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1、2023年幼儿动手创作策划方案三篇幼儿动手创作策划方案三篇 小挚友想了这么多方法，老师觉的都很好，今日呢我们学习一种新的绘画方法-竹筒画，就是在竹筒上话画画。画好绿叶后用喜爱的花朵颜色的颜料干脆挤在画面上，然后再挤一点白色颜料在刚挤好的颜料上。以下是我为大家整理的幼儿动手创作策划方案资料，供应参考，希望对你有所帮助，欢迎阅读。 幼儿动手创作策划方案一 活动目标： 1、学会用点彩的方法表现叶子的色调。 2、尝试体验点彩的规律、疏密问题，使画面色调谐调。 3、感受点彩画的艺术魅力，体验发觉点彩的乐趣。 活动打算： 画纸、彩色颜料、笔刷、调色盘、棉棒、水 活动步骤： 1、将画纸平铺于桌面，用笔刷蘸取
2、绿叶的颜料，干脆点在画面上。 2、绿叶可点出深浅不一的颜色，制造层次。 3、画好绿叶后用喜爱的花朵颜色的颜料干脆挤在画面上，然后再挤一点白色颜料在刚挤好的颜料上。 4、取出一根棉棒干脆在颜料上打圈圈，可以尝试不同方向，制造不一样的效果。 5、完成。 幼儿动手创作策划方案二 活动目标： 1、能大胆的在竹筒上进行装饰。 2、体验创作活动的乐趣。 3、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动打算： 颜料、笔、竹筒、范例。 活动过程： 1、谜语导入：空心树，实心芽，千年不结子，年不开花。 师：今日啊
3、，老师要请小挚友来猜一个谜语，小挚友细细的听好喽!(幼儿自由猜) 2、出示旧竹子。 师：小挚友真棒。这么快就猜出来了。老师这里啊有一些竹子，你们觉得好看吗? 怎么让它变的好看呢?(幼儿举手回答问题) 师：小挚友想了这么多方法，老师觉的都很好，今日呢我们学习一种新的绘画方法-竹筒画，就是在竹筒上话画画。 3、出示范例。 师：瞧，好看吗?你们知道老师用什么方法来装饰的吗? -我们先来看看这两个竹筒(点、线、面) -这几个竹筒又是怎么装饰的呢?(风景、房子、春天) -再来看看这个竹筒又有什么特殊的地方呢?(上下对称) -还有一个呢?我们看看(色块) (观赏过程中，有区分的引导幼儿进行比较、视察) 师
4、总结：哦，原来我们可以用我们画线描画的方法用点线面来装饰，还可以把我们自己喜爱的图案、风景、关于春天的一些故事画上去，也可以用对称、大色块的方法进行装饰。 4、幼儿构思作画，老师视察指导。 师：假如你来装饰的话，你准备怎么装饰呢?(个别幼儿进行简洁回答) 师：我知道每个小挚友都很想去尝试了，但在小挚友装饰前，老师有几个要求： 竹筒画和在纸上画画不同，把它竖起来画，边画边转。 在装饰时，要留意颜色的搭配。 宁静的在自己的座位上画画，不要走来走去。 5、作品观赏。 师：你觉得哪个竹筒装饰的美丽?为什么? 6、拓展活动 师：竹子不但可以用来画画，还有许多用处，你们知道吗?我们可以用她来演奏歌曲呢。我
5、们一起来试一试吧。 幼儿动手创作策划方案三 一、活动目标 1、培育幼儿艺术爱好，提高幼儿绘画表现实力。 2、展示幼儿园的美术教化成果以及指导老师与幼儿的绘画才能。 二、参与对象 全园大、中、小班幼儿。 三、作品要求 1、内容、题材不限。 2、绘画形式可以是水彩画、水粉画、蜡笔画、刮蜡画、粘贴画等。 3、纸张规格为8开纸，各班相同的.作品不超过5幅，右下角写明班级、幼儿姓名。 四、活动时间支配： 1、5月12日5月21日，打算阶段。各班老师组织和指导幼儿进行各种形式的绘画活动。 2、5月22日各班上交幼儿绘画作品。 3、5月23日由评委评出获奖作品，并公布发奖。 五、评奖方式 1、评委：另行聘请优秀美术老师担当。 2、奖项设计：评出各年级组一等奖1名，二等奖2名;各班评出幼儿一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名，激励奖若干名。 3、评比标准：富有童趣，大胆构图，内容丰富，画面饱满、均衡，色调协调、明快，形象清楚、完整，能表现出肯定的意境，富有想象力和创建性。 六、幼儿作品展示 获奖作品经过装饰后展示在幼儿园宣扬橱窗、楼梯墙壁上。同时发到学校网站，让家长们观赏。
