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1、任务驱动教学模式在 C#程序设计课程教学中的实践分析c#程序设计课程的特点，探讨采用任务驱动教学模式的实践 教学培养学生的学习兴趣，提高利用c#程序设计解决实际问题的综 合能力。c#程序设计实践能力教学模式c#程序设计课程是计算机和 软件技术专业的一门基础核心课程， 是后续程序开发、数据 等专业课的前导课程。课程内容重在算法概念、结构以及程序设计 的基本方法与技术，该课程的教学目标是使学生掌握使用 c#设计应 用程序的基本技能，了解面向对象和结构化程序的方法，能够 在.net环境下编写、调试和运行应用程序。笔者结合多年的教学经 验对“任务驱动”教学模式在c#程序设计课程中的应用进行了探索，
2、并取得了良好的教学效果。 1教学现状分析 1.1 实践性教学环节薄 弱，缺乏针对专业要求的训练学习c#的最终目的是培养学生实践动 手能力，以“实践为主，理论够用”的原则，但在传统的教学模式 中，一直是老师一言堂理论知识，学生被动接受，势必造成学生动 手能力差的后果。 1.2 学生缺乏学习兴趣学好一两门程序设计语言 是从事软件开发及其他一系列工作的必要前提条件。但大多数学生 不明白学习它的作用，觉得这些知识似乎没用，缺乏兴趣和动力， 学习仅仅是为了通过期末考试，严重背离了学习的最终目标。 1.3 考核方式单一以往的c#课程主要以笔试考核为主，操作为辅。这会 致使学生在学习过程中重理论，轻实践。 2采用“任务驱动”教学 模式针对上述问题，要使C#课程的教学能充分调动学生学习的积极 性，提高学生的实践能力，改善教学效果，必须从教学理念更新，
