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1、授课班级2012机电3班课型新授课授课时数4课题电动机全波整流能耗制动控制线路项目教学法教案教材中国劳动社会保障社电力拖动控制线路与技能训练教学目标知识目标进一步掌握电动机全波整流能耗制动控制线路的的基本原理 掌握电动机全波整流能耗制动控制线路的接线方法能力目标培养学生的自主学习能力、创新能力情感目标培养学生的团结协作精神、实干精神教学重点重点电动机全波整流能耗制动控制线路的的基本原理与难点难点电动机全波整流能耗制动控制线路的接线方法教学过程课前准备1. 把学生平均分成5个小组2. 准备好学案教学环节教师活动学生活动教学意图设置情境 回顾复习通过西王集团某机器需要紧急停车，导出本节课的知识：三
2、相交流异步电动机反接制动控制电路，并带领学生学习学生观察 并回忆对学生的复 习起到潜移 默化的暗示 作用，并激发 了学生兴趣续设情境 确定任务 设定项目利用工作实例继续新课:采用项目教 学法：任务层 层递进学生观察 并思考 出结果采用任务驱 动法：紧抓学 生注意力1通过生产实例导出新课内容：电动机全波整流能耗 制动控制线路2根据电气原理图分析电路工作原理（任务一3画出电路的布置图和接线图（任务二）4根据电气原理图和接线图进行配盘操作（任务三任务一：根据电气原理图分析电路工作原理L2L3N合作探究 完成任务 实现项目KMKM2KT充分照顾到 了大部分学 生的学习能 力（二）学生 试设计（四）学生
3、学生分析（一）老师指导任务二：画出电路的布置图和接线图让学生学中 做做中学，增 强其自信心，提咼其分析 能力与探究 能力（二）学生 试设计吨KM1FU2 （四）学生再设计KM2对学生进行学生观察安全教育FR匚忧XTSB接线图电气接线图是根据电气设备和电器元件的实际 位置和安装情况进行绘制的。以表示电气设备各个单 元之间的接线关系。主要用于安装接线和线路检查维 修。接线图的绘制：学生以抢 答的形式采用分组竞 赛法活跃课 堂气氛，培养 学生的竞争KMKM的接线图（画出所有在一起）试分析其工作过程意识合作探究 完成任务 实现项目学生观察KM20U V W学生观察用多媒体演 示其工作过 程，使抽象知
4、识形象化，解 决了教学重 难点学生总结（一）教师引导 （二）师生评判任务三：根据电气原理图和接线图进行配盘操作 安装电动机全波整流能耗制动控制线路步骤 1识读原理图和接线图，明确所用元器件及作用, 熟悉线路工作原理。2.按原理图配齐所有电器元件并检验。3.在控制板上按接线图安装电器元件 4配线：按接线图配线，先接控制电路，在接主电路, 并套编码套管。5根据电路图，检查控制板配线的正确性。6.安装电动机。7连接电源、电动机控制板以外的导线。9.校验。10.通电试车。2、工艺要求: 3、注意事项学生完成工作任务，老师巡视及时 发现存在问题并解决 重点讲解本节课的教学重难点解决重难点:电动机全波整流
5、能耗制动控制线路的接线方法和操作时机，是这节课的重点，也是这节课的难点，通过本节 课的学习，让同学们明白这种电路用在 哪些场合，在讲课过程中要让同学们充 分理解和掌握。实习操作 验证任务 演练项目（一）教师明确操作规程强调操作安全（二）学生操作任务一、任务二、任务三（三）教师总结纠正错误学生改正 并分组通 电试验完成操作任 务，实现技能 目标总结归纳 整合任务 完善项目（一）学生自己总结本单元知识（二）教师结合板书做补充学生积极 思考，并在 教师的引 导下，踊跃 回答让学生进一 步明确知识 点，锻炼归纳 总结和口头 表达能力布置作业 延伸任务 再设项目拓展思考题：课后自己杳资料,设想西王集团的玉米传送装置需要 紧急停住，对电机的控制有什么要求，还能通过什么 电路实现？怎样实现？动脑思考旨在巩固学 生对重点知 识的掌握激励学生课 下自学教学反思第一点，通过与学生的交流沟通,走进学生心灵，让同学们认同我们老师的教导， 才会受到好的教育效果。第二点，激发兴趣。如何激发兴趣？通过展示实物， 习兴趣。和通电实验，激起学生的学
