第二学期班级工作计划7

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1、学年第二学期班级工作参考计划() 回忆上学期的班级工作,在一些方面仍然存在着缺陷和缺乏。尽管组织了几场大的班级集体活动,化解了一些学生的心理、生活、学习上的困难,党团建立也有一些成果,但这并不能说明我们就做好了班级工作,因而在本学期我们将努力完善本人。因而,本学期结合系部学生工作总体安排和我班的特点,围绕学校创优良学风、校风的奋斗目的,现结合本班实际情况对本学期工作作如下安排:【班级治理】 (1)做好日常治理工作的标准化 每星期五下午学习委员上报每周同学迟到旷课情况。为了进一步加强班级同学间的交流和沟通,打算每两周召开一次班委例会,和班委建立长效信息互通机制,会议由辅导员、团支书、班长主持,主

2、要总结近期班级工作得失,制定接下来的班级工作打算,以及班干工作经历的交流。坚持每月开一次班级例会,方式可多样,可由班干和同学们自行筹划主持开展,主题可涉及集体荣誉感、诚信教育、平安教育、学习经历以及专升本和自考、就业指导等与同学们切身利益相关的内容,有助于每一位同学健康成长。 ()强化班级考勤 班级的考勤要进一步强化,让每一名学生接着养成恪守作息时间的良好适应,接着强化本身的纪律认识。学习委员和值周班干双管齐下,学习委员和值周班干不定期点名(公共课必点),分别认真做好相关记录,保障上课的出勤率,严格请假制度,杜绝无故旷课现象。一周上四天的晚自习,定点点名制度,标准晚自习秩序,确保晚自习出勤率、

3、利用率。值周班干全权负责,晚自习无故缺席按旷课一课时处理,特别情况向团支书、班长履行请假制度。 ()加强宿舍治理 接着强化寝室卫生,营建温馨寝室,要求每位宿舍成员从本身做起,寝室长严格把关,为本人也为大家营建干净暖和的寝室气氛。提高同学们平安认识,留意宿舍平安用电,严禁违规高功能电器的使用,以及私拉电线现象的发生,晚上外出尽可能的告诉室友或其他同学,保持通讯设备畅通,无故不归的同学各宿舍寝室长要及时报告团支书、班长,严格执行寝前签到制度,生活委员和值保委员全权负责监视。 (4)加强平安稳定教育工作 结实树立“平安第一”思想,采取多种方式,开展卫生防疫、防火防盗、交通、住宿等方面的平安根本常识宣

4、传教育,要接着加强和完善纪律、卫生、平安的教育与治理工作和节假日及学院文化艺术、体育等严重活动期间的平安防备工作,进一步完善班级平安组织机构,建立健全日常监视检查制度加强学生的遵纪守法认识、卫生认识、平安认识,确保学生人身财产平安。 (5)加强本身心理健康教育水平,协助广大同学处理心理上存在的各种咨询题,让广大同学健康、愉快的学习。 (6)完善班级博客,吸引全班参与。这个博客能够作为表达每位同学心声的平台,也是增进同学们沟通理解的桥梁,更是我们整个班级的成长日记。博客开通后,由全班同学自发(或者班委牵头)负责治理,每位同学都能够在上面写下想说的话,贴上有趣的照片,记录下每天生活的趣闻趣事,点点

5、滴滴的心得感悟与大家分享,也能够发表本人的观点,参与班级事务。总之,这个博客确实是班级网上的家。同时,班委也能够从中把握整个班级的情况,理解同学们的需求,更好的为班级效劳。其中好的片断还能够载入我们的班级大事记。 【学风建立】 (1)努力抓好学风建立工作,方式多样的开展学风建立各项活动。进一步加强对学风建立的宣传教育,严格治理,抓好落实,抓考风,促学风,把学风建立推进到一个新的水平。 ()开展职业指导以及接着深造的辅导。首先引导同学们在接着深造和就业两者之间做出合适本人的选择。对预备接着深造的同学,引导其正确选择学校、专业以及研究方向,把握学科研究领域的脉搏。对预备就业的同学,引导其深化理解就

6、业市场的方式以及社会对人才的要求,理解就业的各种途径和方式,分析就业方式,解读就业政策,传授择业技巧,鼓舞并引导同学们自主创业。力求使同学们在走向职业生活之前,从观念、心态、知识、技能等方面做好应对职业挑战的全面预备。 (3)严抓考试纪律,在考前深化进展老实守信的教育,使学生们认真地对待考试,诚信做人,诚信考试。 【班干培养】 、在学期初,对原有的班委进展调整,优化学生干部队伍构造,提高办事效率。每位班干部都认真写好工作打算,带动全班同学认真学好每一门功课,搞好各项活动。 、严格要求,明确分工,标准班级干部组织和治理,提高班干部的责任认识、独立工作认识和创新认识,提高班干的治理才能,努力把每个干部培养成能独挡一面。 3、每两周召开一次班级干部例会,总结上周工作,商量下周班级工作任务,加强了的学生干部的组织才能和效劳水平,发挥班干的自我治理、自我教育、自我效劳、自我提高的主动性、积极性,发挥班干的桥梁和纽带作用,积极开展一系列丰富多彩的文体科技活动,活泼全班同学的业余文化生活。 【班级活动】 积极响应系部团总支、学生会下达的各项活动要求,同时结合我班实际情况利用课余时间,多组织有意义、有针对性的活动,充分调动大家的的主动性和积极性。

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