小学班主任个人工作总结2

上传人:公**** 文档编号:504609942 上传时间:2023-10-09 格式:DOC 页数:3 大小:13.50KB
返回 下载 相关 举报
小学班主任个人工作总结2_第1页
第1页 / 共3页
小学班主任个人工作总结2_第2页
第2页 / 共3页
小学班主任个人工作总结2_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《小学班主任个人工作总结2》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学班主任个人工作总结2(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、小学班主任个人工作参考总结_0(通用)小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。当小孩们需要关怀保护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和暖和;当小孩们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的缺乏,并协助他改正。因而,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,开展以致能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等情况。尽管如此,下面我就谈几点做法和体会。一、常规适应,常抓不懈学生良好的行为适应的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个治理过程中。

2、因而我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比拟差,防止不了会出现如此或那样的错误,因而这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。因而,我经常利用班会对学生中出现的咨询题进展晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉恪守纪律。二、细处关爱,亲近学生爱,是老师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关怀小孩,热心的协助小孩。我坚信,爱是一种传递,当老师真诚的付出爱时,收获的必定是小孩更多的爱!感受小孩们的心灵

3、之语,便是我最欢乐的一件事!”三、详细要求,指导到位心理学研究说明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节。我认为,首先要蹲下来,以小孩的视角观察事物,用小孩能听明白的话和他们交流。其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,由于他们非常想按照老师的要求去做,非常想把事情做好。四、示范带头,直观引导大教育家乌申斯基曾有过如此一段话:“老师个人的范例,关于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对本人的班主任是一个怎么样的老师,他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特别的信任和依赖情感。班主任的本

4、身素养,道德涵养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个小孩的典范。因而,在班级工作中我时刻留意本身形象,事事从我做起,以良好的形象领先垂范,潜移默化的妨碍着我的学生。凡要求学生做到的,老师首先本人做到,而且做得更好。要求学生讲卫生,不随意乱扔垃圾,本人就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到,在我的带动下,我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到,个个讲文明守纪律。五、及时表扬,延迟批判德国美学家黑格尔说:“不应该使小孩们的留意力长久地集中在一些过失上,对此,尽可能委婉地提示一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对本身力量和本身荣誉的信念。”教过低年级的老师都明白:小孩小,事儿多,一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理,如此耽搁的时间太多,而且学生由于受了批判,留意力长时间集中在本人的过失上,情绪受妨碍,低落的情绪体验使智力活动水平明显下降,课堂吸收效率变低。针对这一情况,我采取延迟批判,如此既培养学生愉快的情绪体验,又给予其改正和返回的时机,之后老师只要加以指导,就能非常好的处理咨询题。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 行业资料 > 国内外标准规范

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号