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1、福建师范大学22春小学生心理健康教育综合作业二答案参考1. 勇于竞争、富有攻击性、快速完成任务，是( )A.癌症敏感型人格的特点B.A型人格的特点C.抑郁型人格的特点D.强迫型人格的特点E.酒精中毒型人格的特点参考答案：B2. 角色冲突，是与( )A.组织任务相联系的压力源B.组织角色相联系的压力源C.行为环境相联系的压力源D.人际环境相联系的压力源E.个体因素相联系的压力源参考答案：B3. 问卷法通过采用心理量表，通过干预前测和后测 ，进行对比分析，从而对于学校心理健康教育的效果作出评估。( )A.正确B.错误参考答案：B4. 健康的三分法观点是( )A.汤纳特尔提出的B.世界卫生组织提出的
2、C.格林伯格提出的D.发达国家的共识E.哈恩提出的参考答案：B5. 当爱女突遭车祸身亡后，母亲坚定地认为是别人弄错了，女儿还活着。她运用了哪种心理防御机制?( )A.反向B.合理化C.否认D.分裂E.幻想参考答案：C6. 逐渐结束的方式有两种：拉长两次会谈的时间，减少每次会谈的时间。( )A.错误B.正确参考答案：B7. 摆脱孤独时可采用( )。A.身体放松法B.提高学生的自我效能感C.沟通法D.培养良好的性格参考答案：C8. 道德水平较高的人具有较强的同情感。因此经常做出助人为乐的行为。( )A.错误B.正确参考答案：B9. 健康家庭具有( )A.身心健康的家庭成员B.家庭成员没有缺失C.富
3、足的经济基础D.父母事业有成E.取向一致的生活目标和价值观参考答案：E10. 健康家庭具有( )A.理解、信任、尊重、沟通、互动的人际关系B.家庭成员没有缺失C.富足的经济基础D.父母事业有成E.身心健康的家庭成员参考答案：A11. 心理咨询应应该纳入到学校教育的总体目标和实施过程中，为学生的健康成长和成才提供强有力的保证。( )A.错误B.正确参考答案：B12. 工作压力过度时，人产生肠胃失调、溃疡，是( )A.心理症状B.生理症状C.社会症状D.人际关系症状E.行为症状参考答案：B13. 因担心发胖拒绝饮食，致使体重下降25%，对体重过分担忧，是( )A.异食癖B.厌食症C.贪食症D.肥胖
4、症E.过度控制饮食参考答案：B14. 家庭关系日趋简单，更有利于加深( )A.母亲与子女的感情B.父亲与子女的感情C.夫妻感情D.婆媳感情E.翁婿感情参考答案：C15. 小组同伴式活动是一种( )训练方法。A.学习心理B.交往心理C.个性心理D.意志心理参考答案：C16. 营造健康的家庭氛围( )A.保持家庭成员间的平等和相互悦纳B.子女对父母要服从C.媳妇对公婆要顺从D.父母对子女要严加管教E.成员间要经常互相批评、互相帮助参考答案：A17. 作一名合格的心理测验者必须了解心理学的基本理论，经过专门的训练。( )A.错误B.正确参考答案：B18. 经验本位的综合课程即( )A.显性课程B.心
5、理健康教育活动课C.隐性课程D.心理健康教育学科课程参考答案：B19. 癌症病人的患病原因中，生活方式不良占( )A.17%B.27%C.37%D.47%E.57%参考答案：C20. 家校协同开展心理健康教育的联系模式应该是：( )。A.主要是家长会、家访、家长来访B.家校共同研究C.家校共同探索D.除常规的联系方式外，家校应共同研究、共同探索参考答案：D21. 作为学校，在指导家庭开展心理健康教育过程中，其内容包括：( )A.对学生进行心理健康教育B.对学生开展心理辅导和咨询工作C.对问题学生进行心理治疗D.对家庭成员进行心理健康教育参考答案：D22. 实况记录法是一种具体的谈话方法。( )
6、A.错误B.正确参考答案：A23. 家长和家庭在实施家庭心理健康教育中的目标和任务包括( )A.防治性目标和任B.家长认清角色，强化家庭心理健康教育的责任意识C.发展性目标和任务D.家长不断提升自己的心理健康水平参考答案：AC24. 改变面部表情，对自己微笑，是个体压力应对策略里的( )A.注意情绪调节B.主动行为模式C.回避性应对模式D.形成“压力免疫”E.主动寻求社会支持参考答案：A25. 不能控制地暴食之后又通过自我催吐来吐掉自己认为多余的食物，是( )A.异食癖B.厌食症C.贪食症D.肥胖症E.过度控制饮食参考答案：C26. 工作压力过度时，人产生焦虑、紧张，急躁，是( )A.心理症状
7、B.生理症状C.社会症状D.人际关系症状E.行为症状参考答案：A27. 道德评价能力无法通过练习得到提高。( )A.错误B.正确参考答案：A28. 事件取样法是根据一定的目的观察某些特定行为或事件的完整过程的方法。( )A.错误B.正确参考答案：B29. 小学生心理咨询从其目标和内容上，可分为( )。A.适应性咨询B.直接咨询C.发展性咨询D.团体咨询参考答案：AC30. 心理咨询目标的立足点应是面向未来的，这体现出了心理咨询的发展性特点。( )A.错误B.正确参考答案：B31. 按照测验的应用，可以把心理测验分为个别测验与团体测验两种形式。( )A.错误B.正确参考答案：A32. 学校心理咨
