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1、湘教版六年级上学期语文古诗词阅读理解专项提升练习班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 阅读理解。甲诗我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。乙诗咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。丙诗千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。1解释下列词语。若等闲：千磨万击：坚劲：满乾坤：2甲诗作者是代所作，其中“洗砚池”引用了（人名）的“”这个典故。3乙诗作者是代所作，他是“”之一，其、均旷世独立，世称“三绝”。4丙诗作者是代所作，他与、并称为“西湖三杰”。5你认为乙诗中“咬”字用得好不好？为什么？_6阅读上面的古诗，比较三首古诗的异同点
2、。相同点：_不同点：_7这三首古诗你更喜欢哪一首？写出你的理由。_2. 古诗阅读。卜算子咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。（注释）断桥残破的桥。无主无人过问。更著又遭受。著，同“着”，遭受的意思。一任任凭。零落凋谢。（注释）陆游，字务观，号放翁，一生志在恢复中原，但受人排挤，晚年隐居山阴，始终保持昂扬的爱国热情，是南宋杰出的爱国诗人，此词可以看成他身世的缩影。1词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造了( )的意境。A.雄奇阔达B.苍凉悲壮C.落寞凄清D.清新飘逸2下阕则写出梅花( )的品质。A.高洁B.卑微C
3、.畏惧风雪D.不畏酷暑3“已是黄昏独自愁”一句运用了什么修辞手法？( )A.比喻B.拟人C.对偶D.夸张4“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？_3. 阅读古诗，完成练习。江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。_，_。1把古诗补充完整。2诗中描写了哪些景物？_3“千里莺啼”说明了_，“绿映红”表现了_。4读古诗的后两句，你仿佛看到了怎样的画面？_5描写春天的诗句有很多，请再写出两句。_4. 阅读课文，回答问题。兰溪棹歌唐戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。1结合语境给加点词语选择合适的意思：凉月如眉挂柳湾。（）A.圆圆的月亮。B.新月。2结合语境给加点词
4、语选择合适的意思：越中山色镜中看。（）A.越过中间。B.周代诸侯国名。3结合语境给加点词语选择合适的意思：兰溪三日桃花雨。（）A.桃花瓣落下来，像下雨一样。B.江南春天桃花盛开时下的雨。4根据下面的画面，写出合适的诗句。（1）一弯新月挂在柳湾的上空，月光清朗，凉爽宜人。_（2）鱼群在夜半人静之时纷纷涌上溪头浅滩。_5判断下列对这首诗歌的赏析，对的画“”，错的画“”。（1）这是一首富有民歌风味的船歌。全诗清新灵妙地写出了兰溪的山水之美及渔家的欢乐之情。（_）（2）首句写行舟看见的江岸边的景色，因为是雨后的春夜，因此皎洁的月色显得更加清澄。（_）（3）古诗描写的是江南春天的景色，从“桃花雨”一词可
5、以判断出来。（_）（4）“越中山色镜中看”，描绘出越中一带水清如镜，两岸秀色尽映水底的美丽图景。（_）5. 阅读下面诗歌,回答问题。次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。1“风正一帆悬”的“悬”字,用得极妙,请简析。_2全诗表达了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?_3对这首诗赏析不正确的一项是（）A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川宽阔博大的胸襟。B.诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。C.尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。D.首联以对偶句发端，
6、写了诗人回乡看到的家乡美景。6. 诗文赏析，韵无穷 。回乡偶书（其二）离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。1_（朝代）诗人_（作者）一共写了两首回乡偶书，这是第二首，除了这两首诗，我还知道他写的诗句有：_，_。2本诗通过诗人归乡后发现改变的“_”和不变的“_”之间的对比，流露出作者_的思想感情。7. 读古诗，完成练习。春日宋朱熹胜日寻芳泗水滨，_。等闲识得东风面，_。1把诗句补充完整。2解释下列词语的意思。（1）“胜日”的意思是（_）A.胜利的日子。B.天气晴朗的日子。（2）“等闲”的意思是（_）A.平常、轻易。B.等到闲时。3诗句中出现的四字词语是_，与它意思相近
7、的成语我还可以积累_。8. 阅读诗歌，回答问题。咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。1本诗中妆的意思是_，丝绦是指_2本诗中运用了的_修辞方法。3诗人把_比作一把剪刀，形象，富有美感。又运用了_的修辞方法。9. 阅读古诗，完成练习。六月二十七日望湖楼醉书_，_。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。1将古诗补充完整。2题目中的“醉”的意思是_，这首诗是苏轼在望湖楼_的时候所写的一首诗。3这首诗中的每一句都是一幅图画。请你参照示例，补充所缺的图画名字。第一句：云翻图第二句：_第三句：风卷图第四句：_4第一句诗人把乌云比作_，形象逼真，一个“未”字，突出了天气变化之
8、_。第二句中的“跳”和“乱”写出了_。第三句的“_”字用得十分精妙，突出天色变化之快，显示了风的巨大。5提到西湖，我不禁会想到诗人苏轼在这里写下的另一首诗中的两句：“_，_。”10. 课内阅读。十五夜望月唐王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（1）第一句中的“地白”、“树栖鸦”分别从觉和觉的角度来写景的，“树栖鸦”巧妙地烘托了月夜的。（2）“冷落无声湿桂花”中的“冷”表现了诗人的心境；“桂花”既指庭中的桂花，又让人联想到。（3）如果把“不知秋思落谁家”中的“落”字改成“在”，行不行？为什么？_11. 按要求回答问题。早发白帝城_，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，
9、_。望庐山瀑布日照香炉生紫烟，_。_，疑是银河落九天。1把古诗补充完整。2这两首古诗的作者都是_朝诗人_。3这两首古诗中都用到了什么修辞手法？举例说明。_4任选一首诗，说说表达了诗人什么样的心情或感情。_12. 阅读下面的一首诗，回答问题。江南春（杜牧）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。结合诗题，展开合理想象，用优美流畅的语言，把诗歌前两句呈现的画面具体描绘出来。_13. 阅读下面的诗词，完成练习。忆秦娥娄山关西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。（注释）娄山关：遵义市之北，四川与贵州交通要道上的重要关口。烈：猛烈，强劲。长空辽阔的天空。碎：细碎。咽：声音因阻塞而低沉。漫道：莫道。迈步：跨步、大踏步。从头越：从头再开始。1这首词的上阕描写了_、雁群、_、_、_等景物，衬托出一种_的气氛。读着读着，我不禁想象出这样一幅画面：_2反复诵读“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我深深地感受到了红军战士_精神。3“苍山如海，残阳如血”是说青山起伏，宛如_
