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1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期:_语文中学一级教师述职报告合集六篇 语文中学一级教师述职报告篇1 本人就任中学二级教师以来,一向坚持四项基本原则,坚持党的路线和方针政策,积极参加政治学习，关心时事,热爱祖国，有很强的民族自尊心。忠诚于教育事业,对本职工作有强烈的事业心和责任感，教育教学思想端正，方法恰当,安心教育,热爱学校,服从工作安排,遵纪守法,为人师表,乐于助人,团结协作，集体观念强。关心同事,尊敬上级,爱护学生。同时不断学习，以加强自身修养。本人于0年7月取得语文“汉语言文学”专业大专学历,20年7月取得语文“汉语言文学”专业本科学历。学历达标，熟练掌握语文科的基础理论和专业知
2、识。同时，注意知识的更新和业务的进修，积极学习教育教学理论知识，经过几年的教育教学实践，本人现已经比较熟练地掌握了语文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法,并能熟练地运用到教学中去。能胜任各年级教学工作，能结合新课程标准和学生状况制定教学计划，能按素质教育的要求精心备好每一堂课，上课时注重面向全体，因材施教,坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，向四十五分钟要质量。课外辅导学生耐心细致，面向全体，不放弃每一个学生。作业的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高的要求。在当班主任工作期间，工作任劳任怨，努力向周围同事学习好的方法,尽力把工作做到最好最细致。在班级管理中
3、采取了很多量化的细则，这样方便管理和考核,也让所有的学生有了规范自己的依据。除了常规工作做好以外，我更注重和学生多沟通，尤其是对于家庭背景特殊和学习上存在障碍的学生,经常走访家庭,课余谈心交流，知道学生学习不上进的真正原因，用真诚的心去对待学生。从身心各方面去帮助学生取得进步，走出学习的困境。 连续三年担任年级组长工作以来,年级组工作以“蓄势待发,一直努力”作为年级口号，明确提出了以培养学生的综合素质、中考考出好成绩为总目标。从加强日常管理入手,强化学生良好的行为习惯、学习习惯,培养责任心培养自主学习的能力。从学生的角度,针对学生身上存在的各种问题，年级进一步把奋斗目标明确成了五个口号:特别能
4、吃苦,特别能忍耐,特别有精神,特别有纪律,特别有成绩；五个意识:升学意识,目标意识,竞争意识,吃苦意识，合作意识。6年的中考取得了优异的成绩 我于15年3月开始工作,于2年月获得中学二级教师职称。工作二十多年以来一直是满工作量。2年1月通过了职称计算机考试。多次被评为“镇优秀教育工作者”和校“优秀教师”称号。撰写的论文浅谈语文教学中信息的优化获20年江苏省优秀教育论文三等奖。 对照上级职称评定条件，本人已符合晋升中学一级教师资格的评审条件。特提出审报。 我将在今后的工作中再接再厉,继续在教师岗位上努力奋斗,学习更多更好的教学方法,进一步提高自己的业务水平,争取做一名优秀的教师。 语文中学一级教
5、师述职报告 篇 本人于202年毕业于州苏大学中文系，本科学历,获学士学位。202X年考取州苏大学在职攻读教育硕士学位研究生。20X年9月进入州苏市第一中学任教至今。202X年7月被评为中学二级教师。现就任职6年来本人的工作情况作一简单的汇报。一、思想认识 本人一向坚持四项基本原则,坚持党的路线和方针政策,积极参加政治学习，关心时事，热爱祖国，有很强的民族自尊心。忠诚于教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感,有高尚的师德。教育教学思想端正，方法恰当,安心教育，热爱学校,服从学校的各项工作安排,遵纪守法，为人师表，乐于助人。团结协作,集体观念强。积极参加公益活动，勇于承担艰苦工作,作风正派，光
