《四年级上册英语教案Unit 4My home第二课时｜人教版（PEP）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册英语教案Unit 4My home第二课时｜人教版（PEP）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二课时教学内容Part ALets talk & Lets play教学目标1.能听懂、会说句型:Is she in the bedroom?Yes,she is.No,she isnt.Is it.?Yes,it is./No,it isnt.I have.Wheres.?并能在实际情境中运用。2.学生进行小组活动,在练习对话的过程中学会一般疑问句答复的规律,学会归纳总结的学习方法。3.热爱自己的家,积极参与劳动,做家务。教学重点和难点1.教学重点:句型:Is she in/on/under.?Yes,she is./No,she isnt.。词汇:isnt。2.教学难点:让学生掌握一般疑
2、问句“Is it.?以及它的答复。教学准备单词卡片,课件教学过程1.Warm-up/Revision(1)Sing a song:My home(2)教师用卡片引导学生复习Lets learn中已经学过的单词。(3)教师发指令,学生做动作,引导学生复习Lets do中的指令语言。2.Presentation(1)教师通过表达故事,导入课文对话。教师:一天,Sarah来到Amy的家中,在Amy的卧室里,看到她家的猫把她的新橡皮给叼跑了。你知道猫把橡皮叼到哪里去了吗?可让学生先用句型Is it in.?来猜一猜。(2)让学生观看教学课件。看完后教师提出问题,引导学生答复:Where is the
3、cat?Is it in the study?No,it isnt.Is it in the living room?No,it isnt.Is it in the kitchen?Yes,it is.(3)教室再次播放本局部的课件,看完课件后,让学生答复相关的问题:Where is the cat?Is she in the study?Is she in the living room?师生一起归纳总结新句型及答复的规律。(4)听录音,跟读课文对话。(5)让学生练习对话并表演,并给予鼓励。3.Practice(1)歌谣稳固,表演生成。I have a cat.It is cute.Wher
4、e is she?Where is she?Is she in the bedroom?No,No,she isnt.Is she in the study?No,No,she isnt.Look,Look,Shes in the kitchen.(2)做Lets play局部的游戏。让一位同学蒙上眼睛,其他同学来藏一件物品。然后,让蒙上眼睛的同学猜Wheres.?蒙上眼睛的同学用Is it in/on/under/.?来猜。其他同学用Yes,it is./No,it isnt.来判断。如果猜对了,换人继续游戏。如果猜错了,要被罚演节目。4.Summary师生总结本课内容。5.Homework(1)听录音,跟读会话。(2)把对话表演给家人看。板书设计Unit 4My homeIs she in the bedroom?Yes,she is.No,she isnt.Is it.?Yes,it is.No,it isnt.I have.Wheres.? /
