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1、tnii学朮友叢网论文发表专家一l一词多义与原型理论摘 要：一词多义是一种普遍现象，指一个词有多种不同或又具 有相互联系的意义。基于原型理论本文分析了英语中“ head” 一词。关键词：一词多义；原型理论；头一、弓I 言一词多义在任何语言中都是很普遍的现象，一直吸引众多语言学 家的关注。本文将在认知语言学的框架下运用原型理论分析英语中“head” 一词多义现象，以揭示一词多义的认知特点和规律。二、关于原型理论1.基本思想原型理论是在批判古典范畴理论基础上建立起来，20世纪70年代中期，rosch以大量的实验为依据证明了经典理论的局限，首先 提出了原型理论的概念，指出其哲学根源存在于wittge
2、 nste in的家族相似性。ungerer和schmid概括总结了其研究成果提出了原 型理论是一组模糊概念集合，表现在：(1) 内部成员的等级性：原型范畴的内部成员依靠家族相似性 联系在一起，存在中心成员和边缘成员之分。具有较多典型特征的 成员构成范畴的中心成员，即原型成员。(2) 范畴边界的模糊性：范畴之间没有明确的界限，范畴的边 界是模糊的，开放的。有时我们很难确定某一事物的范畴归类，临匸交发表专家一0J国学朮发叢网 近范畴的边缘往往交叉重叠。2 .原型理论对一词多义的解释lakoff将原型理论应用于一词多义，他认为在相关的词义中，有 一个是更为核心的意义，因而成为其它意义的原型。虽然一
3、个单词 的意义之间有区别，但不同的意义是通过核心意义联系在一起的， 从而可以用一个单词来表征。以此种方式，一个词的多个意义形成 一个复杂的范畴。在其范畴中其他词义都是在核心意义的基础上进 一步延伸出来的或辐射出来的，从而形成语义的辐射范畴。三、原型理论对英语中“ head”的分析我们将分析英语“ head” 一些常用表达的意义，具体的看一下原 型理论是如何应用于一词多义过程中的。英语中 head的含义分析：（1）通常一本字典会给出head的一系列用法，但素材分析会发 现当head作为人或动物头的器官这一意义时使用频率最高而且也 是其字面意义，因此当head作为人或是动物头器官这意义时是其 原型
4、意义。例如： teacher: jim, why can t we lose our head ？ jim: if we lose our head, we ll have nothing to put our hats on.此例句中两个“ head”的含义是不同的。老师所指的“ head” 是指“头脑”的意思，而jim理解的是基本含义人体这一器官。（2）认知语言学是建立在经验主义基础上的，认为词语的意义 与人的经验有着不解之缘“ head”的其它意义都是人类根据自己的经验围绕着其原型意义“头”这一器官延伸出来的。头是人类的思tnii学朮友叢网论文发表专家一l维器官大脑的容器，因此同人的智力
5、有着直接的关系，因此“head” 可以有基本含义引申转指人的“头脑”或“聪明才智”、“才能”等 等。如：she has a good bus in ess head.(3) 由于头作为人体的器官是人体最重要的部位之一，它是大脑所在地也是要害区分布最多的部位，若是伤及头部往往具有性命 之忧。因此“头”与生命有着千丝万缕的联系。进而“head ”可以由其原型意义“人或动物头的器官”转指“生命”，尤可以指“脆 弱的生命”，例:it cost him his head.(4) 又因为头是大脑的寓所，也是人体感知的中心，通过转喻 用感知的器官代指人的疼痛这种感觉，因此 head可转指头疼之意， 例: i
6、 have got a bad head.(5) 在直立状态时人类的头部位于身体的最高处，而物体的最 上部也位于上部，距这种位置上的相似性，我们可将其投射到其它 物体，用来描述物体的头状部分，顶部等，例：the heads of the flower were blow n off in the storm.(6) 同时头作为人的器官，不但位于人体之首而且对于人和动物来说都位于人体的一端，根据这种部位上的相似性，我们可以用“ head ”来指称许多物体的一端，将其具体化可以指“源头”、“入 口” 的意思，女口 the head of the river is in the mountain.(7) “head”的另一重要意义是指“前头”、“前部”的意思 通过自身的身体经验我们知道，在人类爬行或是动物前进时头总是
