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1、护理职业形象美形象美是形式和意象的有机结合所呈现出来的美。护理职业形象 美是护士的内在美与外在美交映生辉的整体美，是护士的品德修养和 知识素养在言谈举止中的自然流露。护理职业形象美的内容是十分丰 富的，主要有相貌美、仪表美、语言美、行为美、心灵美、人格美。 1相貌美护士的相貌美并非单纯指护士的自然长相，它包括护士容貌的自 然美与修饰美。人们希望从护士的容貌中读出的是平静、幽雅、恬淡 与温和。护士工作时应切忌浓妆，医.学教育网搜集整理因为浓妆与 护士形象美的要求相去甚远，非但不能使护士的形象美锦上添花， 而 且还会破坏护士的整体形象美，与医院整体环境建设的素雅美不相适 应，形成对病人心态乃至情绪
2、的不良刺激。特别是对年轻护士而言， 如果粉饰的成分太多，反而会破坏了清新洒脱的自然美，给人以华而 不实之感。护士的相貌美还包括护士的表情。护士美好的内心世界及护士对 病人和蔼的态度主要是通过面部表情传递给对方的， 可见表情在塑造 护理职业形象美时的重要。护士对病人真诚友善的情感往往是通过眼 神表现出来的。当病人心情沉重时，能看到护士温和的目光；当病人 焦虑恐惧时，能看到护士镇定的目光。透过护士的目光，人们看到的 是护士善解人意、豁达大度、包容百川的宽阔胸怀和美好情怀，医 . 学教育网搜集整理人们因此愿意与护士交往并吐露内心的感受以得 到护士的指引和帮助。护士微笑的表情是送给病人的一剂良药， 也
3、给 护士形象增添了无穷的魅力，使护理形象得以提炼和升华。2仪表美护士的仪表美主要体现在护士的衣着打扮。 护士的衣着应当整洁 端庄、大方适体、松紧适度。工作帽、袜、鞋都要干净、规范。燕尾 帽不仅是护士职业的标志，且能使护士的仪表显得美观大方，衬托护 士形象的善良、圣洁，也象征着护士的自信和高尚。整齐后梳的短发 或用发网聚拢的长发，反映出护士的不俗和高雅的气质。白衣天使”是社会赋予护士的美誉，是对护理专业形象的赞美和崇高期望。3行为美护士的行为美包括护士的姿态美和操作美。护士在工作中必须注意自己的姿态美。 要做到举止大方，站姿挺 拔，坐姿端庄，走姿平稳，蹲姿幽雅，手姿得体。护士的服饰应当整 洁端庄
4、、大方适体、松紧适度。工作时注意转身回眸、俯身拾物、推车携物时的动作美，既不能过猛过急，也不能松懈懒散，动作应协调 连贯，给人以动态的美感。护理工作是通过各种护理技术操作来完成各种治疗和护理的，是一门实践性非常强的工作。在操作过程中，护士应始终把握科学、协 调、节力、优美的基本原则，表现出和谐有序、舒展大方、干净利索、 规范娴熟的护理艺术美。工作中要做到动作轻、说话轻、走路轻、关 门轻。同时还要注意操作时各种动作、姿态的美观舒展，特别是手的 动作应轻、柔、稳、准、快慢适当且有条理，注重操作后病人及周围 环境的清洁整齐，操作方式及结果应与客观的审美评价保持一致。4语言美语言是认真做好护理工作的重
5、要手段。 语言的灵活与变化是护理 语言的精髓。“一种美好的心情，比十副良药更能解除生理上的疲惫 和痛楚。”说明了语言对情感产生的作用和影响。在实际工作中，护 士不但要有娴熟的操作技术，而且应具备广搏学识，要熟悉了解自己 所接触的每一类患者，给予最恰当语言交流。这就要求护士一定要注 意语言的艺术修养，提高自己的交流技巧，使患者的心理在最佳状态 中接受治疗与护理。1护士对病人的称呼护士对病人的称呼体现了护士对病人的尊 重。切忌以床号代替称呼，应选择其在社会生活中熟悉的习惯称呼。 这样不仅可以使病人感到高兴，医.学教育网搜集整理也可以拉近护 患之间的距离，使病人因此而愿意配合护士的工作， 有利于治疗