6、明正大，识大体，顾大局，处事公正,关心同事，尊敬上级，爱护学生。 二、教学工作 进校伊始，本人就担任了初二两个班级的语文教学工作这显然有别于其他青年教师进校即由初一教起的惯例。这也是学校对我的教学能力和教学水平的肯定。回顾短短6年的工作生涯其中有3年都是在初三年级毕业班执教。经过这几年第一线的教育教学工作实践经验的积累，本人现已经比较熟练地掌握了语文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能熟练地运用到教学中去。能在新课程标准的指导下，按照中学生现有的知识能力和水平备好每一节课,注意课堂的艺术性和效率意识，使每一个学生的每一堂语文课都能有所得。三、教育科研 任教以来除了做好常规的教学工作
7、，本人还认真从事教育科研活动。撰写发表了多篇论文,其中教育叙事文一块石膏像发表于校园里的守望，语文课堂教学中不容忽视的细节在首届教师论文评选中获二等奖，在州苏市教育学会20X年优秀教育论文评选中获三等奖。同时本人也积极指导学生，朱兰同学在第三、第四届州苏市中小学生当场作文大赛中分获优秀奖和二等奖。仅202X年月至今就指等9位同学的文章分别发表于晚报、州苏日报和作文报，大大提高了同学的写作积极性。 语文中学一级教师述职报告 篇3 一、基本情况 吕xx,女，9xx年1月出生。现任南海市第一中学高一语文教师。19xx年7月毕业于苏州铁道师范学院中文系，本科学历，并获文学硕士学位。现任中学语文二级教师
8、,9x年10月取得这一资格,现申报中学语文一级教师。二、申报理由 1、任现职以来,我能忠诚于党的教育事业,遵守法律法规，工作勤恳、踏实，认真履行岗位职责,用高度的事业心和责任感去贯彻党的教育方针,有着端正的教育思想。平时注重加强自己的思想和品德修养，积极要求上进,努力学习时事,政治，关心党和国家的大事。有良好的师德,爱岗敬业,关心、爱护学生，团结协作，服从组织安排。 2、我先后任教过初一、初二以及高一、高二的语文，熟悉初、高中语文教材和教学大纲，对中学语文教材有比较充分的理解,能正确理解、掌握语文教学大纲和教材，能正确传授内容,重点突出。能够落实“双基”教学，注意培养学生的语文创新精神和实践能
9、力,普通话流畅,表达准确（经过佛山市语委办公室于202X年11月测试,确认普通话水平为二级甲等)。板书清晰,条理性好。 虽然我还未教过高三，但我对高三的教材作过潜心研究，也一直关注着每年的高考，关心着高考所透露出来的语文教改的方向。对近十年的高考题作了详尽而细致的研究,参加了学校组织的高考解题能力测试，取得了骄人的成绩。 3、在教学上，我能把着眼点放在学生身上,根据学生的实际,确定处理教材的方式,选择相应的教学方法，明确目的,突出中心，围绕启发学生智慧,帮助学生掌握学习方法。精细设计、合理安排教案，做到难度要求适中，在加强“双基”的基础上，注意培养学生的能力和发展学生的智力,注重展示思维的发展
10、过程和渗透重要的思想方法。采用对话式、启发式、主体式和课内分层等教法进行教学,注重德育教育的渗透。根据课程的需要和学生的实际情况把教学方法有机地结合,充分调动学生的学习积极性，激发学生学习语文的热情,帮助学生解决学习难点,发挥学生的主体作用,培养学生的创造性思维，促进个性特长的发展,在教学中取得了好成绩。特别是在近二年来,我参加了学校分层教学的课题研究,结合高中语文新教材的特点,通过对主体式教学和课内分层教学的深入研究，形成了完整的理论体系，利用该教学理论的指导,坚持“语文生活化,生活语文化”的原则,以、练笔和课堂教学为突破口，指导学生写日记、写练笔,记载自己的日常生活、自己身边的人生世相、社
11、会百态,并把语文课堂教学同日常生活紧密联结起来，极大地提高了学生学习语文的兴趣。同时还和备课组的其它教师一起开展“高中训练整体目标系统”的尝试,并取得了比较满意的成绩。在课堂上大胆创新,有针对性讲解知识,启发和引导学生在自学、讨论中发现问题和解决问题，挖掘学生潜力，加快由难向易的转变,变“教会”为“会学”,有效培养学生能力，在课堂中出现“促优辅差”的良好局面。通过开展“教师为主导,学生为主体”的教学模式,优化学生认知结构,实现“培养学生能力，发展学生智力”的教学目标,所任课的班级的学习成绩有了较大的提高。、我能积极参加教研组和学校的各项教研活动,密切注意和追踪本学科的发展趋势、最新教学科研成果
