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1.从百草园到三味书屋一、学习目标1.理解课文的内容.结构.情感和主题。2.学习理解精彩的景物描写，以及准确生动的动作描写。3.探讨文中的疑难词语和问题，培养探究的习惯。二、学习重点景物描写.情感和主题三、学习难点情感.主题一些疑难词句的理解学习过程：第一课时一、预习1.请学生再次搜集有关作者的相关知识。2.品析写景段落，指出写景的妙处。3.背诵文章第二段。二、课堂展示（一）预习检测第一小题（二）小组探究1.百草园是我的乐园，乐在何处？（主要从有声、有色、有趣、有味的角度去概括；让学生整体感知百草园，景美，事趣，是儿童的乐园）2.说百草园“似乎确凿只有一些野草，但那时却是我的乐园”，这两句话有没有矛盾呢?第1自然段的作用是什么？3.朗读第2自然段，看作者是怎样具体描写百草园的景物的?结合学生预习形.声.色.味俱全，春.夏.秋景皆备。（让学生分别找出相关内容）形：春景：声：夏景：色：秋景：味：层次井然，条理分明，活泼多姿。
