《2022年专接本-大学语文考试题库及全真模拟冲刺卷64（附答案带详解）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年专接本-大学语文考试题库及全真模拟冲刺卷64（附答案带详解）（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年专接本-大学语文考试题库及全真模拟冲刺卷（附答案带详解）1. 填空题曹操观沧海中“水何澹澹，_”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。【答案】【答案】山岛竦峙【解析】【考点】本题考查指定篇目-诗词曲赋单元-观沧海【点拨】观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。2. 案例题寓居吴兴曾几相对真成泣楚囚，遂无末策到神州。但知绕树如飞鹊，不解营巢似拙鸠。江北江南犹断绝，秋风秋雨敢淹留？低回又作荆州梦，落日孤云始欲愁。1.请指出这首诗颔联的妙处，并简要分析。（3分）2.这首诗的最后两联表
2、达了作者什么样的情感？请简要分析。（5分）【答案】1.答： （1）构思巧妙，“但知绕树”对“不解营巢”，自嘲无能，慨叹生活困难； （2）用语巧妙，“但知”“不解”，用语自然，却极富表现力，写出了诗人漂泊无依处境艰难的窘迫； （3）运用比喻的手法，把自己比作绕树的飞鹏和不善营巢的拙鸠，表达了无处安身，处境艰难的伤感； （4）用典，借用曹操短歌行“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的典故，写自己颠沛流离，无处栖托，表达了惆怅与不平的情感。 2.答：诗的最后两联表达了作者忧国优己的伤感之情。江北江南，音讯断绝，成了两个世界，眼前的秋风秋雨，凄清悲冷，自己不能滞留于此。秋风秋雨，既表现自己悲秋的
3、愁闷，也暗指国家风雨倾覆的时局；国家灭亡，自己想如王粲投靠刘表一样，依靠某个有权势的人，获得暂时的安定，但也是梦想，他放眼遥天，只见到夕阳西下，孤云飘浮，不觉油然而生漂泊落魄、徘徊郁郁的愁情。【解析】1.【考点】本题考查诗词赏析-课外诗词阅读-中国古代文学【点拨】“但知绕树如飞鹊，不解营巢似拙鸠”，由国事的伤感转到自己的处境，在格调上与前保持一致。诗用了两个比喻，一说自己像盘旋绕枝的乌鹊，用曹操短歌行“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，无枝可依”句意，写自己颠沛流离，无处栖托，表示惆怅与不平。一说自己像不会筑巢的鸟儿，用鸠不会营巢的典故，自叹无能，没法为自己谋个安乐窝，对中原沦陷后，由于自己不善逢
4、迎，没人援引，从而生活困难表示不满。2.【考点】本题考查诗词赏析-课外诗词阅读-中国古代文学【点拨】（1）“江北江南犹断绝，秋风秋雨敢淹留？”直写国家沦亡后的状况。如今江北江南，音讯断绝，成了两个世界，眼前的秋风秋雨，是何等的凄清，自己又怎能长久淹留这里呢？秋风秋雨，既可看作实事，表现自己悲秋的愁闷，也可看作国家的象征，这番萧杀的状况，正同眼前国家面临的局势，怎能不使人忧虑万分、感慨系之呢？（2）“低回又作荆州梦，落日孤云始欲愁。”国事如此，家事如此，自己又漂泊落魄如此，诗人不由得徘徊低迷，心怀郁郁。想要依靠某个有权势的人，如王粲投靠刘表一样，获得暂时的安定，也是梦想，他放眼遥天，只见到夕阳西
