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教学资料参考范本幼儿园喜欢与人唱反调的孩子（小班）撰写人： _部门： _时间： _1 / 2危倩蓉 女 4 岁 入园 3 个月 日常表现： 各方面能力都不错，就是很喜欢和别人唱反调 观察目的： 观察她一日活动中的各项表现，特别是调皮时的表现 情况记录： 这天，危老师在我班试教，我正在一旁听课，当危老师出示几张正确和错误玩滑梯的图片时，基本上全班小朋友都能看懂图上的意思，并知道哪些是对的，哪些是错的，可是当危老师问小朋友“玩滑梯时能不能乱推乱挤”时，全班小朋友的回答都是“不能”，只有倩蓉一个人说“能”，接连好几个问题，都是这样。以倩蓉的能力说她不知道是不可能，她就是故意说错。 分析与措施： 倩蓉这样的表现不是一两次了，比如早上来园时当着爸爸的面她总故意不好好和老师问好，爸爸一走，她马上礼貌地和老师问好了，而且还时常大喊大叫。 我觉得倩蓉这种故意行为是想引起她人对她的关注，要不就是一种方式的害羞。但是与倩蓉接触以来，我觉得其实她还是一个内在比较乖的孩子，她也很好表现好的自己。所以利用她这一点，我时常在她出现不好的表现时与她进行私下的个别交谈，并和她约定好如果她没有出现捣乱的情况就给她奖红花。2 / 2
