，
6、只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。一学期以来，我到七中听取了几节区级优质课评选、到青岛即墨28中学习，在网络上也结实了几位博友同行，尤其是潘教师的教学随笔，让我受益匪浅。另外，我还利用书籍、网络认真学习了物理新课程标准，以及相关的文章如教育的转型与教师角色的转换、教师怎样与新课程同行等。通过学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。平时有时机我积极参与学校的听课、讲课活动，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学理论作好了准备。三、加强反思，及时总结教学得失。反思本学年来的工作，顺利完成的同时，也在思量着自己在工作中的缺乏：1、对于物理新
7、课程标准的学习还不够深化，在新课程的理论中考虑得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思;2、虽然认真学习了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学理论中的应用还不到位，做得不够细和实，没到达自己心中的目的;3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学程度更进一步!物理教学工作总结3中物理的系统性强、较为抽象，学生普遍感觉难学。作为物理教师，教学方法尤为重要。我在教育教学过程中，从各方面做了探究和尝试，获得了较好的效果。本学期即将完毕，现将20_年度高中物理教学工作总结如下：一、根本情况根据学校的安排，本期我负责高三72班，高一9
8、6、97班的物理教学工作。高三教学在完成新课的根底上，主要进展了第一轮总复习。高一教学重点在初中物理与高中物理的衔接，思维形式的转变，物理模型的建立上。二、成绩和缺点1、以课堂教学为中心，向四非常钟要效益。(1)重三基。在课堂教学中突出根本知识、根本概念、根本规律。针对重点的概念和规律，我让学生通过对物理现象、演示实验的观察分析p ，力求推导引出新的概念、定理和结论，使学生清楚地理解物理知识的形成过程，培养学生的思维才能和想象才能。如：在学习超重、失重一节时，为了更好的让学生体会物理情景，我布置学生课外站在磅秤上亲自实验，从而加深了对这一物理过程的理解。遵从循序渐进的原那么，知识要逐步积累、扩
9、展和延伸。不要过高估计学生的才能，设法将难懂的知识通俗化，简明易懂，培养学生学习物理的兴趣和学好物理的自信心。如：在学习波的传播中我把问题口诀化：上下坡反向、向右看齐等。(2)重才能。物理教学的重要任务是培养学生的才能。培养才能需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养才能的根底。课堂练习和作业中，力求做题标准化。如：在主观性习题的求解中，要求学生必须指明研究对象，必须画图分析p 受力情况，必须写明所用的定理定律名称，必须突出关系式等。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理知识
10、解释生活中的物理现象，进步独立分析p 和解决实际问题的才能。比方在讲运动学时，对一道习题，我用图象法公式法实际演练法等多种方法进展讲解。另外，课堂上分小组讨论，小组推荐让学生上台分析p 一些力所能及的习题，也是进步才能的关键。2、激发学生的学习兴趣。高一学生刚入校，学生普遍感觉物理比较难，甚至对物理失去信心。针对这种现象，我组织学生成立物理课外兴趣小组，课外实验、小制作小组，宣传物理思想、调动大家学习积极性、培养大家学习。我把四个班的学生结合起来，共同组成物理学_组成员。我和四个班的物理课代表担任物理总组理事会成员，我们制定一个共同的目的进步学生的物理成绩。根据月考成绩，把每个班的学生根据上、
