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1、2023数控工作总结_年数控专业部继续深化教学改革，狠抓常规工作。在学校领导的关心和支持下,以教育局工作要点为指导，以培养和提高学生综合素质为主线；以创和谐校园为重点，结合我专业部开展教育教学工作的需要，开展了一系列工作，充分发挥教师在学生中的引导作用。经过专业部领导和全体教职工的共同努力，较好地完成了各项工作。一、指导思想：以教育局工作要点为指导，从素质教育的要求出发，以提高教师自身业务素质和教育教学能力为前提，以全面实施新课程改革，大力开展教研活动为载体，以全面发展学生的综合素质为目的，以全面提高我校的教学质量为宗旨，科学规范实施目标考核细则，努力开创我专业教学工作的新局面。二、本学期教学
2、工作任务和目标：（一）加强教学工作管理，完善、调整并落实好教学工作考核机制。（二）全面提高教学质量，确定教学质量标准。学生公共课平均要达到75分，及格率要达到90%，优秀率达30%。基础理论课平均分要达到80分，及格率要达到85%，优秀率达25%。专业课平均分要达到75分，及格率要达到80%，优秀率达20%。三、本学期主要工作要求及完成工作任务的概况：（一）加强教师培训工作，抓学习，督练功，搞培训，促进教师业务水平的提高。1、组织教师参加进修教研部门组织的学习，及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技术和教学方法。2、组织好教师的业务学习，教师进行自学，学习内容为新课程理
3、论、新课程标准及大纲和教材。学习理论要与备课、课堂教学实际结合起来，在教材挖掘上要吃透教材，驾驭教材。不定期的进行业务测试，重点考察教师对教材的理解和掌握程度。（二）加强听课管理，促进领导、教师业务水平的提高。部门领导深入课堂指导教学工作，检查性听课侧重于随机听课，听后看教案，让讲课教师谈教学设计，谈教学反思，重点解决备课与上课脱节的问题。此外，听课侧重指导性和研究性听课，做到了指导及时、评价公开、公正、研究有价值。（三）、优化教学结构，大力开展教研活动。本学期，加强校本教研的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价方式的改革等方面作出深入的探索，并让教师感知现代信息技术在
4、课堂教学中的作用。1、集体备课：各层次的集体备课均要按“五步实施模式”规范进行操作。2、教研课活动：积极开展教研活动，活动主题要紧紧围绕本学期的教研目的进行。研讨的学科有：机械基础、机械制图、数控加工、维修电工、CADCAM等学科。为了调动广大教师教研的积极性，各校的教师可根据研讨的学科及自己教研能力，来积极参与教研活动，申报承担教研课，这样不但提高了广大教师的教研意识，体现自己教研能力方面的价值，而且进一步推动我部教研活动。（四）、加强教学工作全程管理1、严格执行课程计划，科学、合理地编制课程表。按课程计划开齐学科，开足课时。突出抓好活动类和地方课的设置。2、在教学过程中，加强备课、上课、评
5、价（作业）、考核的管理。（1）、备课书写要工整，数量上要保证一周储备课，严禁备堆课。教案编写上，在常规要求基础上强调的有以下几点：、教学目标制定要科学、合理、符合实际，叙述要明确，要从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个维度制定。、教学流程要落实教学目标。、各种课型（新授、练习、复习、测试）课的课堂教学结构要符合常规要求。、新授课的教学过程各环节用语要统一使用：激趣导入；起点检测（或预习检测）；探究新知；训练反馈；回扣目标。（2）、上课立足体现启发式教学模式，利用一切可行手段组织好课堂教学，做到课堂教学环节齐全、内容充实，准确完成课堂教学设计，注重教学艺术，准确传授知识，注意培养学生能
