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1、网络研修感悟清镇市卫城小学 王媛今年，我有幸参加了国培计划2016贵州省区域性教师网络研修与校本研修整合培训项目。回顾网上培训期间的点点滴滴，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长。使我受益良多的是张军老师所讲的新课程理念下教师应具有的“信息搜索能力”。作为新时代的教师，我们获取资源的渠道不再单一，从网络中就可以找到各种自己想要的资源。而如何获取资源就是张军老师交予的。首先是要具有信息检索能力，在如此庞大和快速变化的信息网里，尽管有简单、快捷的搜索工具，要精确地检索到所需要的信息，也并不是一件易事，确定关键
2、词、二次检索以及搜索式阅读等都需要一定的专业素养。其次是要具有超文本阅读能力。网络信息的交互性连接一方面使得所需要寻找的相关信息大量呈现，为获取目标信息提供了充足的信息源。再次是信息鉴别能力。报刊、杂志等传统媒质所发布的信息经过了严格的筛选，错误率小、可信度高。而互联网上的信息发布者多元并存，官方的、民间团体的和个人的等都可以随时将自己的信息发布出去，因而信息的质量是良莠并存，这对我们的鉴别能力提出了新要求，需要具有判断信息的善与恶、真与伪、优与劣的能力。得到信息，我们要进行加工整合，这就需要老师有良好的课件制作功底，本次培训中也有专题教我们如何制作课件，比如插图片、音乐、怎样一一呈现知识点等。在学习这些方法之后，我将它运用到教学之中，感觉教学效果有明显的提升，学生学习也倍感轻松。通过这次研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，增添了教学新技能。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐。