5、下，孤云飘浮，不觉油然而生愁意。“落日孤云”在这里是写景，也是诗人的自我写照，他感到自己正像黄昏中飘浮的一朵云彩，不知何处是归宿。3. 判断题曾国潘家书（二则）行文从容镇定，形式自由，随想而到，挥笔自如，在平淡家常中蕴含真知良言，具有极强的说服力和感召力。问题1选项A.对B.错【答案】A【解析】【考点】本题考查文学常识-文学文化常识-中国古代文学【解析】曾国藩家书是曾国藩的书信集，成书于清19世纪中叶。该书涉及内容广泛，是曾国藩一生的主要活动和其治政、治家、治学之道的生动反映，曾国潘家书（二则）行文从容镇定，形式自由，随想而到，挥笔自如，在平淡家常中蕴含真知良言，具有极强的说服力和感召力。故本
6、题说法正确。【点拨】曾国潘，晚清时期政治家、战略家、理学家、文学家、书法家，清末汉族地主武装湘军的首领。与李鸿章、左宗棠、张之洞并称“晚清中兴四大名臣”。4. 案例题绝句王雱霏微细雨不成泥，料峭轻寒透夹衣。处处园林皆有主，欲寻何地看春归？请回答：1.诗歌的前两句描绘了一幅什么样的图景？有什么作用？（3分）2.诗中哪一处点明了全诗的题旨？（2分）3. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句作简要分析。（3分）【答案】1.答：（1）图景：诗歌的前两句描绘了一幅天气阴沉，寒风料峭的晚春图； （2）作用：暮春时节细雨迷蒙，若有若无，路上虽无泥泞，但云雾却阴沉不开，寒气没有冬天凛冽，不过春风如剪，透
7、过夹衣，有时还是会使人感到寒意。为送春、伤春营造了氛围。2.答：“看春归”三字是全诗的题旨。3.答：“处处园林皆有主，欲寻何地看春归？”指春天离去，春尽而归，花盛而谢。诗人不写他对花弹泪的送春情怀，却说处处园林有主，残存的春光都被人占尽，眼看春光归去，却无法找到驻足放眼之地，表达了诗人欲送春而无地的怏怏之怀，怅惘之情。【解析】1.【考点】本题考查诗词赏析-课外诗词阅读-中国古代文学【点拨】这是一首于暮春之际写送春情怀的小诗。前两句写暮春天气常见的景象和感受。春天归去，总是伴随着风风雨雨。几番风雨，摧折得春残花谢，总之，写暮春常常就会写到风雨。该篇首句写雨，次句写风。细雨迷蒙，若有若无，路上虽无
8、泥泞，但云雾却阴沉不开。寒气没有冬季凛冽，不过春风如剪，透过夹衣，有时还是会使人感到寒意。“霏微”状述细雨，“料峭”形容寒风，都是诗词中的常用语。文字自然平易，却写出了天气阴沉、寒风料峭的晚春环境，为送春、伤春制造了气氛。2.【考点】本题考查诗词赏析-课外诗词阅读-中国古代文学【点拨】“看春归”三字，是全诗题旨。“春归”，一般指春天离去，所谓“常恨春归无觅处”，“乱红吹尽放春归”。春尽而归，花盛而谢，这是自然规律，且可迎来夏季的繁茂，秋季的丰收。古人则常常借送春、伤春，寄托或抒发政治上或生活上的抑郁伤感情怀。3.【考点】本题考查诗词赏析-课外诗词阅读-中国古代文学【点拨】王雱这首小诗，不正面写
9、他对花弹泪的送春情景，却翻进一层，说处处园林有主，残存的春光都被人占尽，想要眼看着春光归去，却无法找到驻足放眼之地。送“春归”，固然会惆怅，欲送春而无地，犹如对挚友亲人的远行，欲一送而不得，那种怏怏之怀，怅惘之情，更加深切。5. 判断题柳永的八声甘州抒发了羁旅行逸之苦。问题1选项A.对B.错【答案】A【解析】【考点】本题考查作品篇目-诗词曲赋单元-八声甘州【解析】柳永的八声甘州抒发了羁旅行逸之苦。此词描写了作者四处漂泊的愁思，表达了仕途失意的悲慨。故本题说法正确。【点拨】八声甘州全诗为：对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。
10、不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚栏杆处，正恁凝愁！上片描绘了雨后清秋的傍晚，夕阳斜照的凄凉之景；下片抒发了词人久客他乡但思念归家急切非常的情感。6. 写作题根据所给的情境和要求，完成应用文写作。中学初三年级将在中考后举办一次感恩演讲活动，准备邀请学校团委书记李老师参加。请替该年级的杨同学写一则请柬。要求：信息齐全，格式规范，结构完整，语言得体。【答案】答：范文示例：请柬【解析】【考点】本题考查党政公文-事务文书-请柬【点拨】请柬，又称为请帖、简帖。以书面形式表示的请人出席或参加的卡或帖，为了邀请客人参加某项活动而发的礼仪
