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从白草园到三味书屋设计10从白草园到三味书屋教学目的1. 学习本文具体生动地写景状物的方法，学习运用多种修辞方法。2. 理解并学习本文按空间顺序记叙事件。3. 理解课文运用对比的写法，表达了对两种不同生活的热爱留恋与 厌恶；学习鲁迅先生从小热爱大自然，热爱自由生活；认识封建教育对儿 童身心发展的束缚。教学设想1. 安排三课时。2. 教学的重点与难点。本文的第2自然段，写白草园里的生活情景，描写生动、具体、形象， 应引导学生通过对留点词语的揣摩而理解、掌握。本文的后一部分写三味书屋的生活，对封建教育的批评否定是融汇在 这种学习生活的描述中的，应通过分析具体的词、句帮助学生理解、体会。3. 关于长妈妈讲的故事、私塾先生读的文章，并非重点内容，点到 即可。=；-
