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1、大班技能游戏教案100篇正文（1）大班游戏优秀教案水好鱼多含反思活动目标：1、在形式多样的民间体育游戏中，发展弹跳力和身体的协调能力。2、同伴之间互相合作，分享合作的快乐。活动准备：幼儿园器材呼啦圈、摆设场景活动流程：1、介绍场地情景，老师带着幼儿跳，让幼儿初步体验2、讲解跳房子的基本方法。3、老师巡视指导。4、小姐幼儿自由练习，;教.案自：;引导幼儿观察自己的摆设是否需要改进?5、游戏：游戏：比比-跳房子a、解活动的玩法，规则。b、四组，比一比，那组最棒!c、结束活动：在音乐的伴奏下，放松全身。教学反思通过本课学习，使大部分幼儿懂得了水的重要性，也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎样去保护好
2、水源。本节课结束后，我觉得不足之处是还是有一小部分小朋友的注意力不够集中，课堂有点乏味。今后我会在教学中多下功夫。（2）大班游戏优秀教案包袱、剪子和锤子含反思游戏目的：发展幼儿弹跳的能力。游戏准备：平坦场地一块。游戏玩法：幼儿两人或三人一组，面对面战立，游戏开始，同时用力向上跳，.源案网.;案网;案网.;.案网，落地时两脚可任意成三种姿势：(1)脚并拢表示;锤子;。(2)两脚左右开立表示;包袱;(3)两脚前后开立表示;剪子;。注意：包袱胜锤子，锤子胜剪子，剪子胜包袱。活动反思：剪刀石头布是我国传统的民间体育游戏，深受孩子们的喜爱。把剪刀石头布的手上游戏创新为手脚并用游戏，具有挑战性，符合大班幼
3、儿活泼好动的个性特点。在此游戏的创新活动中，从幼儿自己单手游戏到双手游戏，再到脚上创新游戏，最后小组竞争分组比赛，即体现了由易到难、由单人到双人到多人循序渐进的活动过程，既锻炼了幼儿的腿部力量，提高了幼儿身体动作的协调性与灵敏性，又使他们从中体验到了合作游戏的快乐!（3）大班游戏优秀教案动物比赛含反思活动目标：1、在形式多样的民间体育游戏中，发展弹跳力和身体的协调能力。2、同伴之间互相合作，分享合作的快乐。活动准备：幼儿园器材呼啦圈、摆设场景活动流程：1、介绍场地情景，老师带着幼儿跳，让幼儿初步体验2、讲解跳房子的基本方法。3、老师巡视指导。4、小姐幼儿自由练习，;老师;,老师.教,案,网;引
4、导幼儿观察自己的摆设是否需要改进?5、游戏：游戏：比比-跳房子a、解活动的玩法，规则。b、四组，比一比，那组最棒!c、结束活动：在音乐的伴奏下，放松全身。活动反思：通过模仿小动物培养幼儿达到学会走形路线的目的。模仿动物走路的样子对于幼儿说并不陌生，但走形路线对于中班幼儿说是个难点，通过教师的引导和角色扮演，激发了幼儿完成游戏的欲望。同时可以感受到了模仿游戏中的快乐。（4）大班游戏优秀教案蹦蹦床上的字宝宝目的：1.复习有关汉字;2.锻炼幼儿的弹跳力。准备：将要复习的汉字字卡若干。玩法：将字卡字朝下放在蹦蹦床中间，幼儿站在字卡周围。;老师发出预备跳的口令后，幼儿便使劲儿弹跳，直到字卡字朝上，这时幼
5、儿停下认读上面的汉字，认错了，老师帮助纠正，幼儿继续玩。提示：1.如幼儿过多，可将幼儿分组。由于字卡在剧烈的振动下，时而字朝上，时而字朝下，幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各组宜交替玩，时间3-5分钟，达到认读的效果即可。2.蹦蹦床是大型玩具，所以玩时老师要注意幼儿的安全。（5）大班游戏优秀教案跳竹竿含反思活动目标：1、利用纸棒进行活动，学习跳竹竿游戏，发展弹跳能力。2、体验与同伴合作游戏带的快乐。活动准备：人手一根纸棒(长度为1米)。录音机，磁带。游戏：(1)利用纸棒进行;一棒多玩;纸棒可以玩坐马车的游戏(幼儿四散游戏)(2);跳竹竿;游戏A、游戏玩法游戏可以三个或四个小朋友一起
