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1、如何培养学生的阅读兴趣随着网络的不断的延伸到中学生的学习生活中之后，越来越多的中学生依赖于网络，学习和掌握新科技的初衷是很好的，但是，过度的把时间用在上网就会让中学生渐渐的失去很多的能力，比如沟通交流的能力、阅读能力等等。今天我们主要来谈谈中学生应该怎样培养阅读的兴趣，怎样才能够提高自身的文学修养。并让中学生学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。让中学生自觉的阅读，提供自身的阅读能力，具体的我们可以从以下几个方面着手：1、充分利用课文的教学内容，提高中学生课外阅读兴趣。我们都知道教在课内，用在课外。设置一些与阅读有关的问题，诱导中学生。让中学生自己主
2、动的去寻找阅读的资料。老师可以根据自身的经验给中学生介绍、推荐一些优秀的作品，并指导他们进行阅读，扩大中学生的阅读量。2、一个人的兴趣是与心理需求紧密联系的。现代中学生个性张扬，有着自己的独特主见，老师或家长不妨在尊重中学生的意愿的同时做科学的引导。让他们自由的进行阅读。课余时间和中学生交流心得和感受，慢慢中学生们就会发现，经典的作品更有文化内涵，能不断充精神生活，完善自我人格，提升人生境界。中学生自然而然会对名着感兴趣。3、教师要为学生营造一种自主轻松的阅读氛围。在阅读课上，老师带中学生到阅览室去读他们自己喜欢的书，要求把自己感兴趣的内容摘抄下来;课后组织中学生把摘抄的内容在教室里展览出来，
3、让造型师们在课余时间互相欣赏、口头点评、各抒己见，这样他们动手、动口又动脑，在阅读的过程中有了自己的见解和看法;这样坚持一段时间后，原来想读书的中学生阅读兴趣更浓，原来被迫读书的中学生在这样氛围的感染下也变得积极主动，从而提高中学生的课外阅读兴趣。4、指导中学生根据不同的作品类型灵活选择阅读方法。根据不同的阅读材料和阅读目的，灵活运用精读、略读、浏览、速读、等阅读方法，既有所侧重，又提高了阅读效率，即使很长的作品也不会丧失兴趣。5、让中学生充分感受到阅读的成就感。关注中学生在某一方面的特别收获，顾及中学生的个体差异，使认真阅读的中学生普遍获得成功的体验。这样中学生就会意气风发、兴致勃勃地去进行课外阅读。其实，培养中学生课外阅读兴趣的途径有很多，最重要的是需要我们用心去发掘，希望能够引起教育工作者的重视，让中学生热爱阅读，用心阅读，对阅读真正的感兴趣!
