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1、2023年班主任学期个人工作汇报班主任学期个人工作汇报 在开学初期便确定了班规，主要体现在纪律和卫生两大模块。其次由于学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在班级进行评比。以下是我为大家整理的班主任学期个人工作汇报资料，供应参考，欢迎你的阅读。 班主任学期个人工作汇报一 班主任是一个班级的，班主任的工作比其他的科任老师还要繁重，现在已经结束一学期了，现将这学期的工作做以下的总结。 一、树立班级目标 没有目标，没有追求，哪来动力?为激励学生奋勉向上的斗志，我提出既能激昂学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。最终所确定下来
2、的奋斗目标是：争创优秀班集体。 二、培育良好的班风、学风 1、健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风 在开学初期便确定了班规，主要体现在纪律和卫生两大模块。其次由于学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在班级进行评比。 2、创设良好的学习环境 首先在教室里创设一个适合读书的环境，我叫班干在教室的学习园地里醒目地写上一句名言：我读书不是为了学习，而是为了生活。这也就是给了学生一个目标，为了明天的好生活发奋学习，这个目标使学生信服。在这个大目标下每个学生再制定自己的学习安排。这样在内心深处，学生明白学习是为了自己
3、，他们就能够提高自己的读书欲 望，自动自发地进行学习。 三、培育进取精神，狠抓教学质量 1、抓好差生转化工作。 后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。 2、抓好有声的培育工作。 优等生在学习上，大多数在思想上也进步，但也不是始终如此，他们也会有迷惑，所以我常常找他们谈心，分析他们的现状，找出他们的不足，提出奋斗目标，增加他们的自信念。 四、加强和家长的联系 孩
4、子的教化离不开老师和家长的共同合作，孩子在家中的表现只有通过家长获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果，因此，我与家长们主动保持联系，共同商议对策。 班主任学期个人工作汇报二 班主任，是班级工作的，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求学问的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充溢才智之光，怎样使这一颗颗心灵健康成长，这不仅须要班主任具有剧烈的事业心，责任感，更须要班主任具备肯定的组织管理实力。 转瞬又是一年过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头，我酷爱这份职业，所以我始终觉得欢乐，哪怕是许多的麻烦和心酸，过后也便是甜
5、蜜的回忆。今年我担当的是六年级毕业班的班主任，曾送过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解，不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单，我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。于是，我和我的学生建立了很深的感情，我喜爱这群孩子，他们各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关切他人。 为了当好班主任，说准确些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我仔细制订安排，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。下面我谈谈本学年我做的一些很小很琐碎的小事。
6、 一、思想教化工作： 学生已经进入了六年，思想已经成熟，作任何事都有自己的主见，所以要耐性细致地做好他们的思想工作。本学年我主要从以下几方面进行教化。 1、发挥自身表率作用。 大教化家乌申斯基曾有过这样一段话：老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。小学生，对班主任有着一种特别的信任和依靠情感，班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增加学生前进的动力。其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。在班级工
7、作中要求学生做到的，我往往领先垂范。每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活。带动了学生们劳动的主动性，保质保量完成学校交给的每一项任务。 2、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。 对学生的管理，假如仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规，而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行考核，每月一总结，对于优胜者进行嘉奖。这大大激发了学生学习的热忱，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。 3、刚好开好班会课。 班会课是对学生进行思想教化的一条行之有效的途径，所以我刚好抓好每周五的班会课时间，对学生进行