12、和高考信息，掌握教育发展动态,积极参与科组的教研活动,主动承担教研课题。近几年来，我先后参加了分层教学课题研究组、青蓝工程、网络环境下的语文阅读教学课题组，试图探索理论和实践相结合的可行性和可操作性，使教学和科研互相促进。 我能勇于承担各级各类教学公开课,并取得较好的成绩,与此同时,我积极开展第二课堂活动，参与了学校“三味”书社采访队的管理和指导工作，并组建“奔流”文学社,指导学生组织、参与了影视欣赏、辩论、演讲、采访、讲座、外出参观学习等各种活动，编辑了六期奔流社刊，在学校引起了较为强烈的反响。202X年月,我指导的学生粱文锋、关文静和梁健华在南海市语文阅读比赛中分别获得了二等奖和三等奖。
13、在科组活动中,我能积极关心新老师,和他们一起研究教学中出现的疑难问题,交流教学体会，研究教学环节的自然衔接，设计课堂提问形式,交流在课堂上如何对待学生错误回答问题的方法等等。使新毕业的老师能较好的完成教学任务，课堂教学效果好。任职以来培养的新教师有梁月华、潘若怡。 5、在教育工作上，我能利用语文科在思想性和情感性上的优势,对学生进行思想教育和熏陶,积极引导学生关心社会现实,利用上课和班会时间,先后向学生介绍了广东改革开放十年史，时代新闻人物，科教兴国,克隆技术,纳米技术，香港回归,澳门回归等专题知识。在班风建设上,我能面向全体学生，培养学生的集体主义精神,鼓励他们创造集体荣誉。19x年、9xx
14、年分别任杭州铁路中学初一（4)班、初二()班班主任,这个班两年来一直是全校知名的优秀班级。20X年任南海一中高一(5)班班主任，该班月月被评为文明班，并在体艺节中取得了运动会总分第五名，班徽设计三等奖，文艺汇演优秀奖，大合唱优胜奖的好成绩。22年任高二(5)班主任,该班多次被评为文明标兵班，在体艺节中和运动会上也均取得了好成绩。我多次组建班团干队伍，培养多数同学自我管理班级、自我约束的能力,通过形式灵活、学生真正参与其中成为主体的班会课的开展,使学生学 语文中学一级教师述职报告 篇4 本人学历、资历都符合要求，所以谨向上级申报语文中学一级教师资格。现将本人任职五年来的主要工作情况报告如下： 一
15、、思想觉悟高,爱岗敬业,责任心强。 我在担任现职期间，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则,热爱祖国,热爱人民,立场坚定,恪守共产党员的诺言，遵纪守法，作风正派。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，把教育好学生视为神圣的使命,视为自己人生的理想,安教、乐教。我谦虚进取，事业心强，讲原则,待人热情大方,关心集体,关心他人,有团队精神。在工作上兢兢业业,尽职尽责，任劳任怨，积极协助领导的工作，工作态度得到领导、教师以及群众的一致好评。能尊重、关心、爱护学生，平等对待学生，努力工作，不断提高自身的业务水平,为教育来业作出了自己应有的贡献。 二、不断学习,努力钻研教学,积极参加教研教改活动。 任现职以来,我均担任语文教学工作。在教学中不但传授文化知识,而且大力推行素质教育，注重渗透爱国主义和集体主义教育，严把教学质量关,努力培养全面发展的社会主义接班人；同时主动参加各级各类教研教改活动,取得了较好的成绩，教学能力显著提高。、握语文教育的特点,注重能力的培养，切实提高学生语文素质。 在教学过程中,我注重培养学生的自学能力，授予学生学习的方法,使其能触类旁通、举一反三。朗读训练是语文教学中很重要的一环,所以在日常教学中我强调读的训练，教给学生读的技巧,并采用分小组读、接龙读、分角色读、请同学带读、开展朗读比赛等形式多样的活动，激发学生读课文的兴趣,使学生从读中受到感染，调动其学习的积极性
