《绘画分析《盛大的阅兵》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《绘画分析《盛大的阅兵》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、盛大的阅兵大班的幼儿能有目的的根据主题进行绘画，活动前可以进行自己的想象和计划，并能用丰富的线条、构思表现生活中的情节和形象，画出基本形状和主要特征。 “国庆节的故事”这一绘画主题，激发了班内一幼儿的创作兴趣及意愿，他有在电视前看过阅兵的经历，也与父母去过天安门游玩，这些使他印象深刻，所以用写实画方式绘画盛大的阅兵。于是这一幅运用黑色彩笔整体勾勒轮廓，线条较为平滑的作品呈现在了眼前。大班幼儿知识经验和技能不断增强，构思与创造的场景更加丰富、完整，关注细节，且可以结合生活中的实际，进行一定的组合。观看图画，一群身着蓝色上衣的人，做出敬礼的样子、双脚展开，表现是稍息的状态，对着国旗观看升旗；飘扬的
2、国旗，雄伟的天安门城楼，绿色的行进中的公交车，都一一展示出了主题和生活中观察到的事物。天安门在画面中位置突出，所占比例较大，表现出所观看的地点，显示了孩子对于他的关注度很高。此外事物之间的比例衬托，显示出孩子有一定的比例构图的意识，在后来与孩子沟通的过程中，我询问过他为什么车辆要比人物还小很多，孩子告诉我因为人非常多，看到的都是人，可是他不会画这么多人，所以只画了一排，而且看到的车很小，所以在绘画中是这样展示的。 针对这幅画的绘画技巧和构图，结合大班孩子的绘画能力，会根据画面需要调配色彩，变现画面深浅、冷暖关系，涂色相对匀称，层次分明是大班幼儿绘画的目标。在这幅画种，从构图上来说孩子对于对称有
3、一定认知，但是表现上有待引导，理解对称事物的绘画方法，可以以图片和对称花纹进行指导。人物的绘画上，多以单线条为主，人物形象较为简单，虽然动作展示的比较具体形象，但是对于大班孩子的能力水平来说，绘画的技巧有待加强，线条的也不够平滑。在颜色的使用上，较为单调，色彩搭配的也不是很协调。此外，观察幼儿的涂色，精细度不够较为杂乱，缺少涂色的顺序性，在生活中要加以指导，提升手部肌肉的力量，是绘画更有计划和完整性。孩子告诉我，他画的人都是侧身站立的，还想再加上太阳和树木，可是因为当时没看到，所以就没画。结合画面的情况，这个孩子在绘画中缺乏想象力，不敢于大胆表现。对于此，我提出建议，并和孩子共同添画上云朵，使画面更加完整。在今后的生活中，我会积极鼓励幼儿大胆表述、敢想敢说；为他设立更加有利于发散思维的主题，进行表述绘画；丰富孩子的表象经验，积累材料。
