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1、小学作文基本功训练第一部分 词语训练词语训练一怎样积累词汇 同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文 的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、 钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。怎样积累词汇呢？1多认识事物，注意积累表示名称的词语。世界上事物的名称实在太多。 就拿我们天天读的 “书”来说， 就有十多种名称： 有专供学生上课用的 “教 科书”，有供老师备课用的 “参考书 ”，有供不识字的小朋友看的 “小人书”，有供同学们课外读的 “课外书 ”， 有供查找资料用的 “工具书 ”，有按系列成套
2、编写的 “系列丛书 ”，还有古代专讲用兵作战的 “兵书 ”，用药治 病的“医书 ”，按我国传统装订法装订的、线露在外面的 “线装书 ”等等。对这些书，只有有了一定的认识， 才能将它们分辨清楚，也才能准确地说、写出它们的名称。如果在日常生活学习中，我们多认识事物，随 时随地掌握常见的各种事物的名称，就能增长知识，扩大眼界，就能丰富我们的词汇，促进语言和思维的 发展。我国两千多年以前的教育家孔子，就主张学生要积累词汇，要 “多识于鸟兽草木之名 ”。多掌握一些自 然景物的名称，他认为这对发展学生语言和思维是很有好处的。在同学们学过的古诗词里，就有不少带鸟 名、花名、山名、地名的词语，描写大自然的美丽
3、景色，歌颂祖国的大好山河，表达作者丰富的思想感情。 如下列例句中加粗的词语。孔雀东南飞，五里一徘徊。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。采菊东篱下，悠悠见南山。未到江南先一笑，岳阳楼上对君山。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。天门中断楚江开，碧水车流至此回。长安一片月，万户捣衣声。云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。句话就是称呼，怎样称呼才符合别人带有鸟名的：两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 带有花名的：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 待到重阳日，还来就菊花。带有山名的：不识庐山真面目，只缘身在此山中。 京口瓜洲
4、一水间，钟山只隔数重山。 带有江河名的：白日依山尽，黄河入海流。天边落木萧萧下，不尽长江滚滚流。 带有地名的：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 秋风吹不尽，总是玉关情。在日常生活中，我们要与各种不同身分的人打交道。见面的第在祖父祖母那里，你是祖父祖母的（孙子） 在舅舅家里，你是舅舅的（外甥） 。 在商店里，你是（顾客） ； 在公园里，你是（游客） 。 在招待所服务的叫（服务员） ； 在商店里卖货的叫（售货员） ； 在运动场上比赛的叫（运动员） ；的身分，才有礼貌，才合乎常情呢？因此，平时我们也要注意留心这方面的词语。 例如： 在父母身边，你是爸妈的（儿子） 在叔叔面前，你是叔叔的（侄子） 在列
5、车上，你是（乘客） ； 在旅馆里，你是（旅客） ； 在汽车上卖票的叫（售票员）在机关里履行公务的叫（公务员）在火车厢里值班的叫（列车员）#在农场饲养牲口的叫（饲养员）对日常接触的各种物体，使用的各类用品，也要能准确地说、写出其名称。如我们时时刻刻在使用的桌子就名目繁多。从形状上讲，有圆桌、方桌、条桌、三屉桌、五屉桌、椭圆桌、八仙桌#从用途上讲，名称就更多了。如：老师讲课用的叫讲桌。学生上课用的叫课桌。#机关办公用的叫办公桌。开会时用的叫会议桌。家里学习用的叫书桌。娱乐用的叫麻将桌。 食堂、饭馆用的叫餐桌。想一想，练一练：（ 1）按要求写出动植物的名称。 10 种树的名称： 10 种花的名称：
6、10 种蔬菜的名称： 10 种水果的名称： 10 种鸟的名称： 10 种兽的名称： 10 种鱼的名称： 10 种昆虫的名称：2）你知道多少不同牌号的汽车？不同型号的飞机？不同型号的轮船？把它们的名称写出来。3）你家里有哪些电器设备？把它们的名称写下来：（ 4）分别写出下列物体或用品各种部件的名称，不会的去请教爸爸妈妈或师傅。 你的衬衣的部件名称： 你的长裤的部件名称： 你的书包的部件名称： 你的文具盒的部件名称： 你的床的部件名称： 你冬天盖的被子的部件名称： 你穿的鞋的部件名称： 你喜欢的一个玩具的部件名称：（ 5）我国有著名的东、南、西、北、中五岳名山，你知道吗？请填在下面的括号里。 它们