11、中、下合理分组，以67名学生为一学习小组，小组设组长一名，然后、按组进展编号，更有利于学习的共同进步。让学习小组之间进展互相评比，在竞争中求开展。大家的学习积极性进步了，对物理的兴趣越来越浓，变成了要我学为我要学，成绩自然而然获得了较大的进步。3、错题集。为了进步学生的学习质量，我还建立了错题集。错题集又名双色笔记，蓝笔抄题，红笔写分析p 感想。一周交一次，对错题集进展打分。比较好的得5分，有一些错或不整齐的给4分，错的较多的给3分，数量较少的给2分。对这样的措施，学生一开始还比较重视，时间一长就疲塌了，错题仍然错，不见长进。后来，我改变了做法，对错题集整理比较好，符合要求的打个5分，其他情况
12、不得分，只用红笔勾出错处。由于有些章节题目较难，多数做不好，只有少数几个得5分，也有时题目比较容易，多数能得5分。这样，学习好、整理认真的学生经常得5分，学习较差的学生也有时机得5分，学生的错题集上只出现5分，不出现其它的分数。一学期下来，我发现错题集比原来整齐多了。每次错题集一发下来，学生都翻开看看，有的自言自语的说：真好，又得了一个5分。虽然只是一个微缺乏道的5分，却使学生获得了一种成功的快乐。这是一种积极的情绪，它可以转化成继续努力的愿望。虽然我不再做更多的工作，无形中作业质量也提上去了，错误率明显下降了。三、方法和措施(1)坚持课堂随时练在平时教学中，有些章节知识容量非常丰富，学生是否
13、掌握对下一节学习影响很大。我坚持进展了课堂10分钟随时小练习。通常情况下以概念填空或小计算题为主。通过随时地进展课堂小练习，有助于学生形成课后复习的好习惯，又进而促进教学。(2)坚持周周定时练我每周都要抽一节晚自习，让学生对本周所学的知识要点进展检测，根据艾宾浩斯遗忘曲线规律，知识的遗忘先快后慢，每周一练将有助于学生对本周知识形成系统，及时地弥补知识，更好地进展下一阶段的学习。(3)坚持章节单元练每学完一章之后，我都要对本章加以复习稳固。我精选习题，统一时间，统一考试。通过章节的单元练习，不仅有助于进步学生的综合才能，而且更有助于学生把知识串联起来。同时也可以检测这个阶段学生对章节的学习情况，
14、对于检测结果，进步幅度较大者，我在周报上给予公布，以形成鼓励。(4)坚持物理天天见在高三教学中，我又坚持物理天天见。由各班课代表负责统一安排，每天由一个中等偏上的同学精心挑选一道习题，抄在后黑板上，让大家一起分析p 、考虑，然后利用课余时间，负责给大家讲解，其他同学随时提出讨论意见，在和同学们的平等交流中解决问题、进步才能。四、存在的问题教学一段时期后，要进展教学反思。我每个班随机找15名学生进展研讨。让他们总结一下前一段学习中自己最成功的地方有哪些，缺乏的地方有哪些，教师应该继续提倡哪些，应该防止哪些，你对教学中有哪写建议。有一些同学很有潜力，但往往考试不尽如人意。我坚持每次月考后，开边缘生
15、发动会。我把这些学生集中起来开会，帮助他们查找问题，并鼓励他们，你们有一个好的前途，很有希望，但考试成绩不理想，一定要仔细分析p 原因，相信你们会更优秀!也有些学生入学根底差，但我并不因此而无视他们。除了平时主动接近他们，和他们谈话之外，还专门为他们开鼓励会。告诉他们成绩只能代表过去，教师相信你们能行。如今落后只是暂时的，只要你们坚持不懈的努力，相信成功就在不远方。没有探究，就没有创新;没有尝试，就没有进步。探究与理论共行，汗水与心血同伴。凭着强烈的责任感、事业心，去奋斗、去探究。在教学上，没有捷径可走，没有固定的形式可循，必须倾注热情、付出心血、洒下汗水，需要脚踏实地的去探究。在今后，我一定
16、要更加积极认真的投入工作中去，为我校建成示范性中学而努力!物理教学工作总结4时间过得真快，转眼已经期末。为了在以后的工作和教学中不断进步和完善自己，有必要回忆一下本学期的工作。本学期，本人担任高三(3)和高二(14)教学工作。在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，积极参加各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工作者。现本主要针对高三的教学工作总结如下：1、教师方面：认真分析p 和研究近三年的考试说明，研究三至五年的高考试题以及各地的模拟试卷。这样做的目的是更好地把握高考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干知识点花更多时间，下更大功夫，防止平均使用力量。2、一些值得注意的细节。如：注意解题格式的训练。很多学生格式混乱
