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1、小学高级教师职称专业技术工作总结本人于991年3月参加工作以来一直在都安担任小学数学教学，999年12月取得小教一级,任职以来,本人一直认真履行职责，较好地完成各项任务，取得比较满意的成绩，得到学校领导老师和家长们的肯定。一、政治思想表现任职以来，拥护党的领导，热爱社会主义，坚持改革开放,在思想政治上和行动上始终与党中央保持高度一致;忠诚党的教育事业，热爱本职工作,与同事团结友爱，自觉遵纪守法，自觉遵守学校的规章制度,在任职期间，没有违法违纪现象。在整个教育工作中,坚持既教书又育人,关心学生的全面成长，在教学实践中，不断进行教学改革,努力探索,提高教学质量的有效途径并取得了良好的教育效果。二、
2、文化专业知识任职以来,本人十分注意对文化专业知识的学习，提高自己的文化水平,平时坚持边教边学。自99年以来,每年坚持参加继续教育,利用假期间到镇中心校、县进修师范学校等地方进行培训，并取得了很好的成绩。经过多年的教学经验实践，专业基础扎实,具备了从事小学教育和小学数学教学工作的能力。三、教育教研和教学能力1、教育能力任职以来，本人一直认真研究和探索小学生的生理和心理特点，针对不同年级学生的不同特点采取不同的方法进行教育，收到了较好的效果。比如:对五年级学生,他们在数学上具有一定的思维能力，对一些抽象的数学,本人除了传授知识之外还动手做一些直观的教具，以此加深学生对数学知识的记忆,使学生对学习数
3、学产生极大的兴趣，课后经常下班辅导，这样更使学生把学过的数学知识弄懂记牢，为六年级的数学课程打下扎实的基础。对于六年级学生，主要培养他们的自学能力和运用知识解决问题的能力,使他们对所学的知识能融会贯通。另外，任职以来本人还一直担任班主任工作,在班级管理上,本人敢抓敢管,有独特的管理艺术，如经常深入学生，与学生打成一片，教育他们明确学习的目的,使他们人人养成爱学习的习惯;对于差生则经常找他们谈话,找出他们成绩差的原因,做好差生的转化工作。坚持每学期组织学生举行几次活动，比如:野炊、球类比赛、游园活动等等,通过这些活动，增强了学生的集体荣誉感，鼓励他们为班级的荣誉而奋斗。由于本人的努力,本人所带的
4、班级无论在成绩上还是在班风的形成上都得到领导的高度赞赏。、教研能力自参加工作以来，本人不断地钻研数学教学，积极参加教研组的各项教研活动，并在教学研究上取得了突出的成果;如在02X年.202X年和202X年，本人承担的一些校内课题研究“数学教学非智力因素的培养”、“如何培养学生的数感”、“如何让自主探究走进课堂”课堂上教师能给予学生什么等都取得了非常显著的成果,并在学校的研讨会上宣读.另外，为学习人家先进的教学经验,本人还运用学校的电脑室每周至少上互联网,吸取重点学校先进的教学内容、教学方法、教学手段,并与本教研组成员共同分享,丰富了本教研组成员的教学经验,提高了我校的数学教学质量。、教学能力(
5、1)胜任小学数学科的教学工作,熟悉小学数学的教学大纲和教材,掌握小学数学的教学方法，能根据大纲和教材的要求及学生的实际情况，把握住教材的重点和难点，明确每一节课的教学目的和要求、基础知识和基本训练的内容。有较强的课堂教学组织能力，能准确地、科学地、生动地、形象地给学生传授知识和技能，能用通俗易懂的描述和恰到好处的比喻对各种难点、难题进行讲解,使学生顺利地弄懂,有较强的数学教具演示操作能力，能较好地完成小学数学教材中全部的教学教具演示操作。(）在教学中注意学生能力的培养和智力的开发,指导学生掌握正确的学习方法，教给学生获取知识的手段,注意组织和指导学生开展第二课堂活动,从中培养学生对学习数学的兴
6、趣和爱好，增长学生的知识和解决问题的能力。()加强基础知识和基本技能的训练,注意复习的针对性，对每一个知识点,本人都编一套知识系统、题型多样、渗透前后所学的有关知识,并有一定的梯度，源于课本又高于课本的习题供学生复习时使用,从而加强了学生的基础知识和基本技能的训练。四、工作成绩在任职期间,无论在教育上、教研上还是教学上都取得了较好的成绩。如在班主任工作上,我所带的班级五年级02X年9月被学校授予教学质量优秀班级,同时被学校授予唯一的文明班级,02年荣获学校优秀教师的荣誉,22X年和202X年分别被学校授予优秀班主任荣誉号;在教学研究上，我撰写的教育教学论文加强学生数感的培养,促进学生素质发展、让自主探究走进课堂、传统与探究教学相结合初探、在教学中如何培养学生数感在学校教代会作推广发言;在数学教教学上，我所教的班级，在每个学期的期考或者小考都达标或超标，2年被都安县教育局授予教学质量达标奖,202X年被学校授予教学质量超标奖，22年被都安县教育局授予教学质量达标奖。任职以来，虽然取得了一定的成绩，但与党和人民的要求还有一定的差距，不过,本人决定,在今后的工作中还要继续努力,争取更大的进步。内容结束1