6、力，正确运用教学手段和方法，与常规教学结构上相同，突出各环节的分层指导。实习的管理及实习教学工作：1、组织学生学习各项操作规章制度。2、凡是分组实习，必须让学生动手操作，培养学生的实践操作能力。3、分工种实习，实习教师要有课题、时间的安排、分步要求、课题完成标准。4、实习车间有实习指导教师和维持纪律的教师，保证实习安全。四、保证措施：（一）、加强信息反馈工作采用全面检查和不定期抽查，通过教学工作的检查，及时掌握教学各环节的情况，有针对性地进行调控，以保证教学任务的顺利完成和目标的实现，充分调动教师教学工作的积极性，及时发现问题，及时解决问题，堵塞漏洞，更好地提高教学和管理质量。（二）、建立激励
7、机制：本学期，根据教师量化考核细则，从课的质量和数量以及教师的工作态度进行量化，突出过程性管理。总的来说，数控专业部积极配合学校领导和各处室开展各项工作，在各位教师的努力下，在工作中不断总结、提高，数控专业部的工作取得了较好的成绩和效果，为我专业部下一阶段的工作奠定了坚实的基础。2023数控工作总结（二）时光飞逝，岁月如梭，又到了学期工作即将结束的时候。本学期在学校的指导下，在全组老师的密切配合下顺利完成了学期工作。现将本学期工作总结如下：一、研究新高职考，形成高考指导师梯队为了更好满足学生自我发展需求，进入更深层次的学习，研究高职新动态成为教研组工作必修功课。新高职考适应_年_省职业教育课改
8、以来满足学生多元发展，注重学生学科专业技能和专业知识广度的考核，_年后加入技能高考科目，这对教师的专业技能和专业理论水平提出更高的要求。本学期，数控教研组结合学校实际情况，明确数车、钳工为高职考技能主方向，今后逐步拓展普车、加工中心为高职考技能项目。以肖仁仕、陈贤聪等老师主骨干技能指导师，杨义准、张亚琴等老师为高职考理论教学骨干老师。以骨干老师带团队，配以新老师辅助教学，学习。逐步实现从高三到高一都有技能过硬，理论基础扎实，高职考经验丰富的老师来教高职考科目。二、加强课堂有效性，技能训练面向全体学生技能竞赛一直是数控教学绕不过去的话题。数控技能竞赛存在着花费比较大，投入教师资源多，学生覆盖面不
9、广等问题。针对这些情况，本学期数控组首先研究自身状况，先找出突破点，抓新的赛点，以图有所突破。数控车和钳工是高考科目，是学生必须掌握的基础技能，教师平时就有授课，学生在为高考准备的同时还可以参加比赛。这样学生样本大，可以合理利用课堂教学，就是为竞赛训练。无需针对比赛购买与实际教学无关的器材，降低了费用。学生也不必用课余时间练习为专门竞赛设置的课程。同时，密切关注新的比赛项目。旧项目投入大，各个学校经验丰富，竞争压力相当大。为此，接下来模具项目将作为新的比赛突破点。三、同心僇力，评选省品牌专业示范校之后就是深化课改教学，发展内功。本学期省提出“三名”工程，评上三名既是对专业品牌的认可，同时能理好
10、本专业目前现状，为将来发展明确方向，清晰思路。蔡连森老师连续加班一星期，每晚工作到深夜，奔波在全省各地取经，学习交流。闵林锋、肖仁仕、杨义准、杨振洲老师等老师也连续加班加点工作，协同蔡老师完成材料整理，梳理专业组发展历程，提亮点找思路，为今后发展作了诸多规划，组内老师也都踊跃工作，顺利完成了材料申报。四、抓好课改，促进教研组发展新课改要求老师有较高的技能，扎实的理论功底。教研组认真开展备课组活动，积极热烈的讨论公开课，聘请专家一起谋划专业发展。本学期职称评审，胡晓达老师通过了高级评审，多个技能队在市赛中取得好成绩，争取在省赛中有进一步的成绩。一学期即将过去了，下一学期我校教研组将以更加饱满的精神，开拓进取，为我校的教育教学工作步上新的台阶而继续努力。第4页共4页
