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1、佛山市顺德区龙江世埠小学体育课教案（水平二）课次：第1课时执教：邓季好班级：三年级5班人数：47 指导教师：林斌初 王光浩教学目标1、运动参与目标：培养学生对投掷与游戏的兴趣，提高学生参与活动的主动性和积极性。2、运动技能目标：在投掷中，让学生初步学会正确挥臂的投掷方法，使他们能将投掷物投中一定的目标，掷向一定的远度。3、身体健康目标：发展学生判断力和准确性。4、心理健康目标：使学生在教学活动中能培养出积极思考、勇于创造和解决问题的能力，培养他们能克服困难和挫折的好品质。5、社会适应目标：在集体活动中，培养学生团结协作精神，并能与同伴友好的交流与合作。场地器材1、毽子47只。2、箩筐4个。3、
2、录音机一部。教学内容1、投准、投远练习 2、游戏：看谁踢得准重点难点重点：使学生能把投掷物投中一定的目标，掷向一定的远度。难点：动作协调。教学流程课堂常规引导自主尝试展示提高诱导问题师生互动放松小结顺序时间强度达成目标学习内容教师活动学生活动与组织一5小1、激发学生学习热情2、集中注意力，调整学习状态。3、激发学生的学习热情，调动学习积极性。1、课堂常规；2、毽子练习：学习大腿颠球胯下交换球抛接球肩背交换球脚内踢球脚外踢球1、讲解上课的要求和任务以及安全事项。1、老师带动学生一起练习；2、引导学生学习；3、对认真参与活动的学生作出肯定。一、分成4列横队 “”代表女同学，“”代表男同学，“”代表
3、教师快、静、齐，精神饱满，服装符合上课要求。注意力集中。二、圆形练习 1、学生一路纵队跟随教师慢跑成圆形；2、认真完成，动作协调，积极参与活动；3、在教师带领下做练习，使身心都进入上课状态。顺序时间强度达成目标学习内容教师活动学生活动与组织二30中1、通过毽子练习并且进行提问，从而引导学生进入投掷练习中；2、通过分组练习，发挥了组长的能力；3、通过学生自主学习的机会，培养学生自我学习的行为习惯；4、通过练习，让学生的思维得到发展。1、通过学生积极做示范，并说出自己的投掷方法，培养了学生的胆量；2、通过教师的提问，让学生认识到用哪一个投掷动作才投得准并投得远；1、通过学生再次自主学习的机会，体现
4、自我价值，并培养学生分析研究同伴正确和错误动作，互相提醒；2、通过学习培养学生与学生之间能愉快、友好的相处。1、分组自主尝试毽子可以用来踢还可以做什么呀？如何投掷才能投进箩筐；自设远度目标，超越自我。2展示提高，诱导问题学生展示并提出问题师生评论3、分组练习自主练习找出问题1、鼓励组长组织好本组的纪律；2、发挥学生的思维能力，让他们勇敢尝试，研究出投掷的方法；3、教师巡视并表扬积极参与的学生。1、请23个学生作示范；2、启发学生大胆讲述动作方法，并作出提问；3、教师纠正、指导和讲评；4、教师示范、讲解正确的投掷动作。1、让组长组织好本组的纪律；2、发挥学生的思维能力，让他们勇敢尝试；3、教师巡
5、视并表扬积极参与的学生。一、分成4组练习 1、学生成体操队形；2、组长统一带领下练习。3、积极开动脑筋，发扬教学民主，在自由练习的基础上，本队同学互相交流，研究投掷的方法。二、圆形练习 1、请学生展示并给予评定，表扬；2、老师纠正动作，并做示范、讲解；3、师生互相评价；三、分成4组练习 1、学生成体操队形；2、组长统一带领下练习；3、积极开动脑筋，发扬教学民主，在自由练习的基础上，本队同学互相交流。中顺序时间强度达成目标学习内容教师活动学生活动与组织二中1、通过学习，培养学生积极参与，遵守纪律的好品质；2、通过学习，培养学生力量和协调性。1、通过游戏，培养学生协调能力；2、感受游戏的乐趣；4、
6、师生同乐看谁投得远看谁投得准5、毽子游戏：看谁踢得准1、教师讲解练习的方法和要求；2、组织学生在指定的地方听指挥做投掷练习；3、师生共议、同评。1、教师讲解游戏的方法和要求；2、鼓励表扬；3、师生点评。四、分4组练习 1、全身协调配合用力；2、遵守纪律，听从指挥，统一捡球，重视安全；3、认真开动脑筋，积极发言。五、分4路纵队 1、 按照规则，开动脑筋；2、 积极参与，团结合作。顺序时间强度达成目标学习内容教师活动学生活动与组织三5小1、放松身心；2、学会评价，总结；3、乐于与他人分享自己的感受。1、放松：“毽子拼图”2、教师综合评价3、学生自我评比4、收拾器材5、下课1、组织学生进行毽子拼图；2、综合讲评本课学习情况；3、鼓励学生进行自我评价。一、圆形练习 1、学生进行毽子拼图活动；2、学生自我评价，并与他人分享运动感受。预计运动负荷平均心率：120125次/分预计练习密度： 40教师课后反思
