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1、小班科学教案蜜蜂与蜂蜜活动目标： 1、学习在观察讨论中了解蜂蜜与蜜蜂的关系。 2、在品尝蜂蜜中，感知蜂蜜在生活中的用处。 、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备： 1、蜜蜂和蜂蜜的。 2、儿童蜂蜜一瓶活动过程： 一、认识蜜蜂，了解蜜蜂会酿蜜：引导语：今天我请来了一位神秘嘉宾，你们想知道它是谁吗我带来一个谜语，你们猜出来就知道它是谁了 教师讲述谜面叫声嗡嗡嗡，最爱飞到花丛中,谁惹它就蛰谁（谜底是蜜蜂) 教师出示蜜蜂的PP后提问 重点提问:那你们知道蜜蜂最大的本领是什么吗（采花蜜) 重点指导：引导幼儿大胆地用
2、语言表达自己的想法。(蜜蜂最大的本领是采蜜。) 小结：原来我今天请来的神秘嘉宾是蜜蜂,它最大的本领是采蜜。二、通过观看PT,了解蜂蜜是如何被蜜蜂酿造出来的。 教师播放PT,展示蜂蜜采蜜过程 提问:你们看,蜜蜂在干什么呢(它正扒在一朵盛开的花朵上。) 教师再次播放蜜蜂的放大图 重点提问:你们看,蜜蜂嘴巴这里有一根象吸管一样的东西,这是什么呀它有什么用呢 (是用来采蜜的、是用来吸花汁的等。) 引导语:其实这根像吸管的东西,蜜蜂是它用来吸花蜜的。 小结:蜜蜂酿蜜过程很复杂，白天蜜蜂把采来花朵甜汁吐到空房中,晚上再把甜汁吸到自己胃里调制,然后吐出来，再吸进去，这样来回吞吐00多次，最后才能酿成香甜的蜂
3、蜜。 三、调动幼儿的嗅、视及味觉，引导幼儿初步了解蜂蜜及其颜色味道。 教师出示事先带来的儿童蜂蜜一瓶,引导幼儿了解蜂蜜的味道、颜色等特点。引导语:今天我还带了一样很特别的东西,它是蜜蜂创造出来的劳动成果。你们认识吗提问：你们看,这是什么它是什么颜色的(是蜂蜜，颜色是黄黄的。) 提问：现在我把蜂蜜打开,让每个小朋友都闻一闻，然后告诉我你们闻到的是什么味道(我们闻到的是香香甜甜的味道。) 提问:如果我用勺子舀起一勺蜂蜜，你们看看和舀清水一样的lt;.本文来源:教案网(不一样，清水很快能舀起来，水也能很快流下来,而舀蜂蜜，勺子就容易和蜂蜜粘在一起,它流下来的速度也很慢。） 小结:原来蜂蜜有一股花香味、浅黄色，是一种粘稠状的液体。 四、品尝蜂蜜,了解蜂蜜在生活中的用处: 教师为每位小朋友舀一勺蜂蜜,泡水请幼儿品尝。提问：你们尝到的蜂蜜是什么味道的(香香甜甜的） 重点指导:引导幼儿大胆地表达自己的感觉。 重点提问:蜂蜜那么好吃,那你们知道蜂蜜在我们生活中有什么用处吗(可以和其他食品放在一起吃多喝可以使身体变得更健康等。) 重点指导：请幼儿大胆地用语言表达自己的想法。 小结：蜂蜜可以帮助我们降火气，消除疲劳,通便秘等，此外还有很多很多的功效呢!1