6、玩，其中两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。;大家可以自己选择小伙伴一起试一试。(3)幼儿自由组合尝试玩;跳竹竿;游戏(4)对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)教学反思：跳竹竿是海南黎族的传统民间艺术，它能够增强幼儿之间的配合和协调能力，锻炼幼儿的弹跳能力。在整个活动中，孩子们的兴趣都非常的高，但是在教师的演示部分，讲解的还不够完整和透彻，导致在桥竹竿的时候，有的幼儿将竹竿托起，离开了地面;在讲解跳竹竿的时候，我只是演示了一遍，请幼儿观察并说说跳的方法，形式比较单一，孩子们理解得不彻底，可以加入图谱的形式，帮助幼儿
7、更好的理解。最后漏掉了一个放松运动。（6）大班游戏优秀教案小鲤鱼跳龙门含反思【设计意图】:在幼儿熟悉鲤鱼跳龙门的故事以后,为了让幼儿体验小鲤鱼跳过龙门以后的快乐之情,通过此游戏的训练,练习幼儿的双脚跳跃一定高度的能力,发展幼儿的弹跳力,从而让幼儿体验到游戏的快乐,培养幼儿的合作意识及合作能力。【活动目标】:1、幼儿练习进行双脚跳越和助跑跨跳。发展幼儿的下肢弹跳能力。2.在幼儿跳过一定高度的过程中,发展幼儿身体的协调性和灵敏性。【活动准备】:鲤鱼头饰泡沫垫、呼啦圈、录音机,【活动过程】:1、教师带幼儿进入场地随音乐进行热身运动。2、玩法:全体幼儿当小鲤鱼,教师当鲤鱼妈妈。3、幼儿成六路纵队站好,
8、原地摆放呼啦圈、泡沫垫4、老师示范助跑跨跳龙门的动作。5、幼儿戴头饰练习动作。游戏开始:幼儿戴小鲤鱼头饰跟在老师后面做小鲤鱼游水动作,边游边说儿歌:;鲤鱼,鲤鱼,水里游,摇摇尾巴点点头,游游去真高兴,我们都是好朋友。;鲤鱼妈妈;说:;钻到河底找一找。;幼儿弯腰做找食的样子。;妈妈;又说:;伸出头瞧一瞧。;幼儿踮起脚做向上游的动作。;妈妈;说:;龙门到了,跳过去!;幼儿跑到泡沫垫设置的龙门或呼啦圈设置的龙门前,依次双脚跳过去。然后,幼儿自由做小鲤鱼游水动作。6、鼓励幼儿在守规则的前提下,争取小组第一名。7、放松整理:听音乐,自由放松。【活动延伸】:幼儿回家后与爸爸妈妈合作练习鲤鱼跳龙门的游戏。【
9、活动反思】:小鲤鱼跳龙门的故事可以说是家喻户晓,用儿歌的形式激发幼儿的游戏兴趣,可是对于幼儿说要跳过一定的高度则需要进行下肢弹跳力的训练,在游戏过程中注重培养幼儿的合作意识及合作能力,从而让幼儿体验游戏的快乐。（7）大班游戏优质课教案巧玩高跷含反思活动目标：1、启发幼儿大胆运用小高跷进行各种体育锻炼，发展幼儿的创造力。2、促进幼儿平衡能力、弹跳的进一步发展。3、在活动中让幼儿感受与他人共同游戏带得快乐，培养幼儿合作意识。活动准备：1、高跷若干对、青蛙头饰、苹果模型若干。2、足够的场地，确保幼儿足够的活动空间。3、录音机、磁带。活动重难点：重点：让幼儿掌握高跷的多种玩法，并能较熟悉的玩。难点：鼓
10、励幼儿创造出尽可能多的玩法。活动过程：一、开始部分：热身部分：在幼儿喜欢的健康操下进行准备活动，激发幼儿的活动兴趣。促进幼儿平衡能力、弹跳的进一步发展。将幼儿带入健康、快乐、运动的世界。二、游戏部分：1、幼儿自由玩高跷。(1)幼儿自由选择高跷每人一对，可以自己玩、几个小朋友一块玩，创造出高跷的多种玩法。(2)幼儿在玩的过程中，教师鼓励幼儿，看看哪个小朋友与别人有不一样的玩法。请该幼儿演示给大家看，其他幼儿尝试这种玩法。2、踩高跷两脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双脚交替往前走。3、有间隔的物体上高跷走把小高跷在地上一字直线或曲线摆开，让幼儿在上面按顺序直线或曲线走，锻炼幼儿的身体