8、教化，在上班会课之前，我都仔细分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，并且仔细备课，以求取得的教化效果。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则;向学生灌输五讲五做的内容，对学生进行平安教化，法制教化;带领学生学习革命先辈的事迹等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的教化，也取得了很好的教化效果。 4、不辞劳苦做好学生的家访工作。 促使学生健康成长，只靠老师的工作是不够的，还应当得到家长的帮助。因此，每学期的班级工作中我都有目的，有安排地走访学生家长，使家庭教化与学校教化亲密协作。本学期由于学生不听话，我便充分利用家长的力气来帮助自己的工作，每次家访时我都向家长介绍本
9、班的学习状况，孩子的学习，纪律等各方面的状况，争取家长的看法，以取得家长对班级工作的支持和帮助。这样老师和家长亲密联系，共同教化学生，有效地促进了学生的全面发展。忙的时候我便利用打电话，开家长会的形式与家长取得沟通，由于我的不断教化，使学生在行为上受到肯定的约束，有的学生对我说：老师这学期你怎么这么严哪。我笑着说：严就是对你们的爱，其实我的心理有很大的压力，自己的学生自己怎么能不了解呢，他们太调皮，假如我这个班主任稍一放松，那不知会是什么后果，我胆怯他们同以往的毕业生一样，所以自己宁愿把在校的全部时间都用在他们身上，自己的工作回家去做。只希望自己用爱心去感化每一个学生，虽然在值周评比中我班的成
10、果处于中游，但我已经满足了，因为这也是我常抓不屑的结果。 二、耐性细致做好后进生的转化工作： 有人曾说过，一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几，假如放弃了对后进生的教化，对集体而言，集体的希望才失去了百分之几，而对于一个家庭而言，每一个后进生是家庭希望的，假如这个家庭失掉了这个希望，就等于家庭的希望地破灭了，这样的说法很有道理，这样就给我们教化工作者提出了一个严峻的挑战，为了挽救一个后进生，为了找回一个家庭的希望;为了挽救一个集体，找回众多家庭的希望，我们怎么办知难而进!决不放弃任何一个学生，决不放弃任何一个集体，是每个教化者的信念，也是我的信念。若要变后进为先进必先找寻到一
11、条行之有效的途径。三年的班主任阅历告知我：在教化影响后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞，对小学生来说，身心都在成长，应当先取学生的接受点去教化学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。 1、做学困生的知心挚友。 工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以期盼的目光关注着每一个学生，从不因学生学习成果差而卑视学生，既为取得好成果的学生感到兴奋，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心挚友。在我的班中，学困生比较多，我便常常找他们谈心，帮助他们树立学习的信念，学习上遇到困难，我也耐性细致地为他们讲解，使他们
12、信任自己的老师，也把老师当作知心挚友。 2、尽职尽责转化好每一个后进学生。 前苏联教化学家马柯连卡曾说过：爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。老师对学生的爱，赛过千次万次的说教。在我的班中思想差的学生比较多，他们身上有很多不良行为，为了教化他们，我便常常找他们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进行动之以情，晓之以理的教化，帮助他们克服身上的不足，在期末复习这段时间里，我为全部后进生制定一份学习目标，每天评比出一位进步的学生，进行表扬和物质上的嘉奖，让每个学生都有明确的学习任务，都有争第一的思想。使期末复习工作稳步进行。 人无完人，我也同样如此，在班主任工作中
13、自己还存在很多的不足，生气的时候，我也会大声训斥他们;学生不完成作业时，我也会变相体罚他们，留他们在校写作业等等。虽然做班主任工作以来我没有做过震天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个踪迹，都能折射出我生命的价值。我是失去了许多，但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我在三尺讲台这方寸土上，尽我的努力，为学校的教化事业奉贡献我精力。 班主任学期个人工作汇报三 本学期我担当初20_级甲班班主任。时间稍纵即逝，在这半年中，我体会到，学生不像以前所谓的傻了，他们的信息来源多，自我意识强，受传统观念影响小，对老师的敬重也急剧减弱。学生更
14、多的把自己放在一个与老师同等的'地位上。我要创建表面同等之下的不同等。我指的斗智斗勇，正是将自己和学生放在同等的地位上，学生虽然聪慧，但老师更胜一筹，遇到问题，因地制宜，见机行事。 一、家长听课制度 本学期起先，几乎每天都会有两名家长在班级听课，他们的热忱是我始料未及的。我们班家长的微信群特别活跃，我相识到陪读妈妈们就是一个可以团结的巨大力气。感谢家长的信任我，一个孩子妈妈的电话，孩子想去天堂，一周以后，我说你们看过四大名著西游记吗?你们信任孙悟空，玉皇大帝，王母娘娘的存在?西方的天堂是否存在?我自己的经验告知孩子们信仰，对我的崇拜感倍增。 二、重视无声的沟通 我特别喜爱阅学生们的周记
15、。特殊留意写一些与自己的生活无关的孩子，通过评语，建立自己的经典语录，使学生佩服我，更加情愿将自己的心里话写于我看。但自己的学问，仍需不断充电，对孩子的教化做到润物细无声。 三、对天才孩子的理解 学生文_，音乐水平极高，外号小蚊子，缘由是整体嗡嗡叫，常常坐在窗台上，体育课坐在栏杆围墙上。本学期前两个月他的请假，让我觉得很轻松，四月底，当我走进教室时，他奔奔跳跳到我的面前说，老师我回来了，接下来的就是课上课下的嗡嗡嗡。之前我已经想到了，甚至想好了一组排比句来当面训斥他上课说话，可最终还是静下心来和他谈心，却收到了意想不到的效果。我相识到，对于部分天赋极高的孩子，他们的言行举止可能有违常理，这些孩子须
