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1、第一章 人体的内环境与稳态一、地位和作用稳态是生命系统的基本特征之一。本模块为稳态和环境，因此，应该让学生在开始本模块的学习时，就明白什么是稳态，理解稳态的重要意义。单细胞生物二、各单元实施细则：1、单元教学内容：人细胞生活的环境细胞外液的成分体的多细胞生物内细胞外液的渗透压、酸碱度、温度环境与什么是稳态稳态的调节机制稳态的重要性稳态是生命系统的特征，也是机体存活的条件。它让每个细胞分享，又靠所有细胞共建稳态内环境的稳态2、单元教学目标：1、 描述内环境及其作用。2、说明内环境稳态及其生理意义。3、单元课时计划：第一节 细胞生活的环境 1课时第二节 内环境稳态的重要性 1课时4、单元教学的重点
2、、难点1、教学重点：1）内环境的组成和理化性质。2）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介3）内环境稳态及其生理意义2、教学难点： 1）内环境的理化性质 2）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介5、知识和能力的要求：知识方面：1）描述内环境及其作用。2）说明内环境稳态及其生理意义能力方面：1）进行实验，了解生物体维持PH稳定的机制。2）尝试构建人体细胞与外界环境的物质交换模型6、教学设计：（1）演示法本单元充分利用现代声像技术及多种媒体工具，借助多媒体动画 ，把细胞生活的环境直观的展示给学生，有利于学生由感性认识上升到理性认识。 （2）引导探究法本节课把引导法自始自终贯穿于学生的探究活动
3、中，同时帮助学生建构正确的知识结构，适时得当的引导有利于学生掌握正确的探究方法。3、学法设计（1）合作学习法：学生通过实验探究、观察、分析、互相讨论，发挥群体智慧以达到解决问题的目的。本节课学生将在老师的引导下通过设计实验观看动画、结合教材、设计实验等方式进行合作学习。（2）探究学习法：4、教学媒体设计：多媒体课件。7、生物学习的基本习惯和方法：习惯：1）养成课前预习的习惯2）养成及时复习和巩固的习惯3）养成及时总结经验的习惯方法：1）善待课本，巩固双基 2）经常联想，善于总结3）讲究方法，归纳技巧4）把握重点，消除盲点8、课堂反馈练习：1.1 细胞生活的内部环境1在下列物质中不属于人体内环境
4、组成成分的是 （ ）A.血红蛋白 B.葡萄糖 C二氧化碳和氧 D乙酰胆碱2大气中的氧气要与人的血红蛋白结合，需要穿过几层磷脂分子 （ ）A. 3 8. 5 C. 6 D. 103在血浆、组织液和细胞内液中，O2的浓度依次为 ( )A.血浆组织液细胞内液 B.血浆组织液=细胞内液C.血浆组织液细胞内液 D.血浆组织液=细胞内液4如图所示是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答：(1)B液为_，C液为_,D液为_。三者共同构成胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为_。 (2) C02不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是 _(3)胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素，其中_可进入血液，参与物质代谢的调节
5、，如果该物质分泌不足，可使血液中_浓度升高，导致_病的发生。1.2内环境稳态的重要性1内环境的稳定是一种 A凝固的状态 B绝对不变的状态 C相对稳定的状态 D随外界环境改变而变化的状态2下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是 A稳态有利于酶促反应的正常进行 B稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生 D当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病3对于高烧不退的病人，可采用一些辅助治疗措施降低体温。下列措施中不正确的是 A加盖棉被，增加排汗量 B在额头上敷一条冷水浸泡过的毛C用酒精棉球擦拭四肢等部位 D适当撤减衣被4某人患急性肠胃炎引起腹泻，医生给予补充生理盐水，其首要目
6、的是 A提供能量 B供给营养 C维持水分代谢的平衡 D维持无机盐代谢的平衡5下列与内环境稳态的维持有直接关系的系统是 消化系统 呼吸系统 循环系统 泌尿系统 运动系统 内分泌系统ABCD6正常情况下，人体摄入和排出的无机盐是保持平衡的。若只饮水不进食，则 AK排出量大于正常情况下的排出量 BK排出量等于正常情况下的排出量CK排出量小于正常情况下的排出量 DK排出量等于零7下图表示体内细胞与外界环境之间的物质交换，据图回答：外界环境食物O2CO2废物内环境细胞（1）图中 _， _， _。（2）细胞与内环境直接交换的为_，为_。（3）用简明语言表述：_。9、单元测试题：一、单项选择题1人体内环境必