11、平衡能力。4、;青蛙跳、跳、跳。;(1)将高跷摆成两条距离不等的平行线，让幼儿戴上青蛙的头饰，学;青蛙跳;，尝试用立定跳远、跨跳的方式跳过高跷。(2)让幼儿总结;青蛙跳;的各种形式，并引导幼儿说出不一样的跳跃方式，前后跳、左右跳、单腿跳等，并让幼儿尝试。5、协作游戏-;运苹果;(1)游戏共分两大对，;绿队;、;红队;每组中的两名幼儿为一个主体，两人分别从起点的苹果箱中取出苹果，两人双手举起苹;文.章出自老师;a案网.老师教;案网.;.案网;果，越过平行的高跷，将苹果运到终点的圆形篮子里，从而培养幼儿的协作精神。(2)两队中的两名幼儿同时出发，谁的速度快算赢。三、结束部分：身体放松运动：听音乐做
12、青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。整理活动：让幼儿将各种材料、器械进行整理，带回教室。活动反思：本次活动所选内容适合大班幼儿的年龄特点。在活动的准备过程中，自制高跷激发了幼儿参与运动的兴趣。在活动过程中，幼儿产生了强烈的探索欲望，活动围绕目标层层递进;幼儿注意力集中，主动挑战自我。最后，让幼儿合作送小动物回家，在成功的喜悦中结束整个活动，有利于消除幼儿身体的疲劳，也有利于幼儿的发展。整个活动中，幼儿的运动量和运动密度都比较适宜。（8）大班游戏优秀教案勇往直前含反思活动目标：1、让幼儿踩着板凳上走，发展幼儿身体的平衡性及动作的灵活性。2、学会跨越障碍跑，能用跨跳的方式跳过不同的距离。活动准备：板凳
13、(每人一把)活动过程：一、导入活动引起兴趣，带幼儿做准备活动。(听音乐做律动活动腰、膝、踝关节。)1、听音乐，幼儿进入活动室。2、整理队伍(稍息、立正、成体操队型散开)3、提问：你知道世界跨栏冠军是谁吗?蒙眼走路这样的活动不仅能促进幼儿身体平衡、协调，而且能培养幼儿勇敢的意志品质。为了让-刘翔。现在我们这里有一个人比刘翔还厉害知道是谁吗?-不知道!哈哈，那个人就是我!好，在活动前呢!我们先活动活动筋骨二、出示板凳，教师示范跨越的动作要领并请幼儿尝试;引导幼儿探索板凳的各种玩法。1、教师把活动器材-板凳介绍给幼儿;激发幼儿活动的兴趣。板凳是用坐的，可今天我们要用板凳做各种有趣的活动。2、老师示范
14、用跨跳的方式跳过板凳，把幼儿分两队练习。3、将板凳增加到两个，让幼儿自由探索尝试如何跳过板凳。4、请幼儿示范跳过板凳。活动反思：大班幼儿已有一定的平衡、钻爬、跨越的能力，对于一些简单的体育游戏，他们的兴趣已经逐步减弱，他们更喜欢一些有难度、有挑战的体育游戏。而我觉得规则游戏正好符合孩子们的需求，结合指南健康领域目标具有一定的平衡、协调能力下的年龄特点和教育建议以及孩子们的兴趣点，我设计了勇往直前这个游戏。;本文案网.;案网;案网.;案网;:老师;,老;师教案.网;游戏更有挑战性和趣味性，在游戏中我增添了孩子们平时熟悉的栏杆、拱形门、弯路，让孩子在过障碍的过程中运送珠子，通过互相配合，想办法解决
15、问题，体验运送珠子成功后快乐。在游戏过程中，我觉得用语言指挥的小朋友也是特别的重要，他必须表达清楚，与同伴进行沟通交流，才能与同伴把珠子运送到终点。在交流与沟通的过程中，孩子的语言表达能力和倾听能力都得到了运用和发展。（9）大班游戏优秀教案跳皮筋含反思一、活动背景跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，深受孩子们的喜爱。把跳橡皮筋游戏和童谣巧妙地结合在一起，符合幼儿活泼好动的个性特点。根据大班孩子的动作发展情况，我选择了;跳皮筋;活动，并制定了不同阶段的目标，希望在活动中，孩子们能在身体动作、想象力和创造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与发展。二、活动目标1.学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作2.通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验自主活动的快乐三、活动准备牛皮筋、会念儿歌小皮球四、活动过程(一)教师带幼儿在游戏中热身。1.跟随教师向前慢跑、倒退走、四散走2.四
