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1、三年级家长会数学老师发言稿各位家长 上午好！好高兴在三年级第一次家长会上和我们的家长再一次作交流。首先感谢你们对孩子学习的关心，你们能积极参加今天的家长会可见您对孩子的学习是多么的关心，我们知道三年级是学生思维解决问题的开始，是小学低年级向高年级的过渡期,孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体改变,孩子自身心里和能力的发展都会表现出比较明显的学习分化现象,有一些孩子甚至开始出现学习偏科的端倪。有一个明显的变化就是两步计算应用题也需要学生仔细审题理解题中的数量关系。这对于学生来说有一定的难度而善于思考的学生在学习中就比较轻松。 经过一个多月的努力我们班有36位孩子大部分适应了三年级的学习，端正
2、了自己的学习态度，能及时完成作业，上课也能认真听讲，我希望更多的孩子参与进来把学习真正当作自己的事情。 但同时我们也存在了许多问题，就以月考和第二单元测试来进行分析 1、班级总体情况 2、存在问题:没有认真审题表现在不看题目要求,凭以往经验做题,马虎书写潦草前后上下数抄错甚至草稿上是正确的抄写上去就错了;知识掌握不牢固,不知如何去做;理解能力欠缺或前面知识没有学扎实根本不会解答,没有检查的习惯。 3、问题分析:学习态度不够端正,学习目的不够明确，静不下心、贪玩，缺少一定方法，思维不够灵活。 4、解决途径 ：树立正确的教育观念 树立榜样适时表扬鼓励点滴进步 注重细节。培养良好学习习惯。三年级是一
3、个转折阶段学习难度提高了而且孩子的心理方面会有很大的变化他们不会像以前那么听话那么自觉。我们班有部分学生在学校的作业就喜欢拖拉每天都有很多学生放学之前做不完更不要说回到家里的作业。有些学生的回家作业总是一塌糊涂其实明明可以写好的字做出来的题目却总要拿到学校里来重做反正能拖就拖能骗就骗。所以在学校里我们老师会尽心尽力的辅导但是在家就一定要靠家长配合。希望各位家长每天能抽出一些时间来关心一下孩子的学习检查一下孩子的作业尤其让孩子努力做到卷面整洁、书写认真、独立完成、自己读题检查作业等方面。建议家长在以后的作业检查中培养孩子主动检查让孩子认识到学习是自己的事不要让孩子认为检查作业是爸爸妈妈的事情家长
4、检查孩子作业主要从卷面、书写、正确率依次看，查缺补漏及时弥补。 其次我们家长在平时的生活中还应关注这些习惯的培养 仔细观察的习惯认真做事的好习惯善于整理和总结的好习惯独立思考的习惯一个爱动脑筋的孩子从三年级开始显示了与众不同的思维方式而死记硬背的孩子则学习开始比较吃力,要养成高效率做事情的习惯。 针对学生的情况及时和老师联系及时沟通。 总之一句话就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信从这个出发点出发我们的家长会一定能够达到预期的效果取得圆满的成功。一、关于课堂 课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。作为教师我
5、经常观察，那些成绩不太理想的同学往往是上课不注意听讲的同学，他们不认真听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。有些同学不但上课没有十分专心听，而且回家作业也经常不做，试想想这样的同学学习成绩能好吗？好的学习常规，好的学习习惯能让人终身收益。习惯的养成不是一天两天形成的。我们班在这方面大部分同学都做得很好，但还是有少数个别的小孩子不够专心，需要一定的力度去加强。因此我希望家长们和我们一起多鼓励孩子去思考问题，尤其是独立思考问题和让孩子会提问题。配合学校进行不间断的教育，这样好的习惯才会最终养成。二、教学方法。在我的数学课堂上，我非常喜欢提问单个学生起来回答问题，而比较少地采用集体回
6、答。第一，我认为有助于培养学生思维能力，集中学生的注意力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的注意力非常集中，而且，单个学生起来回答，还让每一个孩子都能积极的动脑思考，而不是跟着全体随便说，而根本没有自己的思考。第二：有助于学生表达能力的培养，树立学生的自信心。我们班的同学大都能勇敢的站起来表达自己的想法，非常的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上经常说的一句话就是：“只要你勇敢的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。”通过以上的做法，在数学课堂上大部分学生都能很好的注意精神，积极的动脑思考。三、数学作业：1、多给孩子一点信心，对孩子
7、说你能行。我知道很多的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。我有一个亲戚家的男孩，在三年级，每次写数学作业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。时间一长，好象不会写数学作业了，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。所以，如果你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。2、对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程
8、度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。3、 对于改错作业，就是学生有了错题后的改错作业，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完交上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也
9、会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学，到教室外面玩。相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖沓。现在的车辆很多，存在很多不安全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是一天一布置，所以，特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱他把前天作业的错题尽早改完。 很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我不赞同这个观点。我们希望家长更多的支持和参与。总之一句话就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信从这个出发点出发我们的家长会一定能够达到预期的效果取得圆满的成功。
