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农村小学语文老师参加连片教研感想连片教研因为每个学校的科学老师很少，不能进展教研活动，所以本周二我们进展了一次连片教研。这一次连片教研从准备上来说还是很充分的，老师集体备课，准备实验用具，老师也努力在上好这一节课。但是课后的研讨却非常不尽如人意。第一，课后教研需要每个老师都发表自己的看法，说出自己在听课过程中的所思所想。可有一半多的老师不愿意张嘴说，只想听别人说，这诚然是一种好学的表现，但对于讲课的老师来说收获却不大，对教研来说更没有意义。第二，何谓教研，所谓的教研就是各抒己见，允许存在不同的观点。听同一节课，对同一个环节，因听课的人不同感受可能就不同，把这不同的感受说出来，对于授课老师来说就是一种博取众家之长的最正确时刻。当授课老师透出求知的目光看向每一个在座老师的时候，有的老师选择了避而不见，有的老师选择了沉默是金。连片教研时机非常难得，如何把握这样的时机还真的得认真考虑了。第 页 共 页