6、及护 理行为的顺利进行。2语言的通俗性在向患者进行解释、交代问题和进行健康教育或 出院指导时，要使用通俗易懂的语言，尽量做到口语化，避免咬文嚼 字或使用患者难以理解的医学术语，以免产生误解，引起不安心理， 甚至影响医疗护理效果。3语言的道德美护士在与病人交谈时， 要根据不同的患者进行恰 如其分的交流，一定要注意保护性，在交谈时都应体现同情与体贴， 使患者感到安慰与鼓励，以最佳的状态接受治疗和护理。4护士语言的文明礼貌性礼貌的语言是满意沟通的前提， 是避免 和解除误解的良方。交谈中多使用礼貌用语，可以增进彼此间的感情， 建立温馨和谐的护患关系。当护士意识到自己的语言欠妥时， 应及时 向患者道歉，
7、就能使问题得到化解，避免纠纷。同时护士应注意说话 的节奏，语气应缓和耐心，语调应委婉含蓄，切忌使用简单生硬的语 言。5心灵美护士的心灵美是护理职业形象美的根基，护士不但要有聪慧的头 脑和灵巧的双手，更要有一颗善良的心。护士的心灵美实际上是一种 境界，它像一面镜子，反映护士美好的心灵。这种美激发患者的美感， 是保持良好印象的关键。护士的心灵美是情感美、情操美、诚实美、 宽容美的综合体现。护士对病人的爱心表现为工作的耐心细致和诚恳热情，表现在对 病人的极端负责的精神，只要是病人的需要，无论事情多么微不足道， 护士也应尽力予以帮助。在因疾病的折磨情感发生错位甚至扭曲的病 人面前，护士要始终保持一种积
8、极、健康的心态，能够从正面对病人 实施影响并形成感染力。护士的工作责任心和自觉性就是一道无形的 警示牌，要永远悬挂在护士的心中。6人格美健康的人格是不断进行自我“修炼”的结果。护士优秀的职业人 格美的构建，更是护士自觉加强品德修养、知识修养和行为修养的结 果。护士的人格美往往体现在护理工作的细微之处。如护士对病人的心态、情态及身体状况的悉心体察和照料， 有时甚至比病人自己考虑 得还要周到。宽容是为人的美德之一，对护士来说更为重要。护士要 对病人在不同的情境中的心态和情态有较深的了解和理解，并在此基础上能够谅解病人的言行，用正确的方式使病人平静下来，从而美化 病人的心境，使护理工作目标得以实现。
9、因此，要建立良好的护患关系，塑造良好的护理专业形象，其前 提便是要求护士严格塑造专业形象。树立护理职业形象美是护士不断提高个人修养的过程， 是护士良 好的职业素质的一种自然的表露，而非做作和模仿所能达到的。护士 要塑造护理职业形象美，就要不断加强职业道德修养，塑造美的心灵， 拥有美的情感、情操及健康的人格，确立对人，特别是对病人的正确 态度，使自己的内在美与外在美有机地结合起来， 以塑造出最佳的护 理职业形象美。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死”的感慨，摔琴而去，从钟子期听懂了俞伯牙的琴音 一一巍巍乎若高山，荡荡乎若流水 ”俞伯牙视其为知音。钟子期死后，面对江边一杯黄土，俞伯牙发出 此，高山流水
10、，知音难觅。红楼里，宝钗与黛玉皆爱宝玉，宝钗看重功名，常拿一些伦理纲常来压制他的不羁与顽劣，黛玉却从未提及这些，因她懂得他的心性，她说“你既为我之知己，自然我亦是你之知己”造化弄人，木石前缘虽是虚空一场，却怀金悼玉，梦萦千古，今日读来依然荡气回肠！不是所有的相遇都可以相知，不是所有的相知都可以永恒。生命里，我们只愿结交那些心性相宜的人，统一的语言，相同的志趣，将彼此的心灵拉近，一份懂得，不言不语，却在默契里滋生。懂得，是两颗心的对望，潜生一种心灵感应，不发一言，便可知会。一声懂得，没有千言万语，却可以令人眸中含泪，心中蕴暖。这世间太多人情薄凉，你是否觉得，有一个真正懂你的人，是一种幸福与慰藉呢？茫茫人海，你不孤单，有人愿与你同运命，共风雨，如此，多好！风懂云的情怀，它，轻轻的吹送，云姿更加漫妙；雪懂梅的寒傲，它，悄悄的绽放，梅骨愈加清奇；泉懂山的伟岸，它，静静的流淌，山林更为葱茂；雨懂花的心思，它，无声的洒落，花香尤为清绝杏花疏影小楼边，一腔笛韵委婉悠扬；山亭古寺四月间，深涧桃花兀自娇娇；暗香疏影黄昏后，东篱素菊暗香盈袖；柴门冬雪夜归人，红泥火炉绿蚁新醋若懂得，景与物，也相宜。彷徨失意时，一句懂得，是严冬的一场花开春暖，茫然无助时，一句懂得，是酷暑的一阵清凉细雨，心与心的贴近，皆因一个懂得”而欣慰，美好。
