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1、随着新课改理念的不断提升,对教师的理论素养、个人素质及教育观念提出了 更高要求，教师应该提升自己的能力，下面为大家分享教师个人的发展计划，欢迎 借鉴！教师个人发展计划1朱熹有一首诗说的好，“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许 为有源头活水来。”这首诗道出了一个朴素的道理，那就是只有不断地学习，不断 地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。为此特做计划如下：一、加强自身师德修养有人说教师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。因为这份工作面对的不 是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。老师一定要 有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不
2、要让孩子在成长的过 程中因为遇到了你而留下任何遗憾。二、不断提高个人素质古人曾说：“师者，传道授业解惑也。”简而概之，教师的工作就是教书育人， 所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素质。目前进行的新课改对我来说是一 种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了进一步做好自己的工作，我给自己提 出了如下的要求。1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。作为一名教师，我要继续认真学习教师职业道德规范具备良好的师德。师 德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博 知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教 师的师德魅力也是以其深厚的文化
3、为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人 的神圣使命。2、虚心请教，取人之长，补己之短。作为一名教师，我要积极向周围的同事学习，多听，我看优秀教师的课堂，多 向大家学习。对当天发生的教学突发事件及时进行教学感悟反思。3、加强自身专 业知识的提高。面对即将到来的新学期和自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设 想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验 促使自己尽快成长起来。教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识 教育意的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知 识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境
4、界，有思路才 有出路，在认真学习了学校发展规划和教务处本年度工作目标后，针对自己的特点 制定个人发展计划如下：三、发展目标和措施：1、教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、 无止境的，所以，作为一名教师和教务主任，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一 流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自 己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师、合格管理者，把自己的全部知 识、才华和爱心奉献给学生、奉献给学校、奉献给教育事业。我相信这也是每一个 教师所追求的思想境界，也是每一位管理者的最大心愿。2、根据社会的变化与教育改革的发展，及时研究自己的不足
5、，调整自己的知 识结构与能力结构，以自己的发展促进社会的发展、学校的发展、学生的发展。3、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平、教 育教学的管理水平。力求为学创造最好的教育、为教师创造最好的环境。从为应付 考试到为有利于学生今后的发展、教师的可持继发展提供方便和平台。为全校的教 职员工做好指导和引路。使学校的教研工作上一个新台阶，教学工作有较大的起色4、针对我校目前状况，苦练基本功，争取几年后自己的计算机水平、教育科 研水平、教学水平都能上一个台阶。5、针对自己的教学特点坚持学习，充实自己、逐步提高教学水平，确，管理 理念先进。找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自
6、己的教学特色6、遇到网上同行，要在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各方 面以及教学管理、校本教研方面多沟通和交流，互相帮助，掌握教学常规工作的要 领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析，深入领会并具体体现我校优秀 教育文化传统和先进教育思想。四、本年度发展目标和措施：1、“教育者所得的机会，纯服务的机会、贡献的机会，而无丝毫名利尊荣之可 言。”因此我要使自己具备更强烈的事业心和责任心当好人梯，对教育事业忠诚不 二，矢志不渝，无怨无悔。为学生、为教师服好务。2、业务方面要树立现代学生观、教师观、育人观，学会以发展的眼光看待每 一个学生和每一位教师。相信学生的巨大潜能和教师的创造动
7、力，并努力去探索发 掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材 施教，尽最大能力控制学生流失，为学校的生存尽一份力。3、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课 堂上得到发展，能满足生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循以人为本的管理原则，增强 自己的管理能力。5、自己在工作中曾得到过很多教师和领导的帮助，他们良好的师德辐射带动 了我，因此当身边的老师有困难或需要帮助时，我定会竭尽所能。6、深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教学理念，充分培 养和激发学生学习兴趣，重视
