汉语拼音复习四

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1、汉语拼音复习四文章摘要:本文章的主要内容是关于汉语拼音复习四-教学设计,欢迎您来阅读并提出珍贵意见!通过一段时间的学习,学生们已经掌握了不少的只是,通过本课文的学习,对这段时间学习的只是来一总结。教学目标:1、稳固所学的汉字,让学生准确认读。2、对声母、韵母、整体认读音节进行系统的归类复习。3、复习复韵母、鼻韵母,读准音,认清形,能正确书写。4、通过讲小鱼娃的故事、拼音宝宝的聚会、动物找名字的游戏、色块大闯关等多种形式,联系生活实际拼读音节和拼读儿歌。教学准备:1、动物卡片及相应的音节卡片 2、词语卡片 3、课件课时安顿:2课时第一课时预备完成四道题目: 我会连 读读连连我会讲 读读画画我会连

2、今天我们这里来了不少的拼音宝宝,要来和我们交朋友呢!你看,声母宝宝已经来了!1、拿出自己的拼音卡片自由读。2、开火车读。3、齐背声母。小朋友,这23个声母很团结,他们在一起本领可大了。看!你连连后就出现一个什么图形?1、自己连2、找规律一个圆点就是一个声母;按照声母表的顺序来连连3 给第一个发现海豚的小朋友褒扬。读读连连小朋友,小鱼娃想到动物园里去看它的小搭档。来,我们看看有谁?1、指名拼读。2、游戏:老师说一动物的特征,学生读知名称。3、自由连线。4、补充练习。 chuan shan jia 、xue bao 、 da xiang 、 ye bao 我会讲:我们离开草地来到河边看看,这里发生

3、了什么有趣的故事。1、指名几个孩子说一说。2、小组合作:编编故事。3、展示:小组选一代表说说故事。读读画画:秋天,天气多么好,蓝天、白云、绿绿的草地。瞧!有一家人出去秋游。他们的旅行袋里都装了什么东西呢?1、小组合作:三个人说,一个人执笔,写下所想到的东西。2、展示:以小组为单位齐读本组写的东西。3、翻开旅行袋看看还有哪些是没想到的,再读读。4、请一名孩子上台说,其他孩子画上颜色。第二课时预备完成三道题目: 我会读 读读背背 色块大闯关色块大闯关:小朋友,我们已经学完了所有的拼音。现在,我设了一个游戏拼音色块大闯关。有信心闯过去吗?1、游戏前准备:读红、黄、蓝三色块声母、韵母、整体认读音节。2

4、、指名几个孩子闯关。3、给闯过关的孩子发色牌。读读背背:秋天到了,秋风起了,树叶黄了,小朋友看到的景象变了。你听,小朋友唱起了赞美秋天的歌。我会读:听听一哪位小朋友读得最规范1、读读词语2、选择几个词语说一说1、听?秋风起2、说说你听出了什么是美的美的景象可以用歌曲来表现,我们还可以用什么形式来表现呢?现在就请小朋友来念念一位小朋友写的诗歌。1、自由念诗歌,发现有困难的字圈出来多念几次。2、指名念诗歌。3、你觉得哪句写得美就念念哪句。4、全班美美地读全诗。这次教学活动进行得很顺利,同学们也很喜欢。如何对复习课进行教学,一直是我们思考的问题。复习课的内容很容易上得干燥、单调。今天我这里希望能通过不同形式的重现知识,让学生在游戏、竞赛中牢固地掌握知识。内容概括:这篇介绍了关于汉语拼音复习四,汉语拼音复习四-教学设计,教学设计,教案,希望对你有帮忙!.

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