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1、在体育课中浸透德育教育的论文在体育课中浸透德育教育的论文小学生很喜欢上体育课，小学体育课不仅仅是体育技能的传递过程，更是德育培养的过程，课堂教学中的德育教育对学生的成长具有很重要的意义。如何在体育课堂教学中浸透德育，培养学生树立正确的思想观念，陶冶情操，我认为应该从以下几个方面着手。一、在课堂常规上对学生进展德育教育1、在课堂认识上对学生进展德育教育，在体育教学中，首先要做好的是常规教学管理，培养学生良好的道德行为习惯。所以在开学的第一节课我都会对学生进展一些日常行为标准的讲解，让学生在思想上得到重视。假如学生在以后的课堂上违背常规教学，那么就有必要对学生进展必要的谈话，从而改正学生的不良行为
2、习惯。2、从课堂纪律上对学生进展德育教育，在体育教学中，我每节课都要求学生在上课铃响以后按要求做好课前准备，一年级一开场有局部学生做不到，于是我采取坐姿、站姿等队列队形的练习来培养学生的组织纪律性，通过一段时间的学习，学生在听到铃声响完后能快速的静息、排队，当然老师的监视和及时鼓励也很重要。3、从排队跑步中对学生进展德育教育，体育课中有跑步的内容，我都要求学生一定按照指定的队形和道路跑步，不插队，不推人，不串道，培养学生跑的才能，也培养学生遵守纪律的良好行为习惯。二、在体育游戏中队学生进展德育教育1、在娱乐中对学生进展德育教育，大家都知道小学生喜欢体育课，小学生很喜欢做游戏，例如：蛙跳。学生模
3、拟蛙跳，即练习了跳跃动作，训练了下肢力量，又增强了学生的模拟才能，让学生们学的开心，玩的开心。2、在竞争中对学生进展德育教育，小学生更多的喜欢竞争类的游戏，在比赛中我们要教育学生团结一致，要有胜不骄，败不馁的思想品质。例如：学生在做50米迎面接力的游戏时，有些同学跑的快，有些同学跑得慢，或者棒没有交接好掉在地上，结果输掉了，这时就有同学抱怨：“就是你跑的慢，都是你把棒掉了，都是你害我们输掉了，我们不要你参加我们小组了”在这样的抱怨声中，那些跑的慢的，掉了棒的同学就会失去信心，觉得委屈难过，这对他们将来参加任何活动都会产生阴影。这时我作为老师要对那些发出抱怨声的学生给予指正，告诉学生每个人都是不
4、一样的，只要我尽力去做就是最好的。面对别人的缺乏，我们因该多理解，多包容，多鼓励，帮助他们共同成长，而不是只顾去批评打击。对跑的慢的，掉了棒的学生我要做的是鼓励和继续耐心的教诲，帮助学生找出问题的原因，并和学生一起去改善。例如：一年级学习交接棒的练习，我先讲解要领，学生理论练习时分两步，第一步是学生站成两组用走的方式进展交接棒，这样我可以仔细看到每一个学生的交接方式，及时纠正出现错误的学生。第二步才是在跑的状态下交接棒。对于出现掉棒的学生我单独和学生进展原地交接棒的练习，并对学生的进步进展鼓励，最终学生都能掌握交接棒的要领。这样做是为了让学生知道，通过努力，别人能做到的自己也一定行。通过这类游
5、戏培养了学生的集体精神。3、从偶发事件中对学生进展德育教育，学生喜欢体育课，在体育课中难免会出现平安隐患，这时老师应抓住时机，及时指导和纠正。例如：学生在进展接力跑时，有的学生太着急，希望前面的同学起跑能快点，就伸手推前面的同学，结果造成前面的同学摔倒受伤。此时老师应该做的是做好平安教育，把可能出现的平安隐患做认真的讲解，明确走、跑、跳时绝对不能做的事。特别要讲学生违背了要求会造成什么后果。学生的学习不可能是一帆风顺的，从不会到会，在这个过程中会遇到许多料想不到的问题。有成功就有失败，在这种情况下，我们就需要调整好自己的心态，多学习，多请教，多总结，这样学生在学习成长的同时，我们自己也在成长。
6、三、结合教学多方面对学生进展德育教育1、体育教学是在老师组织和纪律约束下进展的活动，不管是集体工程还是个人工程都对学生提出了明确的要求，并且学生必须按照要求去做，对于违背要求的学生要及时进展处理。例如：体育课必须穿合适运动的衣服和鞋，没有按要求着装的.必须更换。一年级在学习立正时，对头，手，腿，脚，眼睛注视的方向都有明确的要求，学生要反复的练习，老师要及时纠正学生错误的地方，刚开场学习时对很多学生都是一个挑战，因为学生的注意力不能集中，所以这个练习是一个长期的过程。学生要做好的是按要求执行，老师要做到的是按要求检查。2、在体育教学中要进展爱国教育，它可以通过典型的事例来进展。如学生在学习短跑时
7、向学生讲述中国运发动刘翔，顽强拼搏为国争光的事，从而激发学生的爱国热情，增强爱国意识。3、在课堂管理细节中对学生进展德育教育。例如：一年级的学生在学习跳短绳时，老师首先要学生挽绳，在行走过程中怎么拿好自己的绳，下课后收好自己的绳。发现绳子有损坏的地方应该及时修补。这样，即学会爱惜体育用品，也促使学生进步自理才能。学生在学习踢毽子的时候，要求学生不许乱扔等等，假如发现有不保护公物的现象，老师要及时制止并进展教育，对那些热心协助老师和保护公物的学生应进展当众表扬。总之，作为体育老师要以人为本，不仅要锻炼学生的身体素质，更要关心学生的心理成长，有目的的浸透德育教育，从而培养学生良好的行为习惯，使学生成长的更安康。将来的路还很长，我也要不断的学习，自我提升，在探究、创新、改革中不断前进。第 页 共 页