7、是：东岳（ ） 南岳（ ） 西岳（ ） 北岳（ ） 中岳（ ）2多观察事物，注意积累描绘事物的词语。是圆？人物千人千面，景物千姿百态，事物千变万化，怎样真实地、栩栩如生地把他（它）们的外貌、姿态、 变化描绘出来呢？一是要多观察， 看清楚是什么样。 是高、 是矮？是胖， 是瘦？是长、 是短？是方、 是粗、是细？是红、是绿？是黄、是紫？是白、是黑？一是要观察得仔仔细细，看得清清楚楚。二是要注 意积累描绘事物的词语。掌握了一定数量的描写人和事物的形状、性质或状态的词语，就能把观察到的事物具体、形象地描绘出来。汉语中这类词语浩如烟海。现将同学们在小学语文教材里学过的部分词语归类列举。这既可供同学们作文
8、时参考选用，又可给同学们积累词汇打个基础。描写自然景色的：山清水秀 湖光山影 银装素裹 桃李芬芳 色彩斑斓风景秀丽 香飘蝶舞 绿树成荫 碧波荡漾 绚丽多姿万物争春 郁郁葱葱 风景如画 千姿百态 鸟语花香青山绿水 水平如镜 五彩缤纷 百花齐放 翠色欲流春意盎然万紫千红桃红柳绿含苞待放 诗情画意春暖花开芳草如茵 春色满园 五颜六色绿草茸茸婀娜多姿 五光十色 繁花似锦描写天象气象的：晴空万里一轮圆月倾盆大雨红日高照明月当空暴风骤雨阳光明媚碧空如洗和风细雨万里长空月光皎洁电闪雷鸣霞光万道满天繁星乌云密布红霞满天繁星灿烂秋雨绵绵晚霞残照月光如水雪花纷飞万里无云白云缭绕北风呼呼阳光充足秋高气爽寒风凛冽骄阳
9、似火一弯新月千里冰封旭日东升满天星斗万里雪飘风和日丽繁星点点寒风呼啸描写欢乐场面的：人潮如海彩旗招展轰轰烈烈人群济济鞭炮齐鸣热闹非凡人颜欢笑歌声四起灯火辉煌人山人海心花怒放红灯高挂人声鼎沸此起彼伏轻歌曼舞人欢马叫鲜花似海锣鼓喧天掌声雷动万象更新光彩夺目欢声笑语载歌载舞五彩缤纷喜气洋洋响彻云霄欢腾跳跃引吭高歌欢聚一堂五光十色欢天喜地翩翩起舞春色满园描写劳动热情的：斗志昂扬汗流浃背日夜奋战争先恐后大汗淋漓巧夺天工摩拳擦掌披星戴月千军万马你追我赶急起直追人声鼎沸力争上游龙争虎斗热气腾腾各显神通高歌猛进浩浩荡荡埋头苦干突飞猛进热火朝天马不停蹄快马加鞭此起彼伏一马当先大刀阔斧移山造海大显身手气吞山河万马
10、奔腾描写愉快心情的：笑容满面喜上眉梢神采飞扬喜笑颜开喜出望外放声歌唱眉开眼笑欣喜若狂兴高采烈笑容可掬欢欣鼓舞容光焕发满脸笑容神采奕奕谈笑风生笑逐颜开满面春风眉飞色舞人颜欢笑红光满面和颜悦色捧腹大笑心花怒放喜气洋洋纵情欢笑欢呼跳跃心旷神怡描写人物外貌的：英俊潇洒红光满面睡眼蒙眬身材魁梧满脸笑容泪眼通红个子高高皮肤黝黑双眉紧锁身材矮小黑里透红眼睛深陷肩膀宽宽面容慈祥炯炯有神眉清目秀皱纹舒展浓眉大眼樱桃小口无精打采身体瘦弱白嫩肌肤面容憔悴愣头愣脑神采奕奕满脸放光须发苍苍亭亭玉立鹤发童颜 面如土色描写工作学习态度的： 全心全意 专心致志 废寝忘食 一心一意 全神贯注 如饥似渴专心专意夜以继日勤勤恳恳聚
11、精会神再接再厉仔细琢磨孜孜不倦始终如一深思熟虑始终不渝精益求精有始有终持之以恒不遗余力水滴石穿坚韧不拔兢兢业业精雕细刻勤勤恳恳愚公移山 埋头苦干一丝不苟 不甘示弱 日夜奋战以上是从小学语文教材里分类整理出来的部分词汇。同学们应广开积词渠道，从课外读物中，从电影、电视、新闻报刊中，从社交活动中随时随地进行收集，把收集的词汇按分类积词表 （详见后页）进行 整理，建立自己的 “小词库 ”或自编词汇手册 。这是一项非常有意义而有趣的学习活动， 同学们不妨试试#看。#分类积词表五类另U分项摘抄写 状 物 的1描写花早的2描写树木的3描写鸟兽虫鱼的4描写家禽家畜的5描写庄稼的6描写蔬采的7描写水果的8描写
12、建筑物的9描写交通工具的10描写室内陈设的11描写生活用品的分类积词表六类另U分项摘抄描 写 声音的1描写动物叫声的2描写机器响声的3描写车的喇叭声的4描写雨声、风声、雷声、水声的5描写铃声、钟声的6描写枪声、炮声的7描写笑声、哭声、喊叫声的8描写掌声、鞭炮声的9描写歌声的10扌田与乐器演奏声的想一想，练一练：(1 )我们的祖国是伟大的、可爱的，你能写出20个描绘祖国大好山河的词语吗？(2) 按下列要求分项各写 10个词语。 写人物外貌的： 写人物神态的： 写人物品质的： 写欢乐场面的： 写激烈竞赛的： 写景物样子的： 写景物颜色的： 写景物动态的：（3）下面景物你会用哪些词语来描写？请分别写
13、在横线上。太阳： 星星： 云彩： 大雾： 细雨： 白雪： 北风： （4）按要求写词语，看谁写得多？ 歌颂改革开放的词语： 讲市场繁荣的词语： 描写农村风光的词语： 讲商店生意兴隆的词语： （5）你能写出下列动物的叫声吗？小狗（汪汪）青蛙（）小猫（） 蝉儿（）小羊（）蟋蟀（）小鸡（） 公鸡（）小鸭（） 乌鸦（）3多分析事物，注意积累表示事物动态的词语。 世界上的一切事物，时时刻刻都在运动和变化。我们怎样才能把它们的动态写出来呢？一是在观察周 围事物的时候，要特别留心事物处于动态时的特征；二是要掌握一定数量的能准确描绘事物动态的动词。 同学们学过的小英雄雨来一课中有一句写雨来游水的话： “雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹 一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 ”这句话，抓住雨来游水