11、性书信。从撰写方法上说，不论哪种样式的请柬，都有标题、称谓、正文、敬语、落款和日期等。请柬的篇幅有限，书写时应根据具体场合、内容、对象，认真措词，行文应达、雅兼备。7. 填空题论语为政中“_，可以为师矣”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。【答案】【答案】温故而知新【解析】【考点】本题考查指定篇目-记叙文单元-论语【点拨】子曰：“温故而知新，可以为师矣。”全句句意：孔子说：“复习学过的知识，可从中获得新的见解与体会，凭借这点就可以当老师了。”8. 填空题鲁迅先生说：“自有_出来以后，传统的思想和写法都打破了。”【答案】【答案】红楼梦【解析】【考点】本题考查文
12、学常识-作家作品常识-中国现当代文学【点拨】红楼梦，中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之一，是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会世态百相的史诗性著作。鲁迅曾说：“自有红楼梦出来以后，传统的思想和写法都打破了它那文章的旖旎和缠绵，倒是还在其次的事。”9. 判断题在西周初年，先人就用“和而不同”的政治思想来认识自然世界和政治社会。问题1选项A.对B.错【答案】A【解析】【考点】本题考查文学常识-文学文化常识-中国古代文学【解析】“和而不同”出自论语子路，子曰：“君子和而不同，小人同而不和”。在西周初年，先人就用“和而不同”的政治思想来认识自然世界和政治社会。故本题说法正确。【点拨】君子
13、和而不同，小人同而不和。摘自论语子路篇翻译为：君子在不违背自身处事原则的前提下与人和睦相处，小人没有底线地与对其有利之人亲近，但内心却并不与其亲和。10. 填空题刘禹锡在陋室铭中以“_，西蜀子云亭”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。【答案】【答案】南阳诸葛庐【解析】【考点】本题考查指定篇目-诗词曲赋单元-陋室铭【点拨】陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？11. 单选题 下列划线的字，解释错误的一项是（ ）
14、。 问题1选项A.学而不思则罔，思而不学则殆 殆：疑惑B.大道之行也，天下为公，选贤与能 能：能人C.是以泰山不让土壤，故能成其大 让：舍弃D.项王渡淮，骑能属者百余人耳 属：跟随【答案】A【解析】【考点】本题考查文化常识-中国古代文学【解析】A选项“学而不思则罔，恶而不学则殆”的意思是学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。故本题选A。【点拨】“殆”在文言文中的意思（1）危险：知彼知己，百战不殆。（2）几乎；差不多：敌人伤亡殆尽。12. 写作题根据所给的情境和要求，完成应用文写作。大学机电系学生张到院团委借一套音响，请替他拟一则借条。要求：信息齐全，格式规范，结构完整，语言得体。【答案】答：范文示例：借条【解析】【考点】本题考查事务公文-借条【点拨】借条通常是用以证明债权债务关系的凭证性文书，通常由债务人书写并出具给债权人。内容完备的借条的应包括以下内容：债权人及债务人的姓名、身份证号、联系电话、联系地址等信息；借款金额（本外币）、借款用途、利息计算、借款日期、还款时间；违约（延迟偿还）罚金、纠纷处理方式等。如有证明人或担保人，还应注明证明人或担保人信息并由此签字。借条
