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1、小班体育游戏教案：运萝卜活动目标：1初步掌握两手两膝着地向前爬行的方法和技能，培养幼儿动作的灵活性和协调性.2培养幼儿热爱劳动、做事认真的良好品质.活动准备：垫子4块，“萝卜”若干活动过程：一、开始部分。幼儿跟老师一起做模仿操。二、基本部分。1讲解游戏“运萝卜”的游戏规则及方法。“小朋友们，我们上次种的萝卜都丰收了，我们今天去田里把它们运回家,好吗?“在去田野的路上有一块垫子，我们必须爬过垫子才能拿到萝卜.”2教师示范爬垫子的方法和游戏过程。再请个别幼儿示范12次。3幼儿重复游戏34次.教师个别指导,纠正幼儿爬的动作。4简单小结。表扬认真爬着去运萝卜的小朋友.三、结束部分。放松活动：学小鸟飞，
2、飞会教室。幼儿园小班体育活动教案：红绿灯一、活动目标:1、练习沿场地周围跑和听信号做动作。2、教育幼儿遵守交通规则。3、幼儿积极的参与活动，能获得其中的乐趣.二、活动准备：1、用硬纸板做的红绿圆形各一个当作红绿灯.2、交通警察帽子一顶.三、活动过程：1、热身活动：教师带领幼儿进行热身活动，如：慢跑、课间操等，要把幼儿的身体活动开。2、幼儿扮小司机，沿着场地周围站好。教师头带交通警察帽子，手持红绿灯站在场地中间.3、玩法：。游戏开始，大家一起念:“大马路，宽又宽,警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯两了向前行.”念完后,幼儿两手模仿扶方向盘开车的动作，沿着场地周围前进，边跑边注意教师手中红绿灯的
3、变化。教师举起红灯说“红灯，幼儿必须慢慢地停止跑步，教师举起绿灯说“绿灯”，幼儿要继续向前跑。游戏可反复进行34次.4、活动结束,教师组织幼儿进行放松活动。四、活动总结:教师针对幼儿在本次活动的表现，给予及时恰当的评价，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。小班体育游戏教案：小熊过桥（平衡木)活动目标： 1、能在高25cm,宽15cm的平衡木上走. 2、通过有趣的情境，感受体育游戏的快乐。 3、逐步养成勇敢、不怕困难的品质。 活动准备: 平衡木，大积木若干,洋娃娃一个，小熊头饰一个。 洋娃娃和小熊跳舞的音乐磁带。 活动过程： 1、准备活动洋娃娃和小熊跳舞。 （1)出示洋娃娃,告诉幼儿“洋娃娃有许多
4、好朋友，都是可爱的小熊，你们想不想来做她的小熊朋友啊？” (2)放音乐洋娃娃和小熊跳舞，老师拿着洋娃娃，幼儿随着音乐，围在老师身边自由地跳一跳. 2、游戏活动小熊过桥。 （1）介绍游戏内容：这里有一座小桥,河对岸住着洋娃娃,小熊想到洋娃娃家去玩，就必须从桥上走过去，你们瞧，小熊是怎样过桥的？ 教师戴上头饰边念儿歌，边走过平衡木。教师对小朋友说：你们敢过这个小桥吗?我们来试一试吧。 （2)幼儿排队一个跟着一个过平衡木,教师站在一旁观察。 （3)讨论:你是怎么走的？小结：两臂侧平举，眼睛看前面。 （4）幼儿再走一次平衡木,老师站在一旁重点帮助个别较胆小的幼儿。 （5）幼儿多次练习走平衡木过小桥.
5、3、放松活动。 教师带领幼儿在河对岸，与洋娃娃一起手拉手，跳一跳圆圈舞。 评价：表扬大胆走过小桥、身体不摇晃的幼儿。 活动反思：小班幼儿的年龄特点是好模仿，因此，幼儿跟着老师模仿小动物的动作幼儿很开心，幼儿基本上都跟着老师模仿小动物做动作。在做热身活动时，幼儿兴奋得只是嘻嘻哈哈地随意做动作。在这个环节中让幼儿跟着老师边念儿歌边做练习动作时，多数的幼儿只是顾着做动作,没有几个幼儿跟着老师念儿歌，为了让幼儿的兴趣继续，我没有太强求幼儿一定要念儿歌，只要求他们把动作做得好些.在玩游戏时,幼儿戴上头饰，幼儿基本上能排队一个跟着一个过平衡木。但有些幼儿可能太兴奋，他们不注意听老师的口令和看更换的头饰做动
6、作,只顾着做自己喜欢的动作。 小班体育活动-好玩的报纸活动目标：1、让幼儿能自由结伴玩报纸，体验集体活动的快乐。2、在报纸上控索各种玩法，掌握走、跑、跳等技能,发展动作的灵活性和协调性。活动准备：1、收集、利用废旧制作的物品。2、旧报纸若干张，录音机、音乐减肥拳、我和你。活动过程：1、热身运动*幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操.2、尝试活动（1）谈话：让幼儿想一想,废旧报纸能制成什么？（纸球、帽子等）报纸能制成好多东西，你们想不想和报纸做游戏呢？发给幼儿每人一张报纸.（2)讨论：怎样玩报纸?需要注意什么问题？（3）自由探索玩法:幼儿可一人玩,也可几个人合作着玩,引导幼儿探索多种玩法。
7、3、幼儿展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励.4、教师示范玩法一：练习合作走两个小朋友头顶头报纸，手拉着报纸的四个角，把报纸当成伞向前走，注意前面的小朋友不要走太快.教师总结：表扬合作得好的小朋友。5、教师示范玩法二：练习跑师：“刚才老师看到有些小朋友把报纸放在胸前玩,那你们知道怎样保证它不用手按着也不会掉下来呢?”教师示范:手拿报纸按在胸前,向前快速跑，然后松开手继续前快速跑。注意事项：小朋友在练习过程中要顺着一个方向跑，避免撞到其他小朋友.跑的时候速度快，报纸才不会掉下来.6、教师示范玩法三：练习跳在报纸上轻轻跳，不把报纸弄破，不能跳到报纸外面。幼儿自由练习，教师鼓励能力
8、差的幼儿轻轻地跳。7、放松活动.教师：今天我们和报纸一起做游戏开心吗？那我们回去以后也可以和爸爸妈妈一起和报纸做游戏。现在我们来听音乐放松放松我们的身体吧！课后反思：本次活动我尝试从发展幼儿的智力着手，在活动中主要体现幼儿在游戏中的“一物多玩”，以报纸来作为本次活动的主要道具，也是从废物利用，环保这方面出发，挖掘报纸的体育游戏价值，以报纸为媒介，训练幼儿跑、单脚跳的能力及腿部肌肉群的力量。活动中每个幼儿都很乐于去参与,兴趣都很高昂，也很配合我，因为所有的活动都是本着幼儿为主体的思想,所以幼儿的积极性调动起来这也是很重要的，幼儿有兴趣，我们就有将活动继续开展下去的意图，如果只由老师讲述那就显得有
9、些单板。尤其是在请幼儿比赛单脚跳，由于难度的逐渐加深，幼儿的兴趣也在逐步提高，积极性也很高，这是相对比较成功的一环节。由于报纸的分量很轻，风轻轻一吹就可能导致报纸被吹散，所以,活动中在我请小朋友游戏的时候，很多小朋友的报纸被吹走,有些只顾着去追逐报纸而分散了注意力,这时我灵机一动，说：“孩子们，起风了，下雨了,把你们的报纸当成雨伞，遮在头上回到圆点上”.这时小朋友的注意力一下就集中了，克服了一些突发性的问题。兴趣是最好的老师，在本次的活动中，培养了幼儿对体育活动的乐趣，也锻炼了幼儿在体育游戏中的体能.体育游戏对幼儿各方面的成长都有较好的帮助，老师应该多给孩子游戏的机会来提高幼儿的各项机能。幼儿