8、学生认知过程中的情感培养。注重对身教育行为的反 思实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。教师个人发展计划2回望20XX，自己欣喜的发现在清英这个可以展示自己舞台的国际化校园内，自己又向前迈进了一步。这个学期，我有幸代表学校参加了全国创新杯教学大学， 并取得了特等奖的好成绩。执教了一节区级公开课，有一篇论文获得常州教育学会。 在辅导学生方面，有一名学生的作文发表于武进日报，并且多名学生在集团、校作 文竞赛中获得一、二、三等奖。作为一名青年教师，在自己的成长路上，自觉自己 的发展脚步还是有些滞缓，为了能够加速自己的成长，更好的融入清英的快车道， 特制订以下年度发展目标：
9、一、个人发展方面：（一）目标1、积极准备参加“常州市教学能手”的评选，争取顺利过关。2、争取有一到两篇论文发表于市级以上的刊物。3、争取执教一节区级以上的公开课。4、争取辅导学生在区级以上获奖或发表文章。5、争取学期末评选为“四星级教师”。6、争取评为优秀班主任。（二）措施1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际， 设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细 的记录，认真写好教案。课后及时对该课作出总结，写好教学后记。2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化 准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简
10、意赅，深入浅出。在课 堂上特别注意调动学生的积极性，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学 得轻松，学得愉快。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征 求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习 别人的优点，改进工作。4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。5、做好课后辅导工作，注意分层教学。6、努力学习学科专业理论知识，提升自我的专业水平和处理教育、教学实际 问题的能力。7、增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力。广泛收集阅读教科研信 息。8、勤写教学札记、读书笔记，不断提升自己的理论水平。总之，在今后的教育实践中，我会继续努
11、力、认真工作，以抑扬顿挫的言语、 以真诚的关心，以及以有富于变化的课堂教学设计吸引学生，以认真、负责的工作 态度打动家长。规划自己的行程与要求，让工作有序高效；更好地教育教导学生。教师个人发展计划3任何教师都应该有自我发展的意识，应该有自己的目标和切合实际的实施方案 使自己的教育、教学工作在原有基础上能有所提高。有目标才有动力，才有发展的 方向。因此，我制定了如下计划，本年度我将朝着这一目标前进。一、自我发展目标：树立正确的教育理念，热爱每一位学生，通过自己的努力获得学生们的爱戴， 不断完善能力，提高自身修养，精通各项业务工作，提高反思能力，成为学习型和 研究型的老师。二、自我发展计划实施步骤
12、与措施：1、积极进行新课程培训，进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新 课程标准所体现的理念，努力探索先学后教、自主学习这场学习方式变革的方法， 追寻改革的突破点以及经验教师们对教学的建议，并且能以此为据，在对教材进行 充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。2、教学中面向全体学生，指导学生自主学习，尊重和保护学生的学习自主 性和积极性。采用激励的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。关心学生， 关注学生的终身学习与发展，做学生的良师益友，成为学生喜爱的老师。3、积极参加各类各级教研活动，通过教研，提高自身的教育教学能力，活动 中锤炼自己的能力。4、自修自
13、研，大量阅读相关书籍，更新教育观念，重新审视教育教学过程中 的师生关系，不断改进工作方法以适应不同教学对象。善于选择与处理教材的能力。 今年计划深入研读三本左右的课改理论书，关注省内外同行的博客，工作室动态。5、自我反思，博采众长，形成风格。不断反思自己的教育教学理念与行为， 不断自我调整、自我反思、自我总结。教师的成长二经验十反思。教师的反思和研 究是教师成长的结果，但同样是教师自我发展的条件，是教师自我教育的手段。要 想形成自己的风格，并非一朝一夕，除了把别人总结好的经验为我所用外，主要靠 自己“千锤百炼”在实践中积累经验。课后的反思能帮助教师迅速接收反馈信息，找 出教学程序在具体实施过程
14、中的成功与不足，从而为调整教学策略建立可靠依据， 使课堂教学不断优化、成熟。通过反思记录，一方面可聚沙成塔，积细流成江河； 另一方面把教学对象认知过程中出现的问题变成信息，暂时贮存，便于今后教学时 借鉴使用。“凡事预则立，不预则废 ”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方 向，才能在开展的时候能够比较顺利地进行。有了明确的目标，我就会朝着这个目 标踏踏实实地前进，争取在收获的季节，有着属于自己想要的果实！教师个人发展计划4一、个人现状分析：（1）自身成长历程20xx 年抱着满腔热情踏上了三尺讲台，六年如一日的在讲台上挥洒着自己的 青春热情，始终认为教师是无限光荣而神圣的职业。人住九江，
15、心在文桥，这几年 每天奔波于湖口九江。我曾自嘲，用这句 “我走娃未醒，我归娃已睡，为师已无憾 为母心有愧。 ”来描述自己的现状。虽然面对种种现状，但都没有动摇坚定干好教 育事业的信心及对党的教育事业的忠诚。（2）自身素质分析优势：不断学习不断进取则是我一生的追求。平时在同事、领导的支持与指导 下，我在教育教学工作方面有了很大的提升。我的工作原则是“勤奋好学，善于思 索，不断创新”;生活的原则是“善待自己，善待他人，乐观向上”;做人的原则是“诚 实守信、淡薄名利、公私分明、坚持原则”。劣势：缺乏低年级教学经验，有时候不能很好的掌控低年级课堂。在管理学生 的时候没有注意“区别对待”，在教育后进生手
16、段上比较匮乏。在承担六年级组长及 教研组工作还带六年级课的时候，时有畏难情绪，很多事情有想法，但行动上却总 是慢半拍。二、个人发展规划措施俗话说“凡事预则立，不预则废”，为此，制定了个人发展规划措施：1、读书开拓自我的视野读书的过程便是一个人成长的过程，书籍是教师的精神家园，只有爱读书的教 师，才会从自我的书籍中汲取力量，丰富自我，使自我“腹有诗书气自华”，因此在 以后的教学中，我要不断充实自我的理论。2、反思教师成长的必经之路3、课堂教师成长的舞台。努力向专家、名师、优秀教师学习，在教育教学实践中，使自我的教学方式， 方法以及手段有更大的发展，在自我的教学中努力改变平庸的课堂教学模式，构建 主动学习、主动参与、主动发展的教学模式。同时用心借助书籍和网络，学习他人
