小学教师节主题班会教案设计范文三篇

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1、小学教师节主题班会教案设计范文三篇 通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体,引导学生以小队形式开展活动。下面由我来给大家分享小学教师节班会教案,欢迎大家参阅。 小学教师节班会教案1 一、活动目的： 、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上! 2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。 3、通过问答竞赛形式,了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益,既激发学生的爱师、尊师的情感,又增加学生的知识储备

2、。 二、活动准备: 1、教师精心制作活动方案。 2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。 3、确定活动的主持人(葛香、杨溢、吴璇、程芊），编写串词。 、学生学会音乐每当我走过老师窗前和感恩的心。 5、邀请参加活动的老师。 、布置好教室。 三、活动过程: (一）导入: 主持甲:是谁，播下万古远点的梦幻 主持乙:是谁，耕耘遍野燃烧的心愿 主持合:是您，我们敬爱的老师！ 主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。 主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。 主持甲:您用青春写出无悔的人生。 主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的&9;诗篇; 主持甲：您的爱，我们永远也报答不完, 主持乙

3、：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声 主持合:老师您好！ 主持乙：谢谢您,老师主题班会现在开始。 (二)表演: 1、歌唱每当我轻轻走过老师的窗前。 主持甲：今天的主题班会,从歌声开始，让我们用真诚感恩的心,唱一首歌送给我们最尊敬的人: 主持乙：全班齐唱每当我轻轻走过老师的窗前! 2、诗朗诵窗前一株紫丁香。 主持甲：老师,似春蚕，如蜡烛，比慈母,他们心联学子,鞠躬尽瘁,奉献所有,也收获希望。请听，诗朗诵窗前一株紫丁香(小组分角色） 3、礼赞。 主持乙:是啊！老师对我们的爱是无私的,是无价的!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的

4、诗词和文章。 主持甲:同学们，我们的老师平时指导我们学习,教我们做人,像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们可以把老师比作什么(举手发言) 主持乙：同学们的比喻真是太恰当了!老师,您就是春蚕,就是红烛,奉献出自己的一切；您又是一棵小草,默默无闻但精神高尚！您还是我们心中隐形的翅膀，助我们成长高飞! （三)竞答 主持甲:教师节即将来临,你对教师节了解多少,你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢下面进行知识小竞赛。 （四) 主持乙：我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。 主持甲:在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧!同学发言表达心声

5、!全班齐唱感恩的心。 主持乙:尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说:我们应该有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。 个别学生发言。 (五)结束 甲：老师是石，敲出星星之火; 乙:老师是火,点燃生命之灯; 甲:老师是灯，照亮前进之路; 乙:老师是路，引你走向辉煌。 甲：感谢恩师，感谢您们的谆谆教诲; 乙:赞颂恩师，赞颂您们的美好心灵; 甲：祝福恩师，祝福您们教师节快乐; 乙:祝福恩师,祝福高尚的您们永远健康，欢乐！ 小学教师节班会教案2 活动要求： 1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。 2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 3、在了解的基础上，

6、进一步树立尊敬老师的思想,以实际行动庆祝教师节。 教学过程: 一、序 主持:同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语： 秋高气爽节日到,落叶翩翩来祝贺。 校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐。 打一节日名称(谜底：教师节) 主持:很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。 二、教师节来历: 主持：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗现在请陈睿同学为我们讲讲。 “.”教师节。 191年5月,教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年月6日为教师节。 “827”教师节。 1939年,国民政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰月2日为教师

7、节。 “51”教师节。 951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与五一国际劳动节合并一起。 “9.10”教师节。 985年月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定月10日为我国的教师节。 三、体会教师工作的辛苦。 主持：我们每天都在学校里上课,接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗谁来讲讲 (请几位同学讲) 现在请大家拿一张纸上来，在纸上打勾，时间一分钟。 时间到，谁来说说你的感受 四、歌曲我多想去看看小螺号 主持:对,老师的工作很辛苦，在教师节来临之际,我们要载歌载舞,庆祝老师的节日。请听乔政府同学为我们带来的歌曲:我多想去看看小螺号

8、 五、宋东霖同学还自己编写了一首儿歌，我们一起来欣赏:送给老师一朵玫瑰花六、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。 主持：尊师重教是我们中华民族的.优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师,请听冯月、梁雅期为我们带来的感人故事。在古代没有教师节，www但是有很多尊师故事却广为流传： (1)北宋学者杨时尊师好学,一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡,他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚,这就是著名的“程门立雪”的故事。 （)1937年，当徐老0寿辰之际，毛泽东特意写

9、贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。 七、小品送礼 主持:我们都知道,9月1日是教师节,大家一定在想送一件什么礼物给老师祝贺老师节日快乐，有的想送老师红花，有的想送老师贺卡，那什么是老师最称心的礼物呢请看小品送礼表演者：吴宇等。 故事大概：一个小朋友送老师工艺品，另一个小朋友,是后进生，他把作业本写的很整齐,把错的地方改正确，并在小纸上写上自己的小心意和想法。 1、讨论:什么是老师最称心的礼物 (小朋友讨论,发表意见) 小朋友们说的好，老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长,看

10、到我们都取得好成绩，我们能天天送我这件最称心的礼物吗 2、行为训练： （1)上课习惯训练 预备铃响了，我们该怎么做 好，老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。（表扬坐姿好的小朋友,并做示范) ()出示优秀作业本 八、诗朗诵 诗歌朗诵老师，您辛苦了！ 九、学习一首赞教师的儿歌。 儿歌颂教师赞 十、画心中的老师。并写上一句祝福的话。 十一、总结。 老师:今天我们这节庆祝教师节班会课看了小品、听了故事、还学习了一首儿歌,更重要的是大家懂得了尊师从教的道理,希望大家今后要努力学习,以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。 小学教师节班会教案3 一、教育目的: 通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重

11、道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体,引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上,从而使学生的道德水准提升到新的高度。 二、教育形式: 以学生干部组织活动为主,进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。 三、环境设置：利用多媒体设备展示课件,学生分小组围坐。 四、教育内容: 1、课前准备：（1)以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。 (2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的,我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。 、教育过程： 主持人:无论是谁只要走进我们学校的大门,都会感受到同学们浓浓的

12、尊师之情。每天清晨,执勤的同学在校门口亲切地问一声：godorn，teacher教师节,同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡,都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手,耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯,把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉,那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。 (）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古

13、今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道:“你是我二十年以前的老师,现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛,听一听各小组收集的尊师故事。 （2)各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师,随着慢慢长大,却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。 问题一:你以前有过那些不尊敬老师的行为? 问题二：你打算今后怎样尊敬老师？ 同学a:当我犯了错误,受了老师的批评，总是不服气,有时还要顶

14、撞老师顶。其实我错了,老师批评我，教育我,都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育,并积极改正错误。 同学b:我有时上课不认真听讲,经常开小差。有时还要讲话,影响课堂纪律和老师的讲课,这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考,积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作,这是老师最大的欣慰。 同学:我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过,没有和她打招呼,这是对老师不礼貌的表现,以后我在校园里一定主动向老师问好,不管她是不是我们班的任课老师,都要有礼貌。 主持人:同学们都说得很好,也认识到了我们平时行为中的一些错误,并将积极改正，做到尊师重道。 （3)接下来,让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品,然后开展一场辩论赛：你喜欢x老