8、询与辅导的过程一般包括( )。A.五个阶段B.六个阶段C.四个阶段D.七个阶段参考答案：B33. 对学生的资料进行分析、鉴别、诊断时( )。A.分析、鉴别、诊断是在收集资料的基础上，进一步明确心理问题的实质、程度及原因，并对其做出正确的评估B.确定心理问题的类型及性质，决定咨询的适应性C.分析心理问题的程度，以区别对待D.制定咨询目标参考答案：ABC34. 对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含哪一项?( )A.教育在家长学校中开设心理健康教育课程B.代替家长解决不了的问题，学校应出面解决C.引导邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动D.辅导开展家长心理辅导与咨询活动参考答案：B3
9、5. 我国家庭趋势是( )A.子女成为家庭关系中的核心B.父亲成为家庭关系中的核心C.母亲成为家庭关系中的核心D.祖父成为家庭关系中的核心E.祖母成为家庭关系中的核心参考答案：A36. 消极的自我调节是( )A.跑步B.唱歌C.蹦迪D.向好的方面想E.喝酒参考答案：E37. 心理问题( )A.是经常发生的B.很罕见C.一般人都没有D.只有极少数人才有E.只有个别人才有参考答案：A38. 心脏病病人的患病原因中，生活方式不良占( )A.25%B.30%C.35%D.45%E.54%参考答案：E39. 想象能力是智力的核心。( )A.错误B.正确参考答案：A40. 工作压力过度时，人产生头痛，肌肉
10、紧张，睡眠不好，是( )A.心理症状B.生理症状C.社会症状D.人际关系症状E.行为症状参考答案：B41. 影响性摘要并非一定由咨询教师做出。( )A.错误B.正确参考答案：B42. 溺爱的后果有两种，一种孩子胆小、恐惧、焦虑和自卑，另一种则是恃宠、娇横、目中无人和自负。( )A.错误B.正确参考答案：B43. 校园文化(名词解释)参考答案：校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，校园文化建设是以学生为主体，校园为主要空间，涵盖院校领导、教职工在内，以校园精神为主要特征的一种群体文化。校园文化是社会整体文化的一部分。校园文化一般取自该学校的精神文化的含义。44. 人本主义疗法不仅要帮
11、助来访者消除已有的症状，同时也帮助他尽可能地减少产生情绪及行为问题的倾向性。( )A.错误B.正确参考答案：A45. 元认知策略包括计划策略、监控策略和自我调节策略。( )A.错误B.正确参考答案：B46. 问卷法是常用的心理诊断方法。( )A.错误B.正确参考答案：B47. 同化(名词解释)参考答案：同化是皮亚杰从生物学移植到心理学和认识论中的概念，同化是指对所获得的信息进行转换，以使它符合现有的认知方式，尽管这种转换可能会使信息受到一定程度的扭曲。48. 素质是以人的先天禀赋为基础，在环境和教育影响下逐渐形成和发展起来的相对稳定的基本品质，即品德、智力、身体、心理品质以及审美能力等的整合。
12、( )A.错误B.正确参考答案：B49. 每个人都可能犯错误，如果犯了错误后能够产生内疚感，就会进行自我反省，从而保证今后再犯类似的错误。( )A.错误B.正确参考答案：B50. 小学生心理咨询的核心内容是教育。( )A.错误B.正确参考答案：A51. 进行肌肉放松训练，体验松弛状态，是个体压力应对策略里的( )A.注意情绪调节B.主动行为模式C.回避性应对模式D.形成“压力免疫”E.主动寻求社会支持参考答案：A52. 积极的应对方式有( )A.不做决定B.自我责备C.逃避D.着手解决问题E.向引发事端者发火参考答案：D53. 被孤立、嫉妒、发生冲突，是与( )A.组织任务相联系的压力源B.组
13、织角色相联系的压力源C.行为环境相联系的压力源D.人际环境相联系的压力源E.个体因素相联系的压力源参考答案：D54. 攻击性包括外显的攻击性行为和隐性的攻击或侵犯他人的意图。( )A.错误B.正确参考答案：B55. 心理障碍(名词解释)参考答案：心理障碍是指人们遭遇不顺、不幸、刺激、恐怖等不良事件以后出现的一系列心理异常活动，如焦虑、抑郁、恐怖等。56. 营造健康的家庭氛围，需要( )A.新生命的诞生B.有老人帮忙做家务C.养宠物D.种花草E.创造轻松、浪漫的生活情调参考答案：E57. 汤纳特尔“最佳生理和心理健康水平是健康的( )”A.第一个水平B.第二个水平C.第三个水平D.第四个水平E.第五个水平参考答案：C58. 造成生理疲劳的一个原因是长时间学习，大脑未得到充分休息而产生保护性抑制。( )A.错误B.正
