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1、 一、基本情况 (一)俱乐部内容的基本构成 1.游览厅 布置英、美、加拿大、澳大利亚、新西兰等英语国家的风景名胜、风土人情,配以文字和画面,让学生扮演导游及游客。 2.对话厅 每次活动布置不同的尽量呈洋味的交际环境,确立不同的交际主题(各种场合下的购物、就餐、打电话、借物等),学生可自由选择角色。 3.娱乐、竞赛、表演厅 各类英语游戏、竞赛、晚会、节目会演(主要是课本剧)、有条件时,可邀请外国朋友、来访者参加活动,以增添俱乐部的“洋味”。 4.影视厅 收看英语节目,播放英语经典电影碟片、英语电教片等。 5.英语阅读厅 购置国内现已出版发行的各种适合中学生阅读的英语读物。有计划地指导学生阅读与课
2、文有关的读物。 6.学生习作专栏厅 布置英文或英汉对照宣传栏,发表学生优秀习作。 注:俱乐部所有道具贴上英文标识,让学生仿佛置身于英语世界。 (二)参与人员 全校立志学好英语的广大师生。从各班选派两名学生为俱乐部骨干成员或各班负责人。活动期间,各班学生在本班骨干成员带领下自愿参加,同时骨干成员负责资料的搜集、节目的编排工作。 (三)组织人员 全校英语教师和选派负责俱乐部的管理及活动的安排、组织工作的人员。 (四)活动时间 每学期定期举行,每周一次或两次。 二、效果 学校整体英语教学环境大为改善,已形成较浓厚的英语氛围。日常英语、师生问好、班会、演讲等,有相当一部分学生用英语组织表达,逐渐消除了讲英语的羞怯感。学生的英语整体素质和英语能力有了明显提高,尤其是听说能力。 三、体会 学生英语素质和水平的提高更多地依赖于学生的学,而不是教师的教。因而,平时的教学要更真正发挥教师“导”的作用。