7、须保持相对稳定状态，才能保证组织细胞正常的生命活动。下列各项生理活动中，与内环境的相对稳定无直接关系的是A尿液和汗液的排出 B血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快 C血液运输养料和废物 D食物残渣形成粪便排出体外2. 右图是人体内环境示意图。若某人长期营养不良，血浆蛋白质降低，会引起图中哪一部分的液体增多？A B C D3稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起（ ）A酶促反应速率的加快 B儿童患佝偻病C细胞代谢紊乱 D成年人患肌无力病4下列各项中，可以看作物质进入内环境的是A.喝牛奶，进入胃中B.精子进入输卵管与卵细胞结合C.口服抗菌药物D.肌肉注射青霉素5下列关于内环境稳
8、态调节的描述不正确的是A.通过人体自身调节实现 B.包括水和无机盐平衡的调节C.包括pH的调节，血糖的调节 D.体温的调节不属于内环境稳态调节的范畴6下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是A当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病 B稳态有利于酶促反应的正常进行C当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生 D稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 7下列叙述中，不正确的是A血浆成分渗出毛细血管就成为组织液 B组织液渗入毛细血管就成为血浆C组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴 D淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液8体液是动物及人体内含有的液体，它包括 细胞内液 血浆 淋巴 组织液 消化液 A B C D9血细胞、肌细胞
9、和淋巴细胞所处的内环境分别是 A血浆、体液、体液 B血液、体液、淋巴C血浆、组织液、淋巴 D血液、细胞外液、体液10.长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失。此时水泡中的液体主要渗入（ ）A、组织细胞 B、毛细血管和各级动脉、静脉C、各级动脉和静脉 D、毛细血管和毛细淋巴管11.人体内对内环境稳态起调节作用的系统是（ ）A、消化系统和呼吸系统 B、循环系统和运动系统 C、排泄系统和生殖系统 D、神经系统、内分泌系统和免疫系统12.下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是：（ ）A、细胞外液 B、细胞内液 C、血浆、组织液、淋巴 D、内环境13代谢废物排出体外是由循环系统运到 (
10、 )A泌尿系统 B泌尿、消化系统C泌尿、消化、呼吸系统 D泌尿、呼吸系统和皮肤14可以直接与外界环境进行物质交换的生物是A家兔 B鱼类 C鸟类 D草履虫15直接参与体内细胞与外界环境之间气体交换的系统是A循环系统和消化系统 B消化系统和呼吸系统C循环系统和呼吸系统 D呼吸系统和泌尿系统16组织水肿是由于组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的。下列各项中不会引起组织水肿的是 ( ) A. 营养不良导致血浆蛋白含量减少 B. 花粉过敏使毛细血管通透性增大C. 饮食过咸导致血浆渗透压过高 D. 淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质17肌肉注射时，药液进人人体后经过的一般途径是 ( )A血浆组织液淋巴
11、血浆靶细胞 B淋巴血浆组织液血浆靶细胞 血浆组织液靶细胞C组织液 淋巴 D组织液血浆组织液靶细胞18高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是( )A.外界食物循环系统消化系统内环境细胞B.外界食物消化系统循环系统内环境细胞C.外界食物内环境消化系统循环系统细胞D.外界食物循环系统内环境消化系统细胞19.下列关于内环境的叙述中，正确的一组是（ ）内环境是细胞赖以生存的液体环境 内环境是细胞内的环境，即细胞内液高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换 内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成A、 B、 C、 D、20.下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是（ ）A、CO2、血红蛋白、H、尿素 B、呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OC、Na、O2、葡萄糖、血浆蛋白 D、Ca2、载体、氨基酸21. 下列关于内环境稳态调节的描述正确的是 A所有稳态调节都有反射弧的参与 B所有的稳态都是相对的C所有稳态的形
