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1、教育质量管理目标学校教学工作要在在继续加强教学常规管理的基础上，确立并围绕“以学生发展为本” 的思想进行教学研究、改革和实践。主要目标：1、不断改进课堂教学。全体教师在认真学习二期课改的基础上用二期课改理念改进课 堂教学，提高课堂教学的质量。每学期都要有区级教学展示，组织教师积极参加市、区级课 堂教学评比活动并取得更优异的成绩。2、努力提高教学质量。区教研室每次质量验收争取好的成绩，毕业班教学质量名列区 同类学校前茅，部分学科争取全区第一。3、学生综合能力全面提升。（1）、增强学生体质，提高身心健康水平，有四、五个项目达到市级水平。（2）、艺术教育得到更高层次的提高和发展，有四、五个项目达到市
2、级行列，让艺术特 色水平挤进全国农村特色小学先进行列，举办好二年一次的学校艺术节。（3）、增强科技意识，逐步培养学生的操作能力和创造精神，发展个性特长，科技竞赛 活动中要始终保持在全区小学的前列，举办好二年一次的学校科技节。主要举措：课堂教学方面：1、提升教育理念理念的提升才能带动教学行为的改革。教师应以现代教育理念指导自己的教学实践，做 有目的的实践者，成为对改革、实验有自觉性的研究者和创造者。第一树立正确的师生观。 建立民主、平等的师生关系，教师的角色逐步从知识传授者转变为学生自主学习的指导者和 促进者，同时致力于创造一种适合所有儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童，目的是通 过我们的努力
3、使全体学生实现有差异的最大的发展。第二树立全面的质量观。在强调培养基 础性学力的基础上重视发展性学力和创造性学力的培养；确立知识传授既是教学目的，更是 教学手段的理念。学生在知识学习的过程中不仅要掌握知识本身，更重要的是学会学习知识 的方法，发展思维能力、协作能力、创新能力。2、革新教学策略第一改革教学方法。彻底改变教师单纯传授、学生单纯接受的教学状况，充分运用现代 技术创造能使学生主动、独立、活泼地学习的条件，让每个学生都会用自己内心的体验和主 动参与去学习；第二确定改革重点。语文学科以日记写作为抓手，引导学生善于观察生活、 思考生活、感受生活、发现生活，在生活经验和大量阅读中积累语言材料，
4、使阅读水平和写作水平的提高落到实处，从而实现学生语文素质的整体提高。数学学科围绕“课堂教学中学 生问题意识的培养”这一课题进行研究，保护和发展学生的问题意识。在课堂教学中重视发 挥学习主体在认识活动中的主动和能动作用，重视设计以解决问题的活动为基础的数学认识 过程，引导学生在解决问题的过程中不断地发现问题和解决问题。英语学科根据“学以致用” 的教学原则，结合学校实际进行“优化英语教学环境”的研究。3、改革教学评价教学评价是教学改革的指挥棒，学校要从学生主体性发展的总目标出发，改革测试方法， 完善测试形式，使测试、评估真正具有适应教学、服务教学、指导教学、促进教学的功能。 同时强调在评价中树立学
5、生的主体意识，发挥学生的主动参与精神。具体措施：（1）变百分 制为等级制；（2）变终结性评价为全程性评价。如课堂教学即时评价、作业评价、阶段性单 元考查评价、学期与学年终结性等评价相结合，进行全程性评价；（3）接受性评价和主动性 评价相结合。体育、艺术、科技及卫生方面1、体育要把增强全体学生体质，提高身心健康水平作为学校体育工作者永恒的使命。 在正确处理好普及和提高的基础上，一要抓好“田径”这一传统项目，保持区小运会和迎春 长跑两个第一；二要抓好“跳踢”、“足球”这二项特色项目，并要在全区处于领先地位。五 年中，有四、五个项目达到市级水平。2、艺术教育要理性地融入人文教育思想，加强人文素质与艺
6、术素养的融合，使艺术教 育得到更高层次的提高和发展。要强化“民乐”、“舞蹈”、“合唱”、“书法”等科目，继续保 持金山区领先地位，有四、五个项目达到市级行列。五年中，要让艺术特色水平挤进全国农 村特色小学先进行列。举办好二年一次的学校艺术节。3、科技教育要进一步开阔科技眼界，拓宽科技知识，增强科技意识，逐步培养学生的 操作能力和创造精神，发展个性特长。在区级、市级有关小学科技竞赛活动中，我校要始终 保持在全区小学的前列。要举办好二年一次的学校科技节。4、学校卫生工作始终贯彻“健康第一”的指导思想，扎扎实实开展学校健康教育工作， 建立健全学生健康检查制度。要加强学校饮食卫生管理，保证学生饮食安全。