10、体育活动设计运球接力赛活动目标；1、学会与其他幼儿相互协作游戏。2、提高幼儿的手眼协调能力.3培养幼儿的团结合作意识。活动准备；皮球若干活动过程：1、幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面向一方站在运球线后。游戏开始,甲组排头幼儿和乙组排头幼儿向前运球,运到指定的终点,返回各自传给下本组下一个幼儿，然后依次类推分别运着球向甲乙两队后面的小朋友传去，返回的幼儿分别站本组的后面， 游戏依次进行，最后以运球速度的快慢决定输赢。速度快的队为赢,速度慢的队为输.活动指导1、注意运球的力度，把球控制在身边。2、注意交接球的准确性.3。比赛过程中运球失误时 ，还可以拾回球继续进行游戏。4运球失误时。
11、要从失误处拾起球继续前进。4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体,养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性.倒退爬【活动目标】1、学习听信号手膝着地爬行,倒退爬时别碰撞周围的同伴。2、提高幼儿动作的协调性和灵活性.【活动准备】1、小鼓一只,供幼儿爬行的大草坪或室内地毯。2、录音机、磁带、干毛巾若干。3、活动前脱掉孩子们的鞋子和外衣。【活动过程】一、热身运动：扮演角色活动身体.师：小朋友！今天我们来扮演一种小动物，你们看它是谁？(教师模仿狗叫声
12、)老师做狗妈妈，你们做我的宝宝吧！那你们是我的（狗宝宝），我们一起听着音乐，活动一下身体吧！（师生跟着音乐一起做准备动作(活动头、膝关节、四只等关节）老师一边念儿歌激起幼儿活动兴趣。）二、开始部分:变换方式朝制定目标爬行。1、幼儿自由爬行www。birthhealth。com，比一比谁爬的快。2、听鼓声方向爬行.狗妈妈在哪里,小狗就朝妈妈方向爬.三、基本部分：学习倒退爬。1、教师示范倒退爬。2、再请一位能力强的幼儿学习倒退爬.3、幼儿练习倒退爬，提示幼儿倒爬时怎样不碰到同伴?（指定起点到终点）4、游戏听信号爬爬爬（1）组织幼儿听鼓声变换方向爬。（2）提出游戏要求：鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬；
13、鼓声“嗒嗒嗒小狗就倒退着爬.四、放松活动：调整活动量“小狗打滚、洗澡”.师：狗宝宝，伸出你们的小手看一看，（好脏）妈妈给你们洗个澡吧。你们躺在地上，妈妈的水龙头过来时,就洗洗自己的小手、小脚、身体，看一看哪只狗宝宝洗的最干净。(教师一只手当水龙头来回在小狗们的上空，小狗自由地翻滚或活动身体。)小班体育游戏活动小火车钻山洞设计意图:根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强，于是我就设计了钻山洞有趣的游戏活动,将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物，培养他们参与活动的积极性，力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤.目标：初步懂得轮流的含义，学会一个跟一个走，并遵守游戏规则
14、。重点：学会一个跟一个走。难点：学会轮流钻山洞、不推不挤.准备：拱门、了解火车钻山洞、CD.过程:1、准备活动：队列队形的练习。将幼儿按照托马斯(红、黄、蓝、绿)四种小火车排成四列纵队,练习稍息，立正和搭肩看齐。2、组织幼儿玩游戏“开火车”(1） 教师扮火车头带领幼儿开火车,后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到“火车到站了”的口令后，即可自由走动。火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走.（2） 增加游戏难度：开火车.钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤.3、结束、放松活动：放音乐小火车跳快乐的火车舞。教学反思： 我首先在游戏中让幼儿拉着前一个小朋友的衣服，放慢开火车的速度，尽可能的保证幼儿不掉队.同时在每次游戏的间隔期间,我们以“火车到站”的形式让幼儿自由活动，在以“火车出发了”的
