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1、三国鼎立的形成 赖晓玲教学目标：1、知识与能力：知道三国鼎立形成过程中的重要人物曹操、诸葛亮；通过正确评价曹操，进一步培养评价历史人物的能力，并能真正理解历史人物与小说人物的区别。了解历史上著名的战役“官渡之战”和“赤壁之战”，并能简单对比认识它们与北方的统一和“三国鼎立”局面形成的关系，培养学生的因果推理能力。认识并能绘制三国示意图，提高识图画图能力。2、过程与方法：在老师要求下和指导下，学生查阅和收集关于三国时期的人物资料和历史小故事等。以播放电视剧三国演义的主题歌，为评说三国人物创设情境。按照自己的理解绘制三国示意图，掌握三国的大概地理位置。3、情感态度与价值观了解曹操是中国历史上杰出的
2、政治家、军事家、诗人，认识他对我国历史的发展所起的重要作用， 明白时势造英雄的道理。再一次认识割据战争给人们带来的巨大灾难，明确统一是一个国家发展的必然趋势。教学理念和教学方式1、遵循课程改革者基本理念，师生平等参与教学，充分体现以学生为本，改变学生被动接受知识的学习方式，让学生始终积极地参与教学过程，给学生创造发现、研究问题的环境。教师通过给学生提出问题，以抛砖引玉的方式启发学生提出更多问题，引发学生思考，在相互交流中碰撞出新的思想。2、教师作为课堂的组织者和促进者，在总体上要控制好课堂节奏，同时还要不断地引导和鼓励学生质疑，并在教师的指导下，给学生更大的展示空间去讲三国人物、故事。尤其在评
3、价曹操时的讨论中，尽量形成一种自由开放的表述空间，让学生能充分表达自己的看法，教师要充分尊重学生的发言权利。3、同时在教学中注重培养学生的合作意识，课前学生主动查找资料为课上参与活动做准备，培养学生处理信息的能力。教学或活动过程1导入新课 通过电视剧三国演义的主题歌创设情境，然后教师模仿说评书的形式进行课前“评说三国人物”活动，让学生说出所知道或喜欢的三国人物。学生会列举很多，可根据学生说得比较集中的几个人物适当讲评，最后根据课标要求和学生的兴趣点引出本课两个重要人物：曹操和诸葛亮。以人物为主要线索联系相关事件，展开教学内容。2多媒体展示问题：（1）在北方群雄中实力最强的是袁绍，不是曹操，但最
4、终完成北方统一大业的却是曹操，曹操究竟有何德何能以弱胜强统一了北方呢？然后指导学生阅读教材5分钟左右，并在小组内交流。以激发学生强烈的求知欲，充分调动学生主动学习的积极性，培养学生与人合作的良好习惯。通过学生的交流和发言，理清第一子目的知识结构如下：（通过多媒体展示）曹操统一北方的条件：政治挟天子已令诸侯 人才招贤纳士 经济实行屯田 军事官渡之战打败袁绍（以少胜多） 然后通过讲相关故事和自由讨论分析得出官渡之战曹操以少胜多的原因，并得出结论。（2）历史上同一个曹操，官渡之战成就了他军事生涯的辉煌，但另一场决定性战役赤壁之战，却让他以多败少，饮恨终生。假如你是曹操身边的谋士，请你结合战役前后发生
5、的故事，分析曹操失败的原因。学生讲述战役过程中可适当补充：三顾茅庐、草船借鉴、蒋干中计、借东风、苦肉计、连环计、火烧联营等。引导学生谈两次战役的启示。（3） 官渡之战和赤壁之战是发生在东汉末年的两大重要战役，那么它们与本课课题“三国鼎立的形成”有什么联系？（指导学生比较认识两大战役的影响，官渡之战为曹操统一北方创造条件，赤壁之战为三国鼎立的形成奠定基础。）（4）自由论坛：说说你心目中的曹操。多媒体显示问题：小说三国演义和许多戏剧中，都将曹操说成是一个“乱世奸雄”，一张白脸奸臣的脸谱。而三国志中却把曹操说成是“治世之能臣”，你心目中的曹操是一个什么样人物？学生畅所欲言，有可能将小说和戏剧中的曹操
6、进行评价，教师再次强调历史与文学作品的区别，并指导学生看每课一得。3、请你来设计：用你想到的多种图示画一个三国鼎立示意图，培养学生动手和想象力，将学生画的图在实物投影仪打出。培养学生的空间想象力，现场用实物投影仪打出来，让学生有成就感。4课堂小结 请连接下列词语成一段话把本课做一小结：三国鼎立、官渡之战、曹操，袁绍、赤壁之战、5课堂练习（1）.东汉末年割据一方的军阀中著名的有 袁绍刘备曹操刘表A. B. C. D.（2）.官渡之战的交战双方是 A.曹操和袁绍 B.曹操和孙刘联军 C.孙权和刘备 D.袁绍和孙刘联军（3）.下列官渡之战的正确叙述是 A.发生在三国时期 B.袁绍全军覆没 C.发生在
7、公元前200年 D.曹操火烧袁绍全部粮草（4）.208年左右，割据东汉天下的主要军事集团是 A.袁、曹、刘集团 B.曹、刘、孙集团C.刘、孙、袁集团 D.孙、袁、曹集团（5）.三国鼎立形成的关键性战役是 A.官渡之战 B.巨鹿之战 C.淝水之战 D.赤壁之战（6）.三国鼎立后，占领湖南、湖北大部分地区的统治者是 A.曹操 B.刘备 C.孙权 D.袁绍（7）.孙权大将周瑜利用曹军不习水战的的弱点，指挥联军用火攻的办法大败曹军。该战役是A. 巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战 （8）.三国时期，魏国的建立者是 A. 曹操 B. 曹丕 C. 司马懿 D.刘备 （9）.下列哪一位历史人物不属于三国时期的是 A.曹操 B. 孙权 C. 刘备 D. 诸葛亮（10）.“功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。”杜甫这首诗所概括的历史与下列哪一位历史人物最为相关？ A.曹操 B.司马懿 C.诸葛亮 D. 孙权6板书设计三国鼎立形成赤 壁 之 战官 渡 之 战 曹操 袁绍 曹操孙刘联军 魏 以少胜多 以多败少 蜀 吴